98 10 Kriteria penilaian dan kunci jawaban
Kriteria penilaian merupakan format penilaian terhadap kemampuan siswa dalam menyelesaikan tes formatif 1, tes formatif 2, tes formatif 3 dan
evaluasi. Kunci jawaban berisi kunci jawaban dari tes formatif 1, tes formatif 2, tes formatif 3 dan evaluasi.
11 Bab IV penutup Berisi tentang harapan penyusunan modul bordir sasak agar dapat
bermanfaat bagi siswa dan guru. 12 Daftar pustaka
Daftar pustaka merupakan daftar buku atau referensi yang digunakan sebagai sumber informasi penyusunan modul pembelajaran baik dari buku,
laporan, maupun internet.
B. Analisis Data 1. Validasi Ahli dan Revisi
Validasi merupakan proses untuk menguji kesesuaian modul dengan kompetensi yang menjadi target belajar. Apabila isi modul bordir sasak telah
sesuai maka modul dinyatakan valid sehingga selanjutnya dapat digunakan untuk penelitian. Validasi dilakukan dengan cara meminta bantuan ahli judgment
expert yang menguasai kompetensi yang dipelajari, dalam hal ini ahli media, ahli materi, dan ahli evaluasi menjadi validator modul bordir sasak. Berikut hasil
validasi oleh para ahli adalah :
a. Validasi oleh Ahli Media
Validasi modul oleh ahli media menilai modul berdasarkan aspek fungsi dan manfaat media, aspek karakteristik tampilan materi modul, dan karakteristik
99 modul sebagai media pembelajaran. Data kelayakan ahli media diperoleh
dengan cara memberikan modul beserta kisi-kisi instrumen, dan instrumen penilaian. Ahli media kemudian memberikan penilaian, saran dan komentar
terhadap media modul bordir sasak dengan cara mengisi angket yang telah disediakan. Setelah ahli media melakukan penilaian, maka diketahui hal-hal yang
perlu di revisi, adapun revisi dari ahli media tentang kelayakan modul bordir
sasak sebagai berikut:
Tabel 18. Revisi Modul Bordir Sasak oleh Ahli Media No.
Saran Komentar Tindak Lanjut
1. Tulisan modul dibuat tegak
pada halaman judul Memperbaiki tulisan modul pada
halaman judul 2.
Gambar bunga pada halaman judul kurang tengah
Memperbaiki gambar bunga pada halaman judul
3. Glosarium pada modul kurang
Glosarium pada modul ditambah Hasil validasi modul bordir sasak oleh ahli media kemudian dianalisis
dengan skala Guttman dengan 2 a lternatif jawaban yaitu “layak” dan “tidak
layak”. Skor untuk jawaban “layak” adalah 1, dan jawaban “tidak layak” adalah 0. Butir pernyataan terdiri dari 25 butir jumlah responden 3 orang, maka diperoleh
skor minimun 0 x 25 = 0 dan skor maksimum 1 x 25 = 25. Jumlah kelas 2, panjang kelas interval 12,5, sehingga kriteria kelayakan modul oleh ahli media
adalah: Tabel 19. Kriteria Kelayakan Modul oleh Ahli Media
No. Kategori
Skor Hasil
1 Layak
S min + p ≤ S ≤ S max 12,5
≤ S ≤ 25 Tidak layak
S min ≤ S ≤ S min + p – 1 0 ≤ S ≤ 11,5
Hasil validasi modul bordir sasak adalah: Tabel 20. Hasil Validasi Modul Bordir Sasak oleh Ahli Media
Judgment Expert Skor
Kelayakan Ahli media
25 Layak
Ahli media 25
Layak Ahli media
25 Layak
100 Berdasarkan hasil validasi oleh tiga ahli media, diperoleh skor rerata dari
tiga ahli media adalah 25, sehingga apabila dilihat pada tabel kriteria kelayakan modul bordir sasak
maka modul ini masuk dalam kategori “layak” yaitu ahli media menyatakan modul bordir sasak layak, yang berarti telah memenuhi kriteria
media sehingga dapat digunakan sebagai media pembelajaran.
b. Validasi oleh Ahli Materi
