permainan. Begitu
seterusnya sampai
tersisa satu peserta didik.
Guru memberikan
apresiasi terhadap
peserta didik. 3.
Penutup Guru bertanya apa
yang sudah mereka pelajari hari ini.
Guru menutup
pertemuan dengan
mengucapkan salam dan
Auf Wiedersehen
Peserta didik menjawab apa yang sudah mereka
pelajari hari ini. Peserta didik menjawab
salam dan mengucapkan Auf Wiedersehen
10 menit
5. Sumber Pembelajaran
Kontakte Deutsch I halaman 23
Ngaglik, 21 Juli 2016 Guru pembimbing,
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMA N 1 Ngaglik
Mata Pelajaran : Bahasa Jerman
Kelas Semester : XI Semester 1 Jurusan
: IPAIPS Alokasi waktu
: 2 jam
Standar Kompetensi:
Membaca : Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana
berkaitan dengan kehidupan sekolah.
Kompetensi Dasar:
Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana secara tepat.
Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari
wacana tulis sederhana.
Menbaca kata ,frasa, dan kalimat dalam wacana tertulis sederhana dengan tepat.
Indikator:
Membaca wacana dengan benar
Menemukan ide pokok cerita.
Menjawab pertanyaan tentang isi teks dengan benar.
Menemukan unsur-unsur bahasa yang terdapat pada teks.
1. Tujuan Pembelajaran
c. Peserta didik dapat membaca dengan benar kalimat kalimat dalam teks.
d. Peserta didik menemukan ide gagasan dalam teks.
e. Peserta didik menjawab pertanyaan tenatang isi teks.
f. Peserta didik dapat menemukan unsur-unsur bahasa dalam teks.
2. Materi Pembelajaran
Sumber Teks : Kontakte Deutsch I halaman 86
Wir stellen vor : Max Tullner Das ist Max Tullner, 31 Jahre alt. Er trägt meistens ein T-Shirt, Jeans
und Jogging-Schuhe. Er ist sehr net. Und was macht Max Tullner? Max Tullner ist Lehrer am Schiller-Gymnasium. Er unterichtet zwei Facher.
Deutsch und Englisch. Er hat die Klassen 11 und 13. Er arbeitet fünf Tage pro Woche. Er unterichtet morgens von 8 bis 13 Uhr. Nachmittags korrigiert er
Klassenarbeiten und plant den Unterricht. Am Dienstagnachmittag macht er
eine AG : er trainiert von 15 bis 17 Uhr die “Schiller-Elf” Die “Schiller Elf” ist super Sie ist bald Stadtmeister
“Max Tullner ist Prima.” Sagen die Schullerinen und Schüler. “Wir haben Gluck. Er hat immer Zeit – er ist ein Freund”
3. Metode Pembelajaran
Membaca, tanya jawab, latihan, talking stick.
4. Langkah-Langkah Pembelajaran