D. Metode Pembelajaran
Pemecahan Masalah Tactical Problem Demonstrasi
E. Langkah Pembelajaran
KEGIATAN DESKRIPSI
WAKTU
Pendahuluan
a. Siswa berbaris 2 shaf
c. Memimpin berdoa supaya diberi keselamatan dalam proses pembelajaran dan agar materi bermanfaat bagi
siswa. d. Mengecek seragam dan kerapian seragam.
e. Mempresensi kehadiran
peserta didik
dan menanyakan kesehatan peserta secara umum.
f. Menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai peserta didik pada hari itu.
g. Pemberian motivasi dan penyampaian materi teknik dasar bermain sepakbola.
h. Melakukan apersepsi dengan menanyakan olahraga yang akan diajarkan.
i. Pemanasan dalam bentuk permainan Pemanasan dilakukan dengan membagi 2
kelompok putra dan putri Bermain kucing-kucingan dengan 2 dua
penjaga Penjaga berusaha menyentuh bola untuk bebas
15 menit
Guru
KEGIATAN DESKRIPSI
WAKTU
Gambar :
Keterangan : Penjaga yang sebagai kucing ditandai
dengan Sedangkan pemain yang memainkan bola
ditandai dengan Bola sepak ditandai dengan tanda
Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukandipelajari.
Inti Game I :
- Siswa dibagi menjadi 2 tim - Bermain sepak bola dengan aturan yang telah
dimodifikasi. - Setiap tim hanya diperbolehkan melakukan
minimal 3x passing untuk menetak gol. - Siswa yang tidak membawa bola berusaha
mencari ruang agar lebih mudah untuk menerima bola dari teman dan untuk lawan di perbolehkan
merebut bola dari tim yang menguasai bola. - Tim yang dinyatakan menang adalah tim yang
paling banyak mencetak poin. 60 menit
KEGIATAN DESKRIPSI
WAKTU
Keterangan : : Penyerang
: Bola : Pemain bertahan
Question :
3. Bagaimana pemain yang tidak membawa bola dapat membantu pemain yang membawa bola ?
4. Bagaimana cara passing yang benar agar akurat ke teman satu tim?
Practice :
- Siswa dibagi menjadi empat kelompok 2
putra, dan 2 putri
- Siswa saling passing dengan teman dari
kelompok lain yang ada di depan mereka
- Tiap siswa yang telah melakukan passing
langsung pindah ke belakang kembali - Tambah jarak antar kelompok
Gambar :
Game II :
- Siswa melakukan game sama seperti game 1 hanya saja pada game 2 ini siswa harus
melakukan passing dengan kaki bagian dalam dan untuk lawan harus berusaha
merebut bola yang dikuasai tim lain. - Diharapkan pada game 2, passing dan
kontrol yang dilakukan sudah lebih efektif karena sudah diberikan practicedrill