3.3.2.1. Metode Dokumentasi Metode ini dilakukan dengan mengambil dokumen atau data-data yang
mendukung penelitian yaitu daftar nama siswa yang menjadi sampel penelitian, daftar nama siswa yang menjadi responden dalam uji coba instrumen dan daftar
nilai matematika pada raport semester sebelumnya siswa kelas VII SMP Negeri 4 Magelang yang digunakan untuk analisis tahap awal.
3.3.2.2. Metode Tes Metode tes ini digunakan dengan tujuan untuk memperoleh data hasil
kemampuan pemecahan masalah siswa, baik kelas eksperimen maupun kelas kontrol. Soal Tes berupa soal uraian. Tes dilakukan setelah pengajaran.
3.4. Desain Penelitian
Desain penelitian yang digunakan adalah bentuk true experimental design tipe posttest only control design. Menurut Sugiyono 2011:76, bentuk desain ini
dapat dijelaskan sebagai berikut: Dalam desain ini, terdapat dua kelas yang masing-masing dipilih secara
random R. Kelas pertama diberi pelakuan X dan kelas yang lain tidak. Kelas yang diberi perlakuan disebut kelas eksperimen dan kelas yang tidak diberi
perlakuan disebut kelas kontrol. Pengaruh adanya perlakuan treatment adalah O
1
: O
2
.
Tabel 3.1 Desain Penelitian
Pada kelas eksperimen diterapkan model ARIAS berbatuan CD Interaktif dan kelas kontrol dengan model ekspositori. Pada akhir pembelajaran, kelas
eksperimen dan kelas kontrol diberikan tes kemampuan pemecahan masalah sebagai evaluasi pembelajaran.
3.5. Tahapan Pelaksanaan Penelitian
Tahapan pelaksanaan penelitian dilaksanakan dimulai pada tanggal 30 Mei 2014 dan berakhir 12 Juni 2014. Pada pembelajaran tersebut, peneliti sebagai
guru kelas memberikan pengajaran kepada siswa melalui beberapa tahapan pelaksananan penelitian terkait dengan menggunakan metode pembelajaran
ARIAS dengan bantuan CD Interaktif. Pada penelitian tersebut diikuti pula, penerapan pembelajaran di kelas ekspositori. Selanjutnya semua siswa menjalani
evaluasi untuk mengetahui seberapa besar pemahaman siswa pada materi yang telah diajarkan dan terakhir adalah pemberian penghargaan kepada siswa dan
kelompok terbaik selama proses pembelajaran berlangsung. R
X O
1
R O
2
Tabel 3.5 Jadwal Pelaksanaan Penelitian
Pertemuan Kelas Eksperimen
Kelas Kontrol
1 Pertemuan 1
Jumat, 30 Mei 2014
Jam ke 3-4 2 x 40 menit
Sabtu, 31 Mei 2014
Jam ke 6-7 2 x 40 menit
2 Pertemuan 2
Selasa, 3 Juni 2014
Jam ke 3-4 3 x 40 menit
Rabu, 4 Juni 2014
Jam ke 1-2 3x 40 menit
3 Pertemuan 3
Jumat, 6 Juni 2014
Jam ke 3-4 2 x 40 menit
Sabtu, 7 Juni 2014
Jam ke 6-7 3 x 40 menit
4 Tes Evaluasi
Selasa, 10 Juni 2014
Jam ke 3-4 2 x 40 menit
Rabu, 11 Juni 2014
Jam ke 1-2 2x 40 menit
Sepanjang pembelajaran dengan metode ARIAS dan juga metode ekspositori para siswa diberi evaluasi berupa tes akhir pembelajaran. Pemberian
evaluasi tersebut untuk mendapatkan hasil kemampuan pemecahan masalah siswa guna mengetahui indikator peningkatan pembelajaran yang sudah dilakukan.
3.6. Instrumen Penelitian
