BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian
1. Penelitian Kuantitatif
Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif. Penelitian kuantitatif pada dasarnya menggunakan pendekatan deduktif-induktif. Pendekatan ini
berangkat dari suatu kerangka teori, gagasan para ahli, ataupun pemahaman
peneliti berdasarkan
pengalamannya, kemudian
dikembangkan menjadi permasalahan-permasalahan beserta pemecahan- pemecahannya yang diajukan untuk memperoleh pembenaran verifikasi
dalam bentuk dukungan data empiris di lapangan. 2.
Penelitian Korelasional Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
korelasional yang bertujuan untuk menelliti sejauh mana variasi pada satu variabel berkaitan dengan variabel lain. Dengan ini penggunaan media
visual X
1
penggunaan media audio X
2
dan penggunaan media audiovisual X
3
. Dimana X
1
,X
2
,X
3
merupakan variabel bebas, dan prestasi belajar siswa Y sebagai variabel terikat.
B. Populasi, Sampling, dan Sampel
1. Populasi
Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas obyeksubyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh
peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya.
1
Sedangkan menurut Ahmad Tanzeh, populasi adalah “keseluruhan unsur obyek
sebagai sumber data dengan karakteristik tertentu dalam sebuah penelitian.”
2
Dalam penelitian ini yang menjadi populasi keseluruhan siswa kelas VII MTs Negeri Aryojeding tahun 20142015 yang berjumlah 328 siswa.
Tabel 3.1 Populasi Penelitian
3
No. Kelas
Jumlah Siswa
1. VII A
24 2.
VII B 23
3. VII C
37 4.
VII D 35
5. VII E
34 6.
VII F 35
7. VII G
35 8.
VII H 35
9. VII I
35 10.
VII J 35
Jumlah 328
1
Sugiono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan RD, Bandung : Alfabeta, 2008, hlm. 72
2
Ahmad Tanzeh, Pengantar Metode Penelitian, Yogyakarta: Teras, 2009, hlm. 91
3
Dokumen Data Siswa MTs Negeri Aryojeding Tahun Ajaran 20142015
2. Sampling
Sampling adalah pembicaraan bagaimana menata berbagai teknik dalam penarikan atau pengambilan sampel penelitian, bagaimana kita
merancang tata cara pengambilan sampel agar menjadi sampel representatif.
4
Cara yang ditempuh untuk menentukan sampel dalam penelitian ini adalah dengan
menggunakan metode sampling “Proporsional Random Sampling”
a. Proporsional Sampling adalah “Pengambilan subyek dari setiap
strata atau setiap wilayah ditentukan seimbang atau sebanding dengan banyaknya subyek dalam masing-masing strata atau
wilayah”.
5
Suharsimi Arikunto
telah menjelaskan
batasan-batasan pengambilan sampel, yaitu:
Apabila subyeknya kurang dari 100 sebaiknya diambil semua sehingga penelitiannya disebut penelitian populasi, namun jika
jumlah subyeknya besar dapat diambil antara 10-15 atau 20- 25 atau lebih.
6
Berdasarkan pengambilan sampel dengan teknik tersebut, sampel
yang akan diambil dalam penelitian ini adalah 15 dari seluruh populasi yang berjumlah 328 siswa. Sehingga didapat 49,2 dan
dibulatkan menjadi 49 siswa.
4
Burhan Bungin, Metodologi Penelitian Kuantitatif: KOmunikasi, Ekonomi, dan Kebijakan Publik serta Ilmu-ilmu Sosial Lainnya, Jakarta:Kencana Predana Media Group,2008, hlm.105
5
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Rineka Cipta, 2002, hlm. 182.
6
Ibid, hlm. 71.
Pengambilan sampel sebanyak 49 siswa tersebut dibagi secara proporsional dari tiap-tiap kelas sebanyak 4 atau 5 siswa.
b. Random Sampling adalah teknik sampling yang memberikan
peluang yang sama bagi setiap unsur populasi untuk dipilih menjadi sampel. Teknik acak biasa dilakukan dengan komputer,
bilangan random, maupun undian dengan diberi nomor terlebih dahulu.
7
Penerapan random sampling dalam penelitian ini dilakukan dengan cara mengundi, yaitu dengan menulis nama-nama siswa
yang menjadi populasi kedalam kertas, kemudian dikocok dan nama yang keluar dijadikan sampel. Hal ini dilakukan sampai
terpenuhinya jumlah sampel yang dibutuhkan. 3.
Sampel Sampel merupakan sebagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki
oleh populasi tersebut.
8
Dengan demikian yang dimaksud sampel disini adalah sebagian dari populasi yang karakteristiknya hendak diteliti.
Berdasarkan perhitungan menggunakan teknik Proportional Random Sampling diatas diperoleh jumlah sampel sebanyak 49 siswa.
7
Ahmad Tanzeh, Pengantar Metode,…, hlm. 94
8
Sugiono,Metode …, hlm.58.
C. Sumber Data, Data, Variabel, dan Skala Pengukuran
Kategori