24
2. Pengujian Hipotesis
Data hasil penelitian dianalisis dengan melakukan uji sebagai berikut:
a. Uji Normalitas
Uji normalitas dilakukan terhadap hasil tes akhir dari kedua variabel tersebut, menggunakan program komputer. Pada penelitian ini uji normalitas digunakan
dengan uji kolmogorov smirnov. Dasar dari pengambilan keputusan uji normalitas, dihitung menggunakan program komputer dengan metode kolmogorov
smirnov berdasarkan pada besaran probabilitas atau nilai signifikasi. Data dikatakan memenuhi asumsi normalitas jika pada Kolmogorov-Smirnov maupun
Shapiro-Wilk nilai sig. 0.05.
Priyanto,2010:61
b. Uji Analisis Regresi Linier Berganda
Hubungan antara aktivitas belajar dan keterampilan metakognisi terhadap hasil belajar IPA fisika siswa dapat diketahui dengan melakukan analisis regresi linear
berganda dengan SPSS 17. Analis regresi linier berganda adalah hubungan secara linear antara dua atau lebih variable bebas X
1
,X
2,
...X
n
dengan variable terikat Y. Analisis ini untuk memprediksikan nilai dari variable terikat mengalami
kenaikan atau penurunan dan untuk mengetahui arah hubungan antara variable bebas dan variable terikat, apakah masing
– masing variable bebas berhubungan positif atau negatif. Persamaan linier berganda sebagai berikut:
Y’ = a + b
1
X
1 +
b
2
X
2
+........+ b
n
X
n
25
Keterangan: X
1,
X
2,
..X
n :
variable bebas Y
: variable terikat a
: konstanta nilai Y’ apabila X
1,
X
2,
..X
n
= 0 b
1
,b
2 :
koefisien regresi
3. Hipotesis Statistik
Hipotesis statistik disusun berdasarkan hipotesis verbal yang telah dikemukakan
dalam hipotesis penelitian. Hipotesis statistik disusun sebagai berikut: Hipotesis
Jika F
hitung
dari F
tabel
terima H
1
Jika F
hitung
dari F
tabel
tolak H
1
Adapun hipotesis penelitian yang telah diuji adalah sebagai berikut:
Hipotesis pertama
H : Tidak terdapat pengaruh aktivitas belajar terhadap hasil belajar IPA fisika
siswa melalui metode pembelajaran discovery. H
1
: Terdapat pengaruh aktivitas belajar terhadap hasil belajar IPA fisika siswa melalui metode pembelajaran discovery.
Hipotesis kedua
H : Tidak terdapat pengaruh keterampilan metakognisi terhadap hasil belajar IPA
fisika siswa melalui metode pembelajaran discovery.
Kategori