Universitas Kristen Maranatha
XVI. TABEL DATA PENUNJANG
16.1. Tabel Usia dengan Self-Esteem
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data penunjang siswa-siswi kelas X SMAK “X” Bandung sebagai berikut :
Self-Esteem Usia
Tinggi Rendah
Total
15 tahun 55
46,61 63
53,39 118
100 16 tahun
20 62,5
12 37,5
32 100
Dari tabel di atas diketahui bahwa dari 118 siswa-siswi kelas X SMAK “X” Bandung yang berusia 15 tahun, 55 siswa 46,61 mempunyai self-esteem yang tinggi dan 63 siswa
53,39 mempunyai self-esteem yang rendah. Dari 32 siswa-siswi kelas X SMAK “X” Bandung yang berusia 16 tahun, 20 siswa 62,5 mempunyai self-esteem yang tinggi dan
12 siswa 37,5 mempunyai self-esteem yang rendah.
16.2. Tabel Jenis Kelamin dengan Self-Esteem
Self-Esteem Jenis
Kelamin Tinggi
Rendah Total
Pria 34
50 34
50 68
100 Wanita
41 50
41 50
82 100
Universitas Kristen Maranatha
Dari tabel di atas diketahui bahwa dari 68 siswa kelas X SMAK “X” Bandung, 34 siswa 50 mempunyai self-esteem yang tinggi dan 34 siswa 50 mempunyai self-
esteem yang rendah. Dari 82 siswi kelas X SMAK “X” Bandung, 41 siswi 50
mempunyai self-esteem yang tinggi dan 41 siswi 50 mempunyai self-esteem yang rendah.
16.3. Gambaran Pola Asuh Orang Tua Tipe Neglectful
Tabel 16.3.1. Hal yang merupakan keberhasilan bagi siswa-siswi kelas X SMAK “X” yang menerima
pola asuh orang tua tipe neglectful sebagai berikut : Mendapatkan nilai baik
17 47,22 Mendapatkan apa yang diinginkan 10 27,79
Dirinya dihargai 2
5,56 Membahagiakan orang tua
2 5,56
Mencapai target 2
5,56 Mendapat ranking 10 besar
1 2,77
Menjadi orang kaya 1
2,77 Naik kelas
1 2,77
Total 36 100
Universitas Kristen Maranatha
Tabel 16.3.2. Perasaan siswa-siswi kelas X SMAK “X” yang menerima pola asuh orang tua tipe
neglectful ketika berhasil sebagai berikut :
Senang 15 41,68
Bangga 12 33,33
Puas 5
13,89 Bahagia
2 5,56
Gembira 1
2,77 Tidak merasa bangga 1
2,.77 Total
36 100
Tabel 16.3.3. Yang ingin dilakukan oleh siswa-siswi kelas X SMAK “X” yang menerima pola asuh
orang tua tipe neglectful ketika berhasil sebagai berikut : Melakukan keberhasilan yang lain
15 41,68 Bersyukur kepada Tuhan
4 11,12
Menceritakan keberhasilan kepada orang lain 7
19,44 Merayakan keberhasilan dengan teman atau keluarga 3
8,33 Memenuhi semua keinginan orang tua
2 5,56
Jalan-jalan 2
5,56 Senyum
1 2,77
Berterima kasih kepada orang tua 1
2,77 Tidak ingin melakukan apa-apa
1 2,77
Total 36 100
Universitas Kristen Maranatha
Tabel 16.3.4. Sikap teman sekelas terhadap keberhasilan siswa-siswi kelas X SMAK “X” yang
menerima pola asuh orang tua tipe neglectful sebagai berikut : Memuji
22 61,11 Tidak peduli
12 33,33 Turut merasa bangga 2
5,56 Total
36 100
Tabel 16.3.5. Sikap guru terhadap keberhasilan siswa-siswi kelas X SMAK “X” yang menerima pola
asuh orang tua tipe neglectful sebagai berikut : Memuji
22 61,11 Tidak peduli
13 41,66 Menasihati agar terus berkarya 1
2,77 Total
36 100
Universitas Kristen Maranatha
Tabel 16.3.6. Hal yang merupakan kegagalan bagi siswa-siswi kelas X SMAK “X” yang menerima
pola asuh orang tua tipe neglectful sebagai berikut : Mendapatkan nilai buruk
15 41,68 Tidak mendapatkan apa yang diharapkan 9
25 Tidak mencapai target
4 11,12
Mengecewakan orang tua 2
5,56 Tidak dapat menghadapi masalah
2 5,56
Salah dalam bertindak 1
2,77 Tidak masuk ranking 10 besar
1 2,77
Tidak mampu menjadi teman yang baik 1
2,77 Tidak dihargai oleh orang lain
1 2,77
Total 36 100
Tabel 16.3.7. Perasaan siswa-siswi kelas X SMAK “X” yang menerima pola asuh orang tua tipe
neglectful ketika gagal sebagai berikut :
Sedih 17 47,25
Tidak sedih 5 13,89
Menyesal 5
13,89 Putus asa
3 8,33
Marah 2
5,56 Pasrah
1 2,77
Sebal 1
2,77 Jengkel
1 2,77
Malu 1
2,77 Total
36 100
Universitas Kristen Maranatha
Tabel 16.3.8. Yang ingin dilakukan oleh siswa-siswi kelas X SMAK “X” yang menerima pola asuh
orang tua tipe neglectful ketika gagal sebagai berikut : Berusaha lagi di lain kesempatan
15 41,69 Memperbaiki kesalahan
5 13,89
Merenungi kesalahan 4
11,12 Menangis
3 8,33
Meminta dukungan keluarga atau teman 3
8,33 Melupakan kegagalan
2 5,56
Berdoa 1
2,77 Mencari solusi
1 2,77
Bersyukur kepada Tuhan 1
2,77 Menceritakan kegagalan kepada sahabat
1 2,77
Total 36 100
Tabel 16.3.9. Sikap teman sekelas terhadap kegagalan siswa-siswi kelas X SMAK “X” yang menerima
pola asuh orang tua tipe neglectful sebagai berikut : Tidak peduli
11 30,55 Memberi dukungan 15 41,69
Mengkritik 8
22,22 Mengejek
1 2,77
Menasihati 1
2,77 Total
36 100
Universitas Kristen Maranatha
Tabel 16.3.10. Sikap guru terhadap kegagalan siswa-siswi kelas X SMAK “X” yang menerima pola
asuh orang tua tipe neglectful sebagai berikut : Menasihati
17 47,22 Tidak peduli
10 27,78 Mengkritik
6 16,67
Memberi dukungan 2 5,56
Memberi semangat 1
2,77 Total
36 100
16.4. Gambaran Pola Asuh Orang Tua Tipe Authoritarian
Kategori