13 pembelajaran harus dirancang dan dibuat sedemikian rupa agar siswa
memperoleh informasi tentang pembelajaran bordir sasak.
c. Fungsi dan Manfaat Media Pembelajaran
Fungsi dan manfaat media diketahui berdasarkan adanya kelebihan dan hambatan yang timbul dalam proses pembelajaran. Levie dan Lentz dalam
Azhar Arsyad, 2009 mengemukakan empat fungsi media pembelajaran khususnya media visual, yaitu:
1 Fungsi atensi, yaitu menarik dan mengarahkan perhatian siswa untuk berkonsentrasi kepada isi pelajaran yang berkaitan dengan makna visual
yang ditampilkan atau menyertai teks materi pelajaran. 2 Fungsi afektif, gambar atau lambang visual dapat menarik sikap dan minat
siswa untuk belajar. 3 Fungsi kognitif, lambang atau gambar visual memperlancar pencapaian
tujuan untuk memahami dan mengingat informasi atau pesan yang terkandung dalam gambar.
4 Fungsikompensatoris, media pembelajaran berfungsi mengakomodasikan siswa yang lemah dan lambat memahami isi pelajaran yang disajikan
dengan teks atau secara verbal. Sedangkan menurut Gerlach dan Ely dalam Daryanto, 2013:9 fungsi
media pembelajaran adalah sebagai berikut : 1 Kemampuan fiksatif, artinya dapat menangkap, menyimpan, dan
menampilkan kembali suatu obyek atau kejadian. Dengan kemampuan ini, obyek atau kejadian dapat digambar, dipotret,
direkam, difilmkan, kemudian dapat disimpan dan pada saat diperlukan dapat ditunjukan dan diamati kembali seperti kejadian
aslinya.
2 Kemampuan manipulatif, artinya media dapat menampilkan kembali obyek atau kejadian berbagai macam perubahan manipulasi
sesuai keperluan, misalnya diubah ukurannya, kecepatanya, warnanya, serta dapat pula diulang - ulang penyajiannya.
14 3 Kemampuan distributif.Kemampuan distributif artinya media mampu
menjangkau audiens yang besar jumlahnya dalam satu kali penyajian secara serempak, misalnya siaran TV atau Radio.
Manfaat media pembelajaran menurut Kemp dan Dayton dalam Azhar Arsyad 2009 :21 adalah sebagai berikut: 1 Penyampaian pelajaran menjadi
lebih baku 2 Pembelajaran bisa lebih menarik 3 Pembelajaran menjadi lebih interaktif 4 Meningkatkan kualitas hasil belajar 5 Pembelajaran dapat dilakukan
dimanapun dan kapanpun 6 Meningkatkan sikap positif siswa terhadap pelajaran 7 Waktu pembelajaran menjadi lebih singkat dan efektif 8 Peran guru
berubah ke arah yang lebih positif. Menurut pendapat Sudjana dan Ahmad Rivai 2013:2 yang
menyebutkan bahwa media pembelajaran bermanfaat agar; 1 Pembelajaran lebih menarik perhatian siswa sehingga menumbuhkan motivasi belajar; 2
Materi pelajaran akan lebih mudah dipahami oleh siswa; 3 Metode mengajar menjadi lebih variatif sehingga dapat mengurai kebosanan belajar dan 4 siswa
lebih aktif melakukan kegiatan belajar. Berdasarkan penjelasan diatas dapat disimpulkan bahwa fungsi dan
manfaat media yaitu membuat pembelajaran lebih menarik, mempermudah proses penyampaian pesan dalam proses pembelajaran, dan kegiatan
pembelajaran lebih efektif.
d. Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran
