F7.5.1TPWKS 16504;140714
b. Pendidik memberi tugas kepada siswa untuk membuat pola jaket sesuai desain
c. Pendidik melakukan penilaian sikap dan proses dengan check list
d. Pendidik mengevaluasi pekerjaan siswa sesuai disain.
b. Peserta didik
membuat pola jaket sesuai desain.
C. Kegiatan Penutup 15 menit
1. Pendidik bersama peserta didik membuat kesimpulan akhir dari proses pembelajaran
Guru menjelaskan kepada siswa macam- macam jaket, cara menganalisis disain dan cara mebuat pola jaket sesuai disain
2. Mengumpulkan hasil pekerjaan siswa sebagai bahan portofolio individu 3. Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan kegiatan tugas
berikutnya PR : mencari materi tentang macam – macam jaket dan menganlisis
disain jaket serta melanjutkan pekerjaan yang belum selesai 4. Memberikan salam kepada peserta didik dan peserta didik menjawab salam
15 menit
Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Waktu
Pertemuan Ke – 2 , 180menit
A. Kegiatan Pendahuluan
1. Pendidik masuk ke ruang kelas, lalu mengucapkan salam, dan peserta didik menjawab.
2. Berdoa bersama dipimpin oleh peserta didik 3. Pendidik mengabsen peserta didik, lalu pengecekan kebersihan lingkungan.
4. Pendidik mempersiapkan pembelajaran Mengatur tempat duduk 5. Pendidik menghubungkan materi sebelumnya dengan materi yang akan diberikan
6. Menyampaikan Tujuan Pembelajaran 7. Menyampaikan teknik pelaksanaan pembelajaran, bahwa pembelajaran dilaksanakan
secara kelompok dengan menerapkan pembelajaran kooperatif 15 menit
B. Kegiatan Inti
Kegiatan Pendidik Kegiatan Peserta didik
Mengamati Mengorientasi peserta didik pada masalah
Mencari informasi
mengenai macam
– macam jaket
c. Pendidik menayangkan macam – macam desain
jacket. d. Pendidik
mengarahkan siswa
untuk mencari
informasi mengenai macam – macam jaket.
c. Peserta didik
memperhatikan tayangan gambar
d. Peserta didik
menunjukkan informasi mengenai
jenis dan
bentuk desain hiasan. 15 menit
F7.5.1TPWKS 16504;140714
Menanya Memberi
kesempatan siswa
menanyakan hal
yang berkaitan dengan cara pembuatan pola jaket
c. Menanyakan kepada peserta didik tentang macam –
macam jaket d. Pendidik memberi kesempatan siswa menanyakan
hal yang berkaitan dengan pengertian dan macam –
macam jaket. c. Peserta
didik menjawab
pertanyaan pendidik d. Siswa menanyakan hal
yang berkaitan
pengertian dan
cara menganalisis
desain jaket.
Mencoba Mengumpulkan datainformasi
Problem SatatementIdentifikasi Masalah and Data Callecting
Mengorganisasikan peserta didik
Mencari informasi tentang cara pembuatan pola jaket
sesuia desain.
d. Pendidik merevie
pekerjaan sebelumnya
denganmemberikan masukan dan koreksi pada siswa
e. Pendidik menjelaskan tata cara menganalisis desain jaket, membuat gambar kerja,membuat
pola dasar, pecah pola sesuai disain dan rancangan bahan
f. Pendidik menjelaskan dan mendemonstrasikan langkah pembuata pola jaket sesuai desain
d. Siswa memperhatiakan e. Siswa memperhatikan
f. Siswa membuat pola
jaket sesuai desain.
Menalar Mengasosiasi
Membimbing Penyelidikan Mandiri
Menyusun ringkasan
materi tentang jenis dan bentuk
desain hiasan
melalui media
cetakelektronik
e. Pendidik memfasilitasi peserta didik untuk bertukar pendapat tentang cara membuat pola
jaket sesuai desain f. Pendidik memberi tugas kepada siswa untuk
membuat pola jaket sesuai desain g. Pendidik melakukan penilaian sikap dan proses
dengan check list h. Pendidik mengevaluasi pekerjaan siswa
c. Peserta didik
mendiskusikan cara membuat pola jaker
sesuai disain.
d. Peserta didik
membuat pola jaket sesuai desain.
10 menit 110
menit 10 menit
C. Kegiatan Penutup 15 menit
