Definisi Operasional Variabel Penelitian Instrumen Penelitian

D. Definisi Operasional Variabel Penelitian

Defini operasional merupakan suatu batasan konsep yang menjelaskan tentang masalah yang menjadi variabel penelitian. Variabel dalam penelitian ini merupakan variabel mandiri yaitu reinforcement dalam pembelajaran membaca nyaring bahasa Inggris. Berdasarkan dari variabel penelitian ini maka definisi operasionalnya sebagai berikut: 1 Reinforcement adalah segala bentuk respon, baik verbal ataupun non verbal dan merupakan bagian dari modifikasi tingkah laku guru terhadap tingkah laku siswa, yang bertujuan memberikan umpan balik atau konsekuensibagi siswa atas perbuatan yang telah dilakukannya. Reinforcement tersebut diberikan dengan maksud agar perilaku positif siswa dapat diulang kembali dan perilaku negatif siswa dapat diperbaiki bahkan mungkin dihilangkan pada saat pembelajaran berlangsung. 2 Membaca nyaring adalah kegiatan membaca yang dilakukan dengan cara melisankan teks bacaan secara keras yang bertujuan agar siswa dapat memiliki kefasihan dalam pengucapan pronunciation meliputi pelafalan, jeda, tekanan dan intonasi dalam pembelajaran membaca bahasa Inggris.

E. Instrumen Penelitian

Salah satu hal yang paling penting dalam sebuah penelitian adalah mengumpulkan data yang dibutuhkan berdasarkan permasalahan yang akan diteliti. Dalam mengumpulkan data tersebut, maka diperlukan instrumen peneliatian yang relevan. Menurut Nasution dalamSugiyono, 2013, hlm. 223 mengemukakan bahwa “Dalam penelitian kualitatif, tidak ada pilihan lain daripada menjadikan manusia sebagai instrumen penelitian utama. Alasannya ialah bahwa, segala sesuatunya belum mempunyai bentuk yang pasti...” Dengan demikian instrumen utama yang menjadi kunci pada penelitian kualitatif dalah peneliti itu sendiri karena fokus masalahnya belum jelas dan kemungkinan akan berkembang seiring penelitian dilapangan dilakukan. Namun apabila fokus penelitiannya sudah jelas maka tidak mengapa apabila peneliti ingin mengembangkan instrumen sederhana sebagai upaya untuk melengkapi data. Perihal peneliti sebagai instrumen pada penilitian kualitatif, Sugiyono 2013, hlm. 222 menyatakan bahwa, ‘peneliti kualitatif sebagai human instrument, berfungsi menetapkan fokus penelitian, memilih informan sebagai sumber data, melakukan pengumpulan data, menilai kualitas data, analisis data, menafsirkan data, dan membuat kesimpulan atas temuannya’. Dalam mengumpulkan informasi secara lebih mendalam, peneliti juga membutuhkan instrumen pendukung lainnya. Adapun instrumen pendukung yang digunakan peneliti adalah lembar observasi dan pedoman wawancara. Lembar observasi digunakan peneliti untuk mengumpulkan data yang berkaitan dengan objek penelitian yang akan diamati dengan seksama dan berkesinambungan tentang reinforcement guru dalam pembelajaran membaca nyaring bahasa Inggris di kelas V berlangsung. Peneliti melakukan kegiatan observasi disertai dengan perekaman video pembelajaran. Namun terlebih dahulu peneliti meminta izin kepada guru sehingga guru tidak merasa keberatan dan terganggu dengan kegiatan observasi dan perekaman tersebut. Perekaman ini dilakukan untuk mempermudah peneliti ketika melakukan analisis data sehingga semua aktifitas guru dalam pembelajaran dapat diamati secara cermat dan berkelanjutan. Alat perekam yang digunakan peneliti adalah camera digital Canon yang memiliki resolusi 14 megapixels, sehingga tampilan rekaman memiliki kualitas yang cukup baik. Hasil rekaman tersebut, berupa data audio visual dalam bentuk video yang menggambarkan aktifitas guru dan siswa dalam pembelajaran membaca nyaring bahasa Inggris. Data audio visual tersebut kemudian ditranskip menjadi bahasa tulis, sehingga dapat mempermudah peneliti dalam melakukan analisis data. Sedangkan pedoman wawancara digunakan untuk mengklarifikasi data temuan pada kegiatan observasi, serta untuk memperoleh penjelasan yang lebih mendalam tentang jenis-jenis reinforcement dan jadwal reinforcement yang digunakan guru bahasa Inggris. Pedoman wawancara ini berisi daftar pertanyaan yang akan diajukan kepada guru bahasa Inggris sebagai subjek penelitiaan, serta daftar pertanyaan yang diajukan kepada siswa kelas V untuk mengetahui respon siswa terhadap reinforcement yang digunakan guru dalam pembelajaran membaca nyaring bahasa Inggris.

F. Prosedur Penelitian