Akhir Kehidupan Nabi Kongzi

95 Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti menyunting dan menulis berbagai catatan kitab-kitab klasik Ru Jiao serta berbagai karya yang berasal dari zaman peralihan Zhongguo. Kitab Lunyu berisi percakapan Nabi Kongzi bersama murid-muridnya menjadi bagian dari karya ini sebelum dibuat menjadi buku tersendiri pada pertengahan abad ketiga sebelum Masehi. Kitab-kitab klasik Rujiao terentang mulai dari Shi Jing yang berisi puisi-puisi juga sebagai Book of Song yang menjadi satu dengan berbagai materi legendaris tentang kehidupan Zhongguo pada zaman dahulu kala hingga kitab Yi Jing Buku tentang perubahan dan kejadian dunia. Para murid telah memberikan perawatan ketika sang guru sakit. Pada tahun 479 SM. atau pada usia 72 tahun, Nabi Kongzi berpulang kembali keharibaan Kebajikan Tian. Sabda terakhir yang terekam oleh Zilu, adalah: “Gunung Tai runtuhlah, balok-balok patah. Kini selesailah riwayat sang budiman.” Nabi Kongzi dimakamkan di kota Qu Fu. Lokasi pemakaman Nabi Kongzi merupakan tempat suci dan telah lebih dari dua ribu tahunsenantiasa dikunjungi peziarah dan di dekat makam Nabi mengalir sungai Si Shui. Ssumber: Dokumen Kemdikbud Gambar 4.2 Nabi Kongzi menyelesaikan penyusunan kitab-kitab Bila menyimak sabda terakhir, tampak jelas Nabi Kongzi menyadari tugas sucinya. 96 Buku Guru Kelas VII SMP Nabi Kongzi khawatir ajarannya tidak ada yang meneruskan. Karena murid terpandai yang diharapkan telah tiada. Cita-cita nabi mewujudkan Keharmonisan Agung, sebuah kehidupan ideal selaras dengan Jalan Suci, khawatir tidak ada yang melanjutkan. Sepeninggalan Nabi Kongzi, banyak bermunculan aliran yang telah mempengaruhi kemurnian ajaran Nabi Kongzi. Namun Tian berkenan melindungi ajarannya. Satu abad setelah kemangkatan Nabi Kongzi lahir seorang pandai bijaksana bernama Mengzi . Mengzi di kemudian hari menjadi tokoh penegak ajaran Nabi Kongzi yang mulai diselewengkan. Dua abad setelah kematian Nabi Kongzi, berdiri Dinasti Han yang menerapkan ajaran Nabi Kongzi sehingga mencapai puncak zaman keemasannya. Pemerintahan Dinasti Han dijalankan sesuai dengan prinsip-prinsip Rujiao atau Kongjiao merupakan agama yang bersifat universal.

A. Aktiitas Pembelajaran

1. Tugas Mandiri Deskripsi Materi

Pada Tugas Mandiri Aktivitas 4.1, Peserta didik diminta bercerita tentang orang yang sering menjadi tempat berbagi sharing ketika ada masalah. Apa alasannya? Petunjuk Kegiatan Bagi peserta didik dalam kelompok kecil 5– 6 orang, beri waktu 10 – 15 menit untuk berdiskusi. Setiap Anggota kelompok dapat menyampaikan presentasi sekitar 3 – 5 menit, setiap orang pada kelompok yang lain dapatmenanggapinya. Tujuan Kegiatan Menumbuhkan kebiasaan dan keberanian peserta didik untuk berbagi atau cerita ketika menghadapi masalah.

2. Diskusi Kelompok Topik Diskusi

Pada Kegiatan Diskusi Kelompok Aktivitas 4.2, Peserta didik diminta menyampaikan kesan dan hikmah apa yang dapat diambil dari pengembaraan yang dilakukan Nabi Kongzi sebagai Tianzhi Muduo. 97 Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Petunjuk Kegiatan Bagi peserta didik dalam kelompok kecil 5 - 6 orang, beri waktu 10 - 15 menit untuk berdiskusi. Setiap Anggota kelompok dapat menyampaikan presentasi sekitar 3 - 5 menit. setiap orang pada kelompok yang lain dapat menanggapinya. Tujuan Kegiatan Peserta didik dapat lebih menghayati makna dari pengembaraan yang dilakukan Nabi Kongzi sebagai Tianzhi Muduo. Penilaian dan Pedoman Penskoran

1. Tes Tertulis

Instrumen Soal Pilihan Ganda Berilah tanda silang x di antara pilihan A, B, C, atau D, yang merupakan jawaban paling tepat dari pertanyaan-pertanyaan berikut ini 1. Arti Mu Duo adalah sebuah canang yang terbuat dari ….. dan dipukul dengan alat pemukul yang terbuat dari …. a. Kayu dan kayu b. Kayu dan logam c. Logam dan kayu d. Logam dan logam 2. Gelar yang diberikan Mengzi kepada Nabi Kongzi adalah …. a. Nabi Kesucian b. Nabi Kewajiban c. Nabi Segala Masa d. Nabi Keharmonisan 3. “Kini Tuhan Yang Mahaesa telah menjadikan Guru selaku Mu Duo Genta Rohani,” mengandung makna …. a. Nabi Kongzi mendapatkan tugas memberitakan Firman Tian kepada umat manusiaagar kembali ke Jalan Suci. b. Nabi Kongzi menjadi guru musik genta bagi umat manusia c. Nabi Kongzi membawakan kesejahteraan bagi umat manusia. d. Nabi Kongzi menjadi pembawa damai dunia.