Uji Validitas dan Reliabilitas

3.7.2 Metode Dokumentasi Metode dokumentasi yaitu pengumpulan data yang dilakukan peneliti untuk mencari data mengenai hal-hal yang dibutuhkan dalam penelitian melalui benda- benda tertulis seperti buku-buku, majalah, dokumen, peraturan-peraturan dan sebagainya Arikunto, 2002:206. Metode ini digunakan untuk memperoleh data sebagai berikut. a. Hasil belajar warga belajar yaitu nilai ulangan harian warga belajar kelas XI paket C SKB Bondowoso. b. Daftar nama warga belajar kelas XI paket C SKB Bondowoso. c. Sejarah berdirinya SKB Bondowoso. d. Letak geografi SKB Bondowoso. e. Profil SKB Bondowoso. f. Visi, misi, tujuan dan strategi SKB Bondowoso. g. Kondisi Ketenagaan UPTD SKB Kabupaten Bondowoso h. Struktur organisasi SKB Bondowoso. i. Denah SKB Bondowoso.

3.8 Uji Validitas dan Reliabilitas

3.8.1 Uji Validitas Uji validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat kevalidan atau kesahihan suatu instrumen Arikunto, 2002:144. Uji validitas digunakan untuk mengetahui ketepatan menentukan indikator atau tolak ukur yang digunakan. Menurut Sudjana 1995:12, “validitas berkenaan dengan ketepatan alat penilaian terhadap konsep yang dinilai, sehingga betul-betul menilai apa yang seharusnya dinilai”. Uji validitas dalam penelitian ini menggunakan menggunakan software SPSS Statistical Program for Social Science v.15 for windows. Dengan kriteria sebagai berikut : a. valid jika jika r hitung r tabel dengan taraf kepercayaan 95 b. tidak valid jika jika r hitung r tabel dengan taraf kepercayaan 95. Berdasarkan uji validitas menggunakan menggunakan software SPSS Statistical Program for Social Science v.15 for windows, dapat disimpulkan bahwa semua item pertanyaan valid lihat lampiran C halaman 59 3.8.2 Uji Reliabilitas “Reliabilitas menunjuk pada satu pengertian bahwa sesuatu instrumen cukup dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengumpul data karena instrument tersebut sudah baik” Arikunto, 2002:154. Selain itu menurut Mudjijo 1995:53, “reliabilitas suatu tes menunjukkan atau merupakan sederajat kepatenankemantapan tes yang bersangkutan dalam mendapatkan data skor yang dicapai seseorang”. Uji reliabilitas digunakan untuk mengetahui sejauh mana hasil pengukuran relatif konsisten apabila dilakukan dua kali atau lebih Umar, 2003:176. Untuk uji reliabilitas ini peneliti juga menggunakan menggunakan software SPSS Statistical Program for Social Science v.15 for windows, dengan kriteria: a. Reliabel jika Cronbachs Alpha r tabel dengan interval kepercayaan 95 b. tidak reliabel jika nilai Cronbachs Alpha r tabel dengan interval kepercayaan 95. Berdasarkan hasil perhitungan dengan menggunakan menggunakan software SPSS Statistical Program for Social Science v.15 for windows, diketahui besarnya nilai reliabilitas untuk instrumen variabel X sebesar 0,978 lihat lampiran C halaman 59. Pengukuran reliabilitas menggunakan metode cronbach’s alpha menghasilkan nilai alpha dalam skala 0 – 1, yang dapat dikelompokkan dalam lima kelas. Nilai masing-masing kelas dan tingkat reliabilitasnya seperti terlihat pada tabel berikut ini: Tabel 3.2 Pedoman tingkat reliabilitas Alpha Tingkat Reliabilitas 0,00 – 0,20 Kurang reliabel 0,201 – 0,40 Agak reliabel 0,401 – 0,60 Cukup reliabel 0,601 – 0,80 Reliabel 0,801 – 1,00 Sangat reliabel Sumber: Nugroho, 2011:33 Berdasarkan diatas, dapat disimpulkan bahwa instrumen angket yang digunakan adalah sangat reliabel sehingga layak dijadikan instrumen penelitian untuk menggali data dilapangan.

3.9 Metode Pengolahan Data dan Analisis Data

Dokumen yang terkait

EFEKTIVITAS HASIL BELAJAR ANTARA PENERAPAN METODE DISKUSI KELOMPOK DENGAN METODE CERAMAH TERHADAP PRESTASI WARGA BELAJAR MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA PAKET C SKB BONDOWOSO 2013/2014

0 10 17

EFEKTIVITAS PENERAPAN MEDIA POWER POINT TERHADAP PEMBELAJARAN SEJARAH WARGA BELAJAR KELAS XI PAKET C DI SKB BONDOWOSO SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2012-2013

0 11 17

Efektivitas Penerapan Media Power Point Terhadap Pembelajaran Sejarah Warga Belajar Kelas XI Paket C Di SKB Bondowoso Semester Genap Tahun Pelajaran 2012-2013

0 43 4

Hubungan antara Kesiapan Belajar dengan Hasil Belajar Matematika Warga Belajar Kelas XI Kelompok Belajar Paket C SKB Bondowoso Semester Genap Tahun Pelajaran 2012-2013

0 5 5

HUBUNGAN ANTARA KESIAPAN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJARMATEMATIKA WARGA BELAJAR KELAS XI KELOMPOK BELAJAR PAKET C SKB BONDOWOSO SEMESTER GENAPTAHUN PELAJARAN 2012-2013

0 24 16

HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR WARGA BELAJAR KELOMPOK BELAJAR PAKET C KELAS X DI SKB BONDOWOSO SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 13 16

HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR WARGA BELAJAR KELOMPOK BELAJAR PAKET C KELAS X DI SKB BONDOWOSO SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 5 16

HUBUNGAN ANTARA PERAN PENDIDIK DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN DENGAN HASIL BELAJAR WARGA BELAJAR KEJAR PAKET C KELAS X DI SKB BONDOWOSO TAHUN 2011

0 19 16

HUBUNGAN ANTARA PERAN PENDIDIK DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN DENGAN HASIL BELAJAR WARGA BELAJAR KEJAR PAKET C KELAS X DI SKB BONDOWOSO TAHUN 2011

0 3 16

HUBUNGAN ANTARA PERAN PENDIDIK DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN DENGAN HASIL BELAJAR WARGA BELAJAR KEJAR PAKET C KELAS X DI SKB BONDOWOSO TAHUN 2011

0 3 16