Pengenalan Lingkungan Sekolah PLS Pembuatan Program PPL

MATRIKS PROGRAM KERJA PPL UNY TAHUN : 2016 F01 Untuk Mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta NAMA SEKOLAH : SMA Negeri 1 Ngaglik NAMA MAHASISWA : Tanjung Probowati ALAMAT SEKOLAH : Jalan Kayunan Donoharjo Ngaglik Kec. Sleman DIY NO. MAHASISWA : 13203241041 FAKJURPRODI : Pendidikan Bahasa Jerman GURU PEMBIMBING : Irene Yesy S.Pd DOSEN PEMBIMBING : Akbar K. Setiawan, M.Hum No. ProgramKegiatan PPL Jumlah Jam per Minggu Jumlah Jam I II III IV V VI VII VIII 1. Penerimaan Peserta Didik Baru PPDB 6 6

2. Pengenalan Lingkungan Sekolah PLS

6 6

3. Pembuatan Program PPL

a. Observasi 4 4 b. Konsultasi dengan guru pembimbing 1 1 1 1 1 5 c. Menyusun Matrik Program PPL 2016 2 2 1 5 2 Administrasi PembelajaranGuru a. Silabus 1 1 b. Membuat jadwal mengajar 1 1 3 Program Mengajar a. Persiapan 1 Konsultasi dengan guru pembimbing 2 2 2 2 2 2 2 2 16 2 Mengumpulkan materi 2 2 2 6 3 Membuat RPP 4 4 4 4 4 4 4 28 4 Menyiapkanmembuat media 3 3 3 3 3 3 3 21 5 Menyusun materi 2 2 2 2 2 2 2 14 b. Mengajar Terbimbing dan Mandiri 1 Praktik mengajar di kelas 8 4 4 8 6 4 8 4 46 2 Penilaian dan evaluasi 2 2 2 6 3 Konsultasi dengan DPL 2 2 4 8 4 Membuat soal ulangan dan koreksi 2 4 2 8 4 Program Nonmengajar a. Upacara Bendera Hari Senin 1 1 1 1 1 1 1 1 8 b. Piket Guru Resepsionis 12 12 12 12 12 12 12 12 96 c. Upacara Hari Kemerdekaan 1 1 d. Pembaharuan Papan Mutasi 1 1 e. Menulis Buku Induk Siswa Baru 2 2 6 Pembuatan Laporan PPL a. Persiapan - Mempelajari contoh laporan PPL 2 2 b. Pelaksanaan - Membuat Laporan PPL 6 6 12 c. Evaluasi dan Tindak Lanjut Hasil Evaluasi - Konsultasi DPLguru pembimbing 1 1 JUMLAH 304 Ngaglik, 15 September 2016 Dosen pembimbing lapangan, LAPORAN DANA PELAKSANAAN PPL NOMOR LOKASI : NAMA SEKOLAHLEMBAGA : SMA Negeri 1 Ngaglik ALAMAT SEKOLAHLEMBAGA : Kayunan, Donoharjo, Ngaglik, Sleman DOSEN PEMBIMBING : Akbar K. Setiawan, M.Hum NAMA MAHASISWA : Tanjung Probowati NIM : 13203241041 FAKJURPRODI : FBSPend. Bahasa Jerman No. Nama Kegiatan Hasil KuantitatifKualitatif Serapan Dana Dalam Rupiah SwadayaSekolah Mahasiswa Pemda Kabupaten SponsorLembag a lainnya Jumlah 1. Pelaksanaan PPL  Cetak RPP 8 RPP  Penggandaan materi pembelajaran  Penggandaan soal ulangan harian - - - Rp 7.000 Rp 30.000 Rp 15.000 - - - - - - Rp 7.000 Rp 30.000 Rp 15.000 F03 untuk mahasiswa 2. Pembuatan laporan PPL  Cetak laporan PPL - Rp 55.000 - - Rp 55.000 JUMLAH Rp. 107.000 Ngaglik, 23 September 2015 MengetahuiMenyetujui, Dosen Pembimbing Lapangan FORMAT OBSERVASI PEMBELAJARAN DI KELAS DAN OBSERVASI PESERTA DIDIK NAMA MAHASISWA : Tanjung Probowati NO. MAHASISWA : 13203241041 TGL. OBSERVASI : 19 Maret 2016 PUKUL : 7.15 WIB TEMPAT PRAKTIK : SMA N 1 Ngaglik FAKJURPRODI : FBS P. B. Jerman No Aspek yang diamati Deskripsi Hasil Pemgamatan A Perangkat Pembelajaran 1. Kurikulum Tingkat Satuan Pembelajaran KTSP Sesuai dengan KTSP yang telah ditetapkan oleh sekolah menyesuaikan situasi dan kondisi siswa 2. Silabus Sesuai dengan silabus yang telah dirancang dan dibawa oleh guru saat pemaparan materi 3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Sesuai dengan RPP dan silabus, SK dan KD yang telah ditetapkan B Proses Pembelajaran 1. Membuka pelajaran Salam, doa, cek kehadiran 2. Penyajian Materi Diawali dengan pemaparan tema, pemaparan sub tema, melakukan eksplorasi penggalian sumber dari buku paket, konstruksi pengetahuan dengan pemaparan materi dikaitkan dengan kondisi sekitar, elaborasi melakukan tanya jawab dengan siswa dengan metode siswa mengacungkan tangan dan konfirmasi penyimpulan atas jawaban siswa dan penegasan kembali materi yang telah diberikan 3. Metode pembelajaran Ceramah bervariasi, bertanya untuk eksplorasi pemahaman dan pengetahuan siswa,evaluasi dilakukan dengan masing-masing siswa menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru dan siswa mencoba menganalisis dan setiap orang maju ke depan kelas untuk memaparkan jawabannya. 4. Penggunaan bahasa Bahasa Indonesia sesuai EYD namun tetap komunikatif 5. Penggunaan waktu Baik dalam pengalokasian waktu untuk pembukaan, kegiatan inti dan penutup. 6. Gerak Guru bergerak aktif. Jika ada siswa yang ribut dan NPma.1 Untuk mahasiswa bercanda dengan teman lain guru langsung mengajukan pertanyaan. 7. Cara memotivasi siswa Bertanya kondisi siswa agar siswa merasa diperhatikan oleh guru. 8. Teknik bertanya Memberikan instruksi untuk mengacungkan tangan kepada siswa yang dapat menjawab pertanyaan yang diberikan kemudian guru menunjuk siswa yang mengacungkan tangan, jika dirasa jawaban belum lengkap maka meminta siswa lain untuk melengkapi jawaban. 9. Teknik penguasaan kelas Guru bergerak aktif, siswa yang tidak memperhatikan penjelasan guru diberikan pertanyaan 10. Penggunaan media Guru menggunakan whiteboard untuk menulis tema dan subtema. 11. Bentuk dan cara evaluasi Bertanya kepada siswa yang ditunjuk dan melakukan konfirmasi atas jawaban yang tepat, kemudian melakukan penyimpulan. 12. Menutup pelajaran Memberikan keseimpulan dan evaluasi. C Perilaku siswa 1. Perilaku siswa di dalam kelas Tenang dan memperhatikan apa yang diterangkan oleh guru. Hanya beberapa yang ribut sendiri. 2. Perilaku siswa di luar kelas Siswa aktif dalam kegiatan ekstrakulikuler, ramah dengan sesama teman, guru, dan karyawan. Ngaglik, 15 September 2016 Guru Pembimbing FORMAT OBSERVASI KONDISI SEKOLAH NAMA SEKOLAH : SMA Negeri 1 Ngaglik ALAMAT SEKOLAH : Kayunan, Donoharjo, Ngaglik, Sleman, Yogyakarta NAMA MAHASISWA : Tanjung Probowati NIM MHS : 13203241041 FAKJURPRODI : FBSPendidikan Bahasa Jerman No Aspek yang diamati Deskripsi Hasil Pengamatan Keterangan 1 Kondisi fisik sekolah Bangunan sekolah bagus, tertata, rindang dan cukup luas. Terdiri dari 19 kelas Kelas X 6 kelas, Kelas XI 7 kelas, Kelas XII 6 kelas, Lab. IPA Fisika, Kimia dan Biologi, Lab. komputer, Mushola, Ruang Guru, Ruang Kepala Sekolah, Ruang TU, Ruang Perpustakaan, UKS, Kantin, dan lain-lain. 2 Potensi siswa Baik Banyak siswa berprestasi baik akademik maupun non akademik, dibuktikan dengan banyaknya pialapiagam yang terdapat di sekolah tersebut. 3 Potensi guru Baik Memenuhi standar pendidikan. 4 Potensi karyawan Baik Manajemen sekolah secara umum sudah baik. 5 Fasilitas KBM, media Cukup memadai Fasilitas KBM yang terdapat di yaitu white board, black board dan LCD Projector. Namun tidak semua kelas terdapat LCD. 6 Perpustakaan Cukup baik Rapi, masing-masing rak terdapat label jenis buku. Sehingga memudahkan siswa untuk mencari buku yang dikehendaki. Suasana cukup nyaman. Hanya sedikit berdebu. 7 Laboratorium Terdapat laboratorium IPA SMA N 1 Ngaglik memiliki sarana dan prasarana yang cukup memadai sebagai NPma.2 Untuk mahasiswa Fisika, Kimia dan Biolofi serta laboratorium TIK penunjang kegiatan belajar mengajar antara lain sebagai berikut: memilki laboratorium TIK lan laboratorium IPA Fisika, Kimia dan Biologi dengan adanya sarana prasarana sangat efektif untuk memenuhi kegiatan pembelajaran siswa. 8 Bimbingan Konseling Baik Guru BK bertugas memberikan bimbingan sosial, pribadi, belajar, karir, permasalahan yang dihadapi oleh siswa, dan memberikan informasi-informasi penting lain terkait dengan siswa. Bimbingan konseling di SMA N 1 Ngaglik berjalan dengan baik. 9 Bimbingan belajar Ada Bimbingan belajar dilakukan oleh pihak sekolah khusus untuk kelas XII guna menghadapi UN. Bimbingan belajar ini dilakukan setelah selesai jam sekolah. 10 Ekstrakulikuler OSIS, Pramuka, Olahraga, PIK-R Musik, dll Berjalan lancar Kegiatan ekstrakulikuler bertujuan untuk menyalurkan minat bakat siswa dalam kegiatan pembelajaran. Kegiatan ekstrakulikuler di SMA N 1 Ngaglik berjalan lancar. 11 Organisasi dan fasilitas OSIS Baik Organisasi Siswa Intra Sekolah OSIS SMA Negeri 1 Ngaglik berjalan dengan baik. 12 Fasilitas UKS Ruangan luas dan terdapat obat-obatan Fasilitasnya sudah cukup memadai yaitu terdapat ruangan UKS putra dan UKS putri. Untuk fasilitas yang lainnya antara lain tempat tidur di UKS putra dan putrid, obat- obatan sederhana, sedang untuk stetoskop, tensimeter, masih belum ada. Dikelola oleh koordinator dan dibantu oleh guru. 14 Karya Tulis Ilmiah Remaja Ada Kegiatan KIR hanya berjalan ketika ada perlombaan. 15. Karya Ilmiah oleh Guru Tidak ada - 16. Koperasi siswa Baik Rapi, minimalis, tetapi kurang luas. 17. Tempat ibadah Ada Mushola cukup luas, nyaman, bersih. Terdapat alat sholat mukena. Tempat wudhu bersih. 18. Kesehatan Lingkungan Baik Lingkungan sekolah bersih. Banyak terdapat tempat sampah. Banyak pepohohonan dan taman sehingga terkesan sejuk dan asri. 19. Kantin Ada Terdapat 3 kantin. Kantin cukup bersih. Ngaglik, 15 September 2016 Guru Pembimbing RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMA N 1 Ngaglik Mata Pelajaran : Bahasa Jerman KelasSemester : XI1 Jurusan : IPAIPS Alokasi Waktu : 2JP  Standar Kompetensi: Berbicara : Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang materi angkabilangan.  Kompetensi Dasar: a. Menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun dan tepat. b. Melakukan dialog sederhana dengan lancar yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi dengan santun dan tepat.  Indikator: a. Melafalkan ujaran, kata dan frasa dalam kalimat Bahasa Jerman dengan pelafalan dan intonasi yang tepat. b. Menyebutkan angka satuan sampai ratusan dalam bahasa Jerman dengan benar.

1. Tujuan Pembelajaran