sesuai kebutuhan penelitian. Setelah semua data dianalisis dengan berlandaskan pada teori yang relevan, maka peneliti dapat menarik suatu kesimpulan perihal
penelitian yang telah dilakukan. Dan langkah terakhir adalah menyusun laporan penelitian secara sistematis. Di bawah ini merupakan bagan alur desain
penelitian. Bagan 3.1
Alur Desain Penelitian
Memilih masalah Studi Pendahuluan
Merumuskan Masalah
Memilih Pendekatan
Mengumpulkan Data Menyusun Instrumen Menentukan Sumber Data
Observasi Analisis Data
Wawancara
Menyusun Laporan Menarik Kesimpulan
C. Metode Penelitian
Metode dalam sebuah penelitian merupakan hal yang sangat penting, karena metode merupakan cara yang dapat dilakukan peneliti untuk memperoleh
informasi dalam sebuah penelitian. Sejalan dengan hal tersebut, Sugiyono 2013, hlm. 2 mengemukakan bahwa, ‘metode penelitian adalah cara ilmiah untuk
mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu’. Dari pendapat tersebut, maka metode penelitian dapat diartikan suatu cara untuk menemukan,
mengembangkan, dan menguji kebenaran pengetahuan secara ilmiah berdasarkan tujuan dan kegunaan yang dikehendaki. Dengan penggunaan metode penelitian
yang tepat maka diharapkan akan mencapai sasaran dan tujuan dengan tepat pula. Selain itu, metode yang relevan dengan suatu kegiatan penelitian akan menunjang
keberhasilan penelitian tersebut. Penelitian ini berfokus pada reinforcement yang digunakan guru dalam
pembelajaran membaca nyaring bahasa Inggris. Tujuannya untuk mendapatkan informasi, gambaran secara mendalam dan menyeluruh,serta menganalisis jenis-
jenis reinforcement yang diberikan guru dalam pembelajaranmembaca nyaring bahasaInggris di Sekolah Dasar. Maka jenis metode penelitian yang relevan
digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif.
Nazir dalam Hatimah, 2007, hlm. 93 menyatakan bahwa ‘Metode deskriptif adalah suatu metode dalam meneliti status sekelompok manusia, suatu objek,
suatu set kondisi, suatu sisem pemikiran, ataupun suatu kelas peristiwa pada masa sekarang’. Berdasarkan pendapat tersebut, maka alam penelitian ini peneliti
memfokuskan penelitian pada objek yang dapat diamati yaitu reinforcement yang digunakan guru dalam pemebelajaran membaca nyaring bahasa Inggris di kelas V.
Sedangkan penelitian kualitatif merupakan suatu penelitian yang dilakukan pada kondisi yang alamiah natural setting dimana perilaku manusia dan
peristiwa itu terjadi. Kondisi alamiah ini merupakan kondisi yang terjadi tanpa adanya unsur rekayasa atau campur tangan peneliti. Interaksi yang terjalin antara
guru dan siswa pun berkembang sewajarnya dalam suatu kegiatan yang terjadi apa adanya, sehingga kehadiran peneliti diharapkan tidak akan mengganggu kondisi
sosial yang terjadi di kelas pada saat pembelajaran berlangsung. Cresswel, 2010, hlm. 167 ; Sugiyono, 2013, hlm. 8.
Metode penelitian deskriptif kualitatif ini menghasilkan data-data hasil temuan di lokasi penelitian yang kemudian dideskripsikan dalam bentuk uraian
kata-kata secara tertulis dari perilaku guru yang telah diamati dan dianalisis, yakni yang berkaitan dengan jenis-jenis reinforcement dan jadwal reinforcement yang
digunakan guru dalam pembelajaran membaca nyaring bahasa Inggris di kelas V.
D. Definisi Operasional Variabel Penelitian
