23 arah antara bahan ajar dan penggunanya, sehinnga peserta didik akan
terdorong untuk lebih aktif. Bahan ajar interaktif dapat ditemukan dalam bentuk CD interaktif, yang
dalam proses pembuatan dan penggunaannya tidak dapat trelepas dari perangkat komputer. Maka dari itu, bahan ajar interaktif juga termasuk
bahan ajar berbasis komputer.
d. Karakteristik Bahan Ajar Yang Baik
Menurut Widodo dan Jasmadi 2008:50 Bahan ajar memiliki beberapa karakteristik yaitu:
1. Self instructional yaitu bahan ajar dapat membuat siswa mampu membelajarkan diri sendiri dengan bahan ajar yang dikembangkan.
Untuk memenuhi karakter self instructional, maka dalam bahan ajar harus terdapat tujuan yang dirumuskan dengan jelas, baik tuuan akhir
maupun tujuan antara. Selain itu dangan bahan ajar akan memudahkan siswa belajar secara tuntas dengan memberikan materi pembelajaran
yang dikemas kedalam unit-unit atau kegiatan yang lebih spesifik. 2. Self contained yaitu seluruh materi pelajaran dari satu unit kompetensi
atau subkompetensi yang dipelajari terdapat didalam satu bahan ajar secara utuh.
3. Stand alone berdiri sendiri yaitu bahan ajar yang dikembangkan tidak bergantung pada bahan ajar lain atau tidak harus digunakan bersama
dengan bahan ajar lain. 4. Adaptive yaitu bahan ajar hendaknya memiliki daya adaptiif yang tinggi
terhadap perkembangan ilmu dan teknologi.
24 5. User friendly yaitu setiap instruksi dan paparan informasi yang tampil
bersifat membantu dan berssahabat dengan pemakainya, termasuk kemudahan pemakai dalam merespon dan mengakses sesuai dengan
kainginan
e. Ketentuan Pembuatan Bahan Ajar
Menurut Imas Kurniasih dan Berlin Sari 2014 : 69 dalam penulisan buku teks pelajaran diperlukan beberapa ketentuan agar buku yang disusun
memberikan informasi yang utuh, adapun ketentuannya adalah : 1. Harus memperhatikan persyaratan yang bekaitan dengan isi
diantaranya adalah : a. Buku harus memuat sekurang-kurangnya materi minimal yang harus
dikuasai peserta didik b. Relevan dengan tujuan pendidikan nasional dan sesuai dengan
kemampuan yang akan dicapai c. Sesuai dengan ilmu pengetahuan atau kompetensi penulis
d. Sesuai atau menyesuaikan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
e. Sesuai dengan jenjang dan sasaran f. Isi dan bahan mengacu pengembangan konsep, prinsip, teori
g. Tidak mengandung muatan politis maupun hal yang berbau sara 2. Memperhatikan persyaratan penyajian
a. Adanya keteraturan sesuai dengan urutan setiap bab b. Isi buku haruslah kontekstual
c. Menarik minat dan perhatian sasaran pembaca yang telah ditentukan
25 d. Menantang dan merangsang untuk dibaca dan dipelajari
e. Mengacu pada aspek kognitif, afektif dan psikomotor f. Penyajian yang menggunakan bahasan ilmiah dan formal
3. Memenuhi kekentuan yang berkaitan dengan bahasa a. Menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar
b. Menggunakan kalimat yang sesuai dengan pengetahuan dan perkembangan sasaran pembaca
c. Menggunakan istilah, kosakata, indeks, symbol yang mempermudah pemahaman
d. Menggunakan kata-kata terjemahan yang dibakukan 4. Memenuhi ketentuan yang berkaitan dengan ilustrasi
a. Relevan dengan konsep, prinsip yang disajikan b. Tidak menggunakan kesinambungan antara kalimat, antar bagian dan
antar paragraph c. Menggunakan bagian terpadu dari bahan ajar
d. Jelas, baik, dan menggunakan hal-hal esensial yang membantu memperjelas materi
Berdasarkan penjelasanteori diatas dapat diketahui bahwa criteria standart untuk membuat buku teks yang baik dapat memperhatikan: 1
kelayakan isi materi, 2 kelayakan penyajian, 3 kelayakan bahasa, 4 kelayakan ilustrasi.
3. Modul a. Pengertian Modul
