22
b. Pihak UPPL hendaknya meningkatkan pengontrolan dan monitoring ke lokasi PPL secara merata agar mengetahui kondisi riil yang terjadi.
c. Pihak UNY sebaiknya mempertimbangkan pelaksanaan PPL agar tidak berbarengan dengan kegiatan KKN. Hal ini bertujuan agar hasil yang
didapatkan bisa lebih maksimal, mahasiswa bisa memaksimalkan seluruh kemampuan sehingga bisa belajar bagaimana memberikan treatment
kepada siswa yang telah melalui beberapa bab dalam suatu mata pelajaran untuk memaksimalkan pencapaian tujuan belajar dan meratakan
kemampuan minimal yang harus dikuasai siswa.
2. Pihak SMA Negeri 4 Magelang
a. Perlu dilakukannya optimalisasi peralatan di laboratorium fisika untuk
menunjang kegiatan praktikum siswa.
b. Perlu dilakukannya optimalisasi pemanfaatan fasilitas sekolah untuk
menunjang kegiatan pembelajaran. 3.
Pihak Mahasiswa
a. Hendaknya mahasiswa senantiasa menjaga hubungan baik dengan sekolah baik guru, karyawan, siswa dan lingkungan sekitar serta pandai
menempatkan diri dengan baik.
b. Senantiasa peka terhadap perkembangan dunia pendidikan dan selalu
berusaha untuk meningkatkan kualitas diri.
c. Hendaknya mahasiswa sering berkonsultasi pada guru dan dosen pembimbing sebelum dan sesudah mengajar, supaya bisa diketahui
kelebihan, kekurangan dan permasalahan selama mengajar. Dengan demikian proses pembelajaran akan mengalami peningkatan kualitas secara
terus menerus.
d. Perlu ditingkatkan kesiapan dari segi fisik, mental, material, dan ilmu pengetahuan dalam pelaksanaan PPL sehingga proses pembelajaran bisa
maksimal.
23
DAFTAR PUSTAKA
Tim Panduan PPL, 2016. Panduan PPL Universitas Negeri Yogyakarta Tahun 2016.Yogyakarta: LPPMP Universitas Negeri Yogyakarta
LPPMP. 2014. Panduan Pengajaran Mikro Universitas Negeri Yogyakarta 2014. Yogyakarta : PRESS.
LPPMP. 2014 . Materi Pembekalan KKN-PPL 2014. Yogyakarta : PRESS. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
