1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang yang dikemukakan di atas, timbul beberapa masalah yang dapat diidentifikasi dalam penelitian ini, yaitu: 1. Adakah pengaruh yang signifikan pada penggunaan model pembelajaran TGT dengan media Kartu Bergambar terhadap penguasaan materi pokok Virus ? 2. Apakah penguasaan materi pokok Virus dengan menggunakan model pembelajaran TGT dengan media Kartu Bergambar lebih tinggi dibandingkan dengan model pembelajaran TGT tanpa media Kartu Bergambar ? 3. Bagaimana pengaruh model pembelajaran TGT dengan media Kartu Bergambar terhadap aktivitas belajar siswa pada materi pokok Virus? 4. Bagaimana tanggapan siswa terhadap penggunaan model pembelajaran TGT dengan media Kartu Bergambar pada materi pokok Virus?

C. Tujuan Penelitian

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1. Pengaruh model pembelajaran TGT dengan media Kartu Bergambar terhadap penguasaan materi pokok Virus. 2. Penguasaan materi siswa yang lebih tinggi antara penggunaan model pembelajaran TGT dengan media Kartu Bergambar dibandingkan dengan model pembelajaran TGT tanpa media Kartu Bergambar pada materi pokok Virus. 3. Aktivitas belajar siswa yang diberi perlakuan menggunakan model pembelajaran TGT dengan media Kartu Bergambar pada materi pokok Virus. 4. Tanggapan siswa terhadap penggunaan model pembelajaran TGT dengan media Kartu Bergambar pada materi pokok Virus.

D. Manfaat Penelitian

Manfaat penelitian ini adalah: 1. Bagi Peneliti Memperoleh pengalaman baru, wawasan dan bahan masukan mengajar sebagai calon guru dalam mengoptimalkan aktivitas belajar siswa dan penguasaan materi pokok Virus melalui model pembelajaran TGT dengan media Kartu Bergambar. 2. Bagi Siswa Memberikan model pembelajaran biologi yang memungkinkan siswa belajar lebih rileks dan menyenangkan dalam sebuah pembelajaran, sehingga dapat menumbuhkan rasa tanggung jawab, kerjasama, persaingan sehat dan aktif dalam kegiatan pembelajaran. 3. Bagi Guru Mitra Penelitian ini dapat memberikan variasi bagi guru tentang model dan media pembelajaran yang tepat, efektif dan efisien dalam melaksanakan proses pembelajaran, guna mengoptimalkan aktivitas belajar siswa dan penguasaan materi pokok Virus. 4. Bagi Sekolah Memberikan informasi untuk menyelenggarakan pembelajaran aktif dalam pengembangan dan peningkatan mutu pembelajaran di sekolah.

E. Ruang Lingkup Penelitian

Dokumen yang terkait

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK VIRUS KELAS X SMA ARJUNA BANDAR LAMPUNG

0 13 55

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING TERHADAP AKTIVITAS DAN PENGUASAAN KONSEP OLEH SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM PERNAPASAN (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas XI Semester Genap SMA Persada Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2011/2012)

0 11 26

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 10 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2011/2012)

0 8 31

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA DAN PENGUASAAN MATERI BIOLOGI PADA MATERI POKOK KINGDOM PLANTAE (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas X SMA Bina Mulya Bandar Lampung Semester Genap Tah

4 62 52

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KARTU BERGAMBAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP AKTIVITAS SISWA DAN PENGUASAAN MATERI POKOK VIRUS

0 4 67

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DENGAN MEDIA KARTU BERGAMBAR TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA DAN PENGUASAAN MATERI POKOK VIRUS (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas X SMA Persada Bandar Lampung Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2012/2

0 12 70

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DENGAN MEDIA KARTU BERGAMBAR TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA DAN PENGUASAAN MATERI POKOK VIRUS (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas X SMA Persada Bandar Lampung Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2012/2

1 7 72

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KARTU BERGAMBAR TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI POKOK PROTISTA (Studi Eksperimen Semu pada Siswa Kelas X SMA N 12 Bandar Lampung Semester Ganjil Tahun Ajaran 2012/2013)

1 9 52

PENGARUH BAHAN AJAR LEAFLET TERHADAP PENGUASAAN MATERI DAN AKTIVITAS SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM PERNAPASAN MANUSIA (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VIII Semester Ganjil SMP Negeri 28 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 7 50

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DENGAN MEDIA KARTU BERGAMBAR TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN MATERI POKOK DUNIA TUMBUHAN (Kuasi Eksperimental pada Siswa Kelas X Semester Genap SMA PGRI 1 Terbanggi Besar Tahun Pelajaran 2

0 4 60