1.2 Saran
1. Bagi pihak sekolah, hendaknya dapat menjalin komunikasi yang baik
dengan orangtua untuk saling memperhatikan kegiatan belajar anak di rumah dan di sekolah.
2. Bagi siswa-siswa SMK Negeri 6 Medan agar lebih meningkatkan
proporsi waktu belajar akuntansi sehingga diharapkan dapat meningkatkan prestasi belajarnya di sekolah.
3. Bagi peneliti lain yang dapat dijadikan sebagai tolak ukur dalam
pelaksanaan penelitian selanjutnya, sebagai bahan referensi dan masukan yang akan mengadakan penelitian sejenis di masa yang akan
datang.
77
DAFTAR PUSTAKA
Ariefianto, Moch. Doddy. 2012. Ekonometrika. Jakarta: Erlangga. Arikunto, S. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka
Cipta. . 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka
Cipta. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia.
Jakarta: Balai Pusataka. Djamarah dan Zain. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Hamid, Hamdani. 2013. Pengembangan Sistem Analisa Data Dengan SPSS. Yogyakarta: Mediakom.
Ivonna, Astrid. 2015. Apa yang Dimaksud Skala Prioritas? http:www.astalog.com5040apakah-yang-dimaksud-skala-prioritas.htm
Jamil, Husnan. 2013. Pengaruh Lingkungan Keluarga dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Solok Selatan.
ISSN:2302 – 1590 Vol.2 No.2 85 - 98.
http:download.portalgaruda.orgarticle.php?article=357066val=8167
Diakses, 12 Februari 2016.
Konurmahayani, Aline. 2013. Manajemen Waktu Belajar di Sekolah. https:alinekonurmahayani.wordpress.com20131113manajemen-waktu-
belajar-di-sekolah Lestari, D. Sulistiorini. 2010. Pengaruh Persepsi Tentang Proporsi Waktu Belajar
dan Minat Baca Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas VII Di SMP Negeri 14 Purworejo Tahun Ajaran 20092010. Skripsi. UMS. Surakarta.
Lestari, Indah. 2013. Pengaruh Waktu Belajar Dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika
. ISSN:
2088- 351X
.http:journal.lppmunindra.ac.idindex.phpFormatifarticleviewFile201181 15
Kategori