Partisipan Dan Tempat Penelitian Instrumen Penelitian

Irma Khoirsyah Riati, 2016 Pola Asuh Orang Tua Terhadap Karakter Anak Usia Dini Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu nyata dan sebenarnya dari karakter anak usia dini dengan pengaruh pola asuh orang tua. Desain penelitian merupakan tahapan-tahapan kegiatan penelitian yang disusun secara berurutan oleh peneliti. Diantaranya perencanaan, pelaksanaan dilapangan, analisis data sampai pembuatan laporan penelitian. Pada tahap perencanaan atau pra lapangan, peneliti melakukan studi literatur, observasi pendahuluan serta penyusunan instrumen penelitian. Dalam kegiatan studi literatur, peneliti melakukan kajian teoritis yang bisa digunakan sebagai bahan rujukan untuk dijadikan fokus pada penelitian ini, sedangkan ketika observasi pendahuluan peneliti mengobservasi kegiatan atau aktivitas anak yang berhubungan dengan karakter sehingga dapat dijadikan bahan untuk melakukan observasi selanjutnya. Setelah itu barulah peneliti menyusun instrumen penelitian. Pada tahap pelaksanaan lapangan, peneliti mengumpulkan data dengan melakukan observasi dan wawancara di tempat penelitian. Observasi dilakukan terhadap aktivitas atau kegiatan anak dan proses pembelajaran yanng bertujuan untuk memperoleh data tentang karakter anak usia dini. Sedangkan wawancara dilakukan terhadap Kepala Sekolah, guru dan orang tua untuk memperoleh data yang meliputi pengaruh pola asuh terhadap karakter anak usia dini. Pada tahap analisis data, peneliti mengolah data yang diperoleh dari lapangan melalui kegiatan sebagai berikut : 1 Penyusunan dan pengelompokkan data lapangan yang diperoleh melalui kegiatan observasi dan wawancara, 2 Menganalisis data lapangan, 3 Menyusun draf laporan awal 4 Pengumpulan data lanjutan untuk melengkapi laporan awal, 5 Pengolahan dan analisis data tujuan, dan 6 Mengadakan triangulasi, pengggalian dan pelacakan data yang diperlukan untuk mencari keobjektifan data yang sudah diperoleh. Pada tahap terakhir yaitu peneliti membuat laporan ketika ketiga tahapan diatas selesai dilakukan.

B. Partisipan Dan Tempat Penelitian

Irma Khoirsyah Riati, 2016 Pola Asuh Orang Tua Terhadap Karakter Anak Usia Dini Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu a. Partisipan penelitian Subjek penelitian yang dijadikan sumber data utama adalah Kepala Sekolah, satu orang guru, dan siswa serta orang tua kelas B PAUD Nurul Qur’ani Jalan Otonom Gorda Bandung. Pemilihan subjek penelitian tersebut dengan beberapa pertimbangan sebagai berikut : 1 Subjek penelitian terlibat aktif selama proses pengamatan dan pengambilan data karakter anak dan pola asuh orang tua. 2 Keleluasan waktu yang dimiliki sehingga dapat menggali informasi yang dibutuhkan oleh peneliti tentang karakter dan pola asuh orang tua. b. Tempat penelitian Penelitian ini dilaksanakan di kelas B PAUD Nurul Qur’ani Jalan Otonom Gorda Bandung. Alasan mengambil lokasi tersebut karena anak di PAUD Nurul Qur’ani Jalan Otonom Gorda Bandung menurut hasil wawancara pada gurunya bahwa ketercapaian karakter anak sudah dikatakan berhasil dan mencari apakah ada kendala dalam proses penanaman karakter pada anak. Oleh karena itu sangat diperlukan pengamatan secara langsung di lapangan. Dalam penentuan lokasi dan subjek penelitian di atas, Peneliti merujuk kepada Sugiyono 2012, hlm. 297 yang mengemukakan bahwa “Dalam penelitian kualitatif tidak menggunakan istilah populasi, tetapi oleh Spradley dinamakan “social situation” atau situasi sosial yang terdiri atas tiga elemen yaitu: tempat place, pelaku actors, dan aktivitas activity yang berinteraksi secara senergis.

C. Instrumen Penelitian

Bila dilihat dari karakteristik penelitian kualitatif, maka tidak dapat dipungkiri bahwa peneliti sendirilah yang berperan sebagai instrumen penelitian. Hal ini sesuai dengan pedapat Putra dan Dwilestari 2013, hlm. 76 yang mengatakan bahwa “Untuk mendapatkan pemahaman mendalam yang didasarkan pada empati tidak ada yang bisa melakukannya kecuali manusia. Irma Khoirsyah Riati, 2016 Pola Asuh Orang Tua Terhadap Karakter Anak Usia Dini Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Atas dasar fakta itulah, dalam penelitian kualitatif instrumen utamanya adalah si peneliiti. Bukan tes yang distandarkan. Karena tes dan kuesioner tidak bisa menggali kedalaman, hanya cocok untuk menggali data permukaan.” Dari pendapat di atas, maka dapat disimpulkan bahwa betapa pentingnya peranan peneliti dalam melaksanakan penelitian yang menggunakan metode penelitian kualitatif khususnya sebagai instrumen utama dalam mengumpulkan data. Instrumen yang dikembangkan dalam penelitian ini adalah pengembangan dari rumusan masalah dan tujuan dilakukannya penelitian tentang pola asuh orang tua terhadap karakter anak usia dini di PAUD Nurul Qur’ani jalan Otonom Gorda Bandung.

D. Pengumpulan Data