Irma Khoirsyah Riati, 2016 Pola Asuh Orang Tua Terhadap Karakter Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
nyata dan sebenarnya dari karakter anak usia dini dengan pengaruh pola asuh
orang tua.
Desain penelitian merupakan tahapan-tahapan kegiatan penelitian yang disusun secara berurutan oleh peneliti. Diantaranya perencanaan, pelaksanaan
dilapangan, analisis data sampai pembuatan laporan penelitian.
Pada tahap perencanaan atau pra lapangan, peneliti melakukan studi literatur, observasi pendahuluan serta penyusunan instrumen penelitian. Dalam
kegiatan studi literatur, peneliti melakukan kajian teoritis yang bisa digunakan sebagai bahan rujukan untuk dijadikan fokus pada penelitian ini, sedangkan
ketika observasi pendahuluan peneliti mengobservasi kegiatan atau aktivitas anak yang berhubungan dengan karakter sehingga dapat dijadikan bahan untuk
melakukan observasi selanjutnya. Setelah itu barulah peneliti menyusun
instrumen penelitian.
Pada tahap pelaksanaan lapangan, peneliti mengumpulkan data dengan melakukan observasi dan wawancara di tempat penelitian. Observasi dilakukan
terhadap aktivitas atau kegiatan anak dan proses pembelajaran yanng bertujuan untuk memperoleh data tentang karakter anak usia dini. Sedangkan wawancara
dilakukan terhadap Kepala Sekolah, guru dan orang tua untuk memperoleh
data yang meliputi pengaruh pola asuh terhadap karakter anak usia dini.
Pada tahap analisis data, peneliti mengolah data yang diperoleh dari lapangan melalui kegiatan sebagai berikut : 1 Penyusunan dan
pengelompokkan data lapangan yang diperoleh melalui kegiatan observasi dan wawancara, 2 Menganalisis data lapangan, 3 Menyusun draf laporan awal
4 Pengumpulan data lanjutan untuk melengkapi laporan awal, 5 Pengolahan dan analisis data tujuan, dan 6 Mengadakan triangulasi, pengggalian dan
pelacakan data yang diperlukan untuk mencari keobjektifan data yang sudah diperoleh.
Pada tahap terakhir yaitu peneliti membuat laporan ketika ketiga tahapan
diatas selesai dilakukan.
B. Partisipan Dan Tempat Penelitian
Irma Khoirsyah Riati, 2016 Pola Asuh Orang Tua Terhadap Karakter Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
a.
Partisipan penelitian
Subjek penelitian yang dijadikan sumber data utama adalah Kepala Sekolah, satu orang guru, dan siswa serta orang tua kelas B PAUD Nurul
Qur’ani Jalan Otonom Gorda Bandung.
Pemilihan subjek
penelitian tersebut
dengan beberapa
pertimbangan sebagai berikut :
1 Subjek penelitian terlibat aktif selama proses pengamatan dan
pengambilan data karakter anak dan pola asuh orang tua. 2
Keleluasan waktu yang dimiliki sehingga dapat menggali informasi yang dibutuhkan oleh peneliti tentang karakter dan pola asuh orang tua.
b. Tempat penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di kelas B PAUD Nurul Qur’ani Jalan Otonom Gorda Bandung. Alasan mengambil lokasi tersebut karena anak di
PAUD Nurul Qur’ani Jalan Otonom Gorda Bandung menurut hasil wawancara pada gurunya bahwa ketercapaian karakter anak sudah
dikatakan berhasil dan mencari apakah ada kendala dalam proses penanaman karakter pada anak. Oleh karena itu sangat diperlukan
pengamatan secara langsung di lapangan. Dalam penentuan lokasi dan subjek penelitian di atas, Peneliti
merujuk kepada Sugiyono 2012, hlm. 297 yang mengemukakan bahwa “Dalam penelitian kualitatif tidak menggunakan istilah populasi, tetapi oleh
Spradley dinamakan “social situation” atau situasi sosial yang terdiri atas
tiga elemen yaitu: tempat place, pelaku actors, dan aktivitas activity yang berinteraksi secara senergis.
C. Instrumen Penelitian
Bila dilihat dari karakteristik penelitian kualitatif, maka tidak dapat dipungkiri bahwa peneliti sendirilah yang berperan sebagai instrumen
penelitian. Hal ini sesuai dengan pedapat Putra dan Dwilestari 2013, hlm. 76 yang mengatakan bahwa “Untuk mendapatkan pemahaman mendalam yang
didasarkan pada empati tidak ada yang bisa melakukannya kecuali manusia.
Irma Khoirsyah Riati, 2016 Pola Asuh Orang Tua Terhadap Karakter Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Atas dasar fakta itulah, dalam penelitian kualitatif instrumen utamanya adalah si peneliiti. Bukan tes yang distandarkan. Karena tes dan kuesioner tidak bisa
menggali kedalaman, hanya cocok untuk menggali data permukaan.”
Dari pendapat di atas, maka dapat disimpulkan bahwa betapa pentingnya peranan peneliti dalam melaksanakan penelitian yang menggunakan metode
penelitian kualitatif khususnya sebagai instrumen utama dalam mengumpulkan
data.
Instrumen yang dikembangkan dalam penelitian ini adalah pengembangan dari rumusan masalah dan tujuan dilakukannya penelitian tentang pola asuh
orang tua terhadap karakter anak usia dini di PAUD Nurul Qur’ani jalan
Otonom Gorda Bandung.
D. Pengumpulan Data