7
Contoh aktivitas gerakan yang tersusun:
a. Bergerak seperti tentara saat mendengar ritme marching. b. Menciptakan aksi yang dapat berpadu dengan lirik dari lagu kesukaan
seperti kepala, pundak, dengkul, dan jari kaki. c. Anak diberikan langkah-langkah menari untuk diikuti.
2. Gerakan yang bebas
Anak-anak boleh melakukan sebuah proses kreativitas aksi, gerakan atau langkah tari dengan caranya sendiri. Guru dapat mendukung proses kreativitas
dengan memberikan dorongan. Contoh: mari kita bergerak ke kiri. Atau dengan
suara lembut ini, dapatkah kita menggerakkan jari kita? atau …..mari kita meninju udara ….
Contoh dari aktivitas gerakan bebas: a. Anak menciptakan langkah menarinya sendiri bersama.
b. Dengan alunan musik dan bayangan bahwa itu dapat dikreasikan Contoh: jalan di taman dengan santai,
c. Menciptakan kreativitas gerakan dengan memadukan perasaan hati dengan musik, atau suara yang dihasilkan pada sebuah instrumen seperti segitiga.
Kosa kata yang disarankan untuk menjelaskan gerakan adalah halus, lembut, kuat, berat, cepat, lambat, santai, melingkar, tajam, cahaya, ringan. Jenis gerakan
yang disarankan adalah lari, lompat, berbalik, merangkak, menari, bergoyang,
berjalan, meluncur, memantul , dan meninju. Pada saat anak butuh mendengarkan musik seraya mereka akan merespons
dengan gerakan. Contoh; pernahkah anak-anak duduk atau berbaring sambil memejamkan mata sehingga mereka dapat berkonsentrasi untuk mendengarkan
musik yang dapat membantu mereka menfokuskan atas apa yang mereka dengarkan.
Sebagai contoh, katakan pada mereka: a. Dengarkan musik lalu ceritakan pada saya seberapa cepatlambat musik
tersebut. b. Letakkan tangan kamu saat musik terasa keras.
c. Lihat jika kamu dapat membayangkan gambar dalam pikiranmu.
8 d. Dengarkan untuk beberapa saat dan coba menepuk pukulan tersebut dan
ceritakan pada saya jika ini lebih kencang dari langkah jalan kamu. Setelah mendengarkan tahap awal, doronglah anak-anak untuk berbagi
pengamatan dan perasaan mereka, kemudian ajak mereka untuk bergerak bebas sesuai dengan musik.
Saran untuk manejemen kelas selama melakukan aktivitas gerak:
Anak-anak biasanya lebih energetik dan menikmati aktivitas gerak mereka. Oleh karena itu, sebaiknya anak-anak dibantu agar:
a. Mendengarkan musik baik-baik sebelum gerakan dimulai tempo, perasaan hati.
b. Merasakan hentakan pada musik sebelum gerakan dimulai. c. Menggunakan ruangan yang cukup untuk gerakan ini.
d. Menanggapi perasaan hati pada musik. e. Berpartisipasi secara bebas sebab setiap orang sedang melakukan gerakan
termasuk guru.
