F7.5.1TPWKS 16504;140714
3. Menjahit bahu luar dengan bahu luar, bahu dalam dengan bahu dalam penyelesaian furing secara lepas
4. Menjahit kampuh sisi badan bahan utamanya 5. Menjahit kampuh sisi badan bahan furingnya
6. Menjahit ban pinggang bagian bawah dengan cara dibalik 7. Menjahit kampuh lengan kanan dan kiri
8. Menyelesaikan bagian manset 9. Memasang lengan bahan utama
10. Memasang lengan bahan furing 11. Menyelesaikan krah
12. Memasang krah pada leher 13. Menyeterika dan mengemas
G. Model Metode Pembelajaran
Pendekatan : Scientific Learning
Metode Pembelajaran : Demonstrasi
Model Pembelajaran : Discovery Learning Penemuan
Problem solving
H. Sumber Belajar
Wening, Sri. 2013. Busana Pria..Yogyakarta : FT UNY
I. MediaAlat Pembelajaran
Alat : LCD , Laptop
Media : Power Point, Video, Chart, Jobsheet
J. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Waktu
Pertemuan Ke – 1 , 180 menit
A. Kegiatan Pendahuluan
1. Pendidik masuk ke ruang kelas, lalu mengucapkan salam, dan peserta didik menjawab.
2. Berdoa bersama dipimpin oleh peserta didik 3. Pendidik mengabsen peserta didik, lalu pengecekan kebersihan lingkungan.
4. Pendidik mempersiapkan pembelajaran Mengatur tempat duduk 5. Pendidik menghubungkan materi sebelumnya dengan materi yang akan diberikan
6. Menyampaikan Tujuan Pembelajaran 7. Menyampaikan teknik pelaksanaan pembelajaran, bahwa pembelajaran dilaksanakan
secara kelompok dengan menerapkan pembelajaran problem solving 15 menit
F7.5.1TPWKS 16504;140714
B. Kegiatan Inti
Kegiatan Pendidik Kegiatan Peserta didik
Mengamati Mengorientasi peserta didik pada masalah
Mencari informasi
mengenai macam
– macam jaket
a. Pendidik menayangkan macam – macam desain
jacket. b. Pendidik
mengarahkan siswa
untuk mencari
informasi mengenai macam – macam jaket.
a. Peserta didik
memperhatikan tayangan gambar
b. Peserta didik
menunjukkan informasi mengenai
jenis dan
bentuk desain hiasan.
Menanya Memberi
kesempatan siswa
menanyakan hal
yang berkaitan dengan cara pembuatan pola jaket
a. Menanyakan kepada peserta didik tentang macam –
macam jaket b. Pendidik memberi kesempatan siswa menanyakan
hal yang berkaitan dengan pengertian dan macam –
macam jaket. a. Peserta
didik menjawab
pertanyaan pendidik b. Siswa menanyakan hal
yang berkaitan
pengertian dan
cara menganalisis
desain jaket.
Mencoba Mengumpulkan datainformasi
Problem SatatementIdentifikasi Masalah and Data Callecting
Mengorganisasikan peserta didik
Mencari informasi tentang cara pembuatan pola jaket
sesuia desain.
a. Pendidik membagi jobshet dan lembar kerja dan mempersiapkan siswa untuk praktek
b. Pendidik menjelaskan tata cara menganalisis desain jaket, membuat gambar kerja,membuat
pola dasar, pecah pola sesuai disain dan rancangan bahan
c. Pendidik menjelaskan dan mendemonstrasikan langkah pembuata pola jaket sesuai desain
a. Siswa mempersipakan
alat dan bahan yang diperlukan
b. Siswa memperhatikan c. Siswa membuat pola
jaket sesuai desain.
Menalar Mengasosiasi
Membimbing Penyelidikan Mandiri
Menyusun ringkasan
materi tentang jenis dan bentuk
desain hiasan
melalui media
cetakelektronik
a. Pendidik memfasilitasi peserta didik untuk bertukar pendapat tentang cara membuat pola
jaket sesuai desain a. Peserta
didik mendiskusikan cara
membuat pola jaker 15 menit
10 menit 110
menit 10 menit
F7.5.1TPWKS 16504;140714
b. Pendidik memberi tugas kepada siswa untuk membuat pola jaket sesuai desain
c. Pendidik melakukan penilaian sikap dan proses dengan check list
d. Pendidik mengevaluasi pekerjaan siswa sesuai disain.
b. Peserta didik
membuat pola jaket sesuai desain.
C. Kegiatan Penutup 15 menit
