Universitas Kristen Maranatha
Tabel 16.3.10. Sikap guru terhadap kegagalan siswa-siswi kelas X SMAK “X” yang menerima pola
asuh orang tua tipe neglectful sebagai berikut : Menasihati
17 47,22 Tidak peduli
10 27,78 Mengkritik
6 16,67
Memberi dukungan 2 5,56
Memberi semangat 1
2,77 Total
36 100
16.4. Gambaran Pola Asuh Orang Tua Tipe Authoritarian
Tabel 16.4.1. Hal yang merupakan keberhasilan bagi siswa-siswi kelas X SMAK “X” yang menerima
pola asuh orang tua tipe authoritarian sebagai berikut : Mendapat nilai baik
24 52,17 Memperoleh apa yang diinginkan
13 28,26 Naik kelas
4 8,7
Lulus SMA 2
4,35 Mendapat juara kelas
2 4,35
Semua masalah dapat diatasi 1
2,17 Total
46 100
Universitas Kristen Maranatha
Tabel 16.4.2. Perasaan siswa-siswi kelas X SMAK “X” yang menerima pola asuh orang tua tipe
authoritarian ketika berhasil sebagai berikut :
Senang 22 47,83
Bangga 14 30,43
Bahagia 9 19,57
Puas 1
2,17 Total
46 100
Tabel 16.4.3. Yang ingin dilakukan oleh siswa-siswi kelas X SMAK “X” yang menerima pola asuh
orang tua tipe authoritarian ketika berhasil sebagai berikut : Meningkatkan keberhasilan yang sudah diperoleh
17 36,96 Bersyukur kepada Tuhan
17 36,96 Mempertahankan keberhasilan yang sudah diperoleh 11 23,91
Menceritakan keberhasilan kepada sahabat 1
2,17 Total
46 100
Tabel 16.4.4. Sikap teman sekelas terhadap keberhasilan siswa-siswi kelas X SMAK “X” yang
menerima pola asuh orang tua tipe authoritarian sebagai berikut : Memuji
31 67,39 Tidak peduli 10 21,74
Iri 5
10,87 Total
46 100
Universitas Kristen Maranatha
Tabel 16.4.5. Sikap guru terhadap keberhasilan siswa-siswi kelas X SMAK “X” yang menerima pola
asuh orang tua tipe authoritarian sebagai berikut : Memuji
37 80,43 Tidak peduli 9
19,57 Total
46 100
Tabel 16.4.6. Hal yang merupakan kegagalan bagi siswa-siswi kelas X SMAK “X” yang menerima
pola asuh orang tua tipe authoritarian sebagai berikut : Mendapat nilai buruk
22 47,84 Tidak mendapatkan apa yang diinginkan
10 21,74 Tidak naik kelas
8 17,39
Mengecewakan orang tua 3
6,52 Gagal mencapai cita-cita
1 2,17
Tidak dihargai oleh orang lain 1
2,17 Tidak mempunyai teman
1 2,17
Total 46 100
Universitas Kristen Maranatha
Tabel 16.4.7. Perasaan siswa-siswi kelas X SMAK “X” yang menerima pola asuh orang tua tipe
authoritarian ketika gagal sebagai berikut :
Sedih 22 47,84
Kecewa 12 26,08
Putus asa 10 21,74
Kesal 1
2,17 Marah
1 2,17
Total 46 100
Tabel 16.4.8. Yang ingin dilakukan oleh siswa-siswi kelas X SMAK “X” yang menerima pola asuh
orang tua tipe authoritarian ketika gagal sebagai berikut : Berusaha terus untuk mencapai tujuan 27 58,7
Mencari penyebab kegagalan 8
17,39 Memperbaiki kesalahan
6 13,04
Tidur 2
4,35 Mengurung diri
2 4,35
Melupakan kegagalan tersebut 1
2,17 Total
46 100
Universitas Kristen Maranatha
Tabel 16.4.9. Sikap teman sekelas terhadap kegagalan siswa-siswi kelas X SMAK “X” yang menerima
pola asuh orang tua tipe authoritarian sebagai berikut : Memberi dukungan 22 47,83
Tidak peduli 10 21,74
Mengkritik 9
19,56 Mengejek
3 6,52
Menghibur 2
4,35 Total
46 100
Tabel 16.4.10. Sikap guru terhadap kegagalan siswa-siswi kelas X SMAK “X” yang menerima pola
asuh orang tua tipe authoritarian sebagai berikut : Menasihati
16 34,81 Memberi dukungan 21 45,65
Mengkritik 5
10,87 Tidak peduli
4 8,67
Total 46 100
Universitas Kristen Maranatha
16.5. Gambaran Pola Asuh Orang Tua Tipe Indulgent
