Indikator Ketercapaian Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran

D. Metode Pembelajaran

Pemecahan Masalah Tactical Problem Demonstrasi

E. Langkah Pembelajaran

KEGIATAN DESKRIPSI WAKTU Pendahuluan a. Siswa berbaris 2 shaf c. Memimpin berdoa supaya diberi keselamatan dalam proses pembelajaran dan agar materi bermanfaat bagi siswa. d. Mengecek seragam dan kerapian seragam. e. Mempresensi kehadiran peserta didik dan menanyakan kesehatan peserta secara umum. f. Menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai peserta didik pada hari itu. g. Pemberian motivasi dan penyampaian materi teknik dasar bermain sepakbola. h. Melakukan apersepsi dengan menanyakan olahraga yang akan diajarkan. i. Pemanasan dalam bentuk permainan  Pemanasan dilakukan dengan membagi 2 kelompok putra dan putri  Bermain kucing-kucingan dengan 2 dua penjaga  Penjaga berusaha menyentuh bola untuk bebas 15 menit Guru KEGIATAN DESKRIPSI WAKTU Gambar : Keterangan :  Penjaga yang sebagai kucing ditandai dengan  Sedangkan pemain yang memainkan bola ditandai dengan  Bola sepak ditandai dengan tanda  Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukandipelajari. Inti  Game I : - Siswa dibagi menjadi 2 tim - Bermain sepak bola dengan aturan yang telah dimodifikasi. - Setiap tim hanya diperbolehkan melakukan minimal 3x passing untuk menetak gol. - Siswa yang tidak membawa bola berusaha mencari ruang agar lebih mudah untuk menerima bola dari teman dan untuk lawan di perbolehkan merebut bola dari tim yang menguasai bola. - Tim yang dinyatakan menang adalah tim yang paling banyak mencetak poin. 60 menit KEGIATAN DESKRIPSI WAKTU Keterangan : : Penyerang : Bola : Pemain bertahan  Question : 3. Bagaimana pemain yang tidak membawa bola dapat membantu pemain yang membawa bola ? 4. Bagaimana cara passing yang benar agar akurat ke teman satu tim?  Practice : - Siswa dibagi menjadi empat kelompok 2 putra, dan 2 putri - Siswa saling passing dengan teman dari kelompok lain yang ada di depan mereka - Tiap siswa yang telah melakukan passing langsung pindah ke belakang kembali - Tambah jarak antar kelompok Gambar :  Game II : - Siswa melakukan game sama seperti game 1 hanya saja pada game 2 ini siswa harus melakukan passing dengan kaki bagian dalam dan untuk lawan harus berusaha merebut bola yang dikuasai tim lain. - Diharapkan pada game 2, passing dan kontrol yang dilakukan sudah lebih efektif karena sudah diberikan practicedrill