7 Teknik Keabsahan Data METODE PENELITIAN

observasi, dan dapat mempermudah peneliti untuk melakukan pengumpulan data selanjutnya dan mencari data yang masih diperlukan. 2. Display Data Display data yaitu merangkum hal-hal pokok dan kemudian disusun dalam bentuk deskripsi yang naratif dan sistematik sehingga memudahkan untuk mencari tema sentral sesuai dengan fokus atau rumusan masalah unsur-unsur yang dievaluasi serta mempermudah untuk memberikan makna. Kegiatan ini untuk mempermudah peneliti dalam melihat gambaran unsur-unsur yang dievaluasi secara menyeluruh. 3. Verifikasi Data Verifikasi data melakukan pencarian makna dari data yang dikumpulkan secara lebih teliti. Kegiatan ini dilakukan dengan cara mencari pola, tema, bentuk, hubungan, persamaan dan perbedaan, faktor-faktor yang mempengaruhi dan sebagainya. Hasil kegiatan ini adalah kesimpulan hasil evaluasi secara utuh, menyeluruh dan akurat. Dengan demikian salah satu langkah awal dalam menganalisis data hasil penelitian ini adalah mereduksi data dengan tujuan untuk mempermudah pemahaman terhadap data yang terkumpul. Dalam proses reduksi data ini dilakukan dengan cara: 1 Mengumpulkan data dari hasil wawancara, observasi dan dokumentasi. Kemudian dipilih dan dikelompokan berdasarkan kemiripan data. 2 Data yang telah dikategorikan tersebut kemudian diorganisasi sebagai bahan penyajian data. Langkah kedua adalah penyajian data yaitu data-data hasil reduksi disajikan secara deskriptif yang didasarkan pada fokus yang diteliti. Langkah selanjutnya yaitu penarikan kesimpulan, kesimpulan didasarkan pada pemahaman data yang telah disajikan dan dibuat dalam pernyataan yang singkat dan mudah dipahami dengan mengacu pada pokok permasalahan yang diteliti. Model interaktif dalam analisis data ditunjukkan pada gambar 3.1 sebagai berikut: Gambar 3. 1 Komponen dalam Analisis Data Data collection Data reduction Conclusions: drawingverifying Data display 106

BAB 5 PENUTUP

5. 1 Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian seperti yang telah dijabarkan pada bab 4, maka dapat disimpulkan sebagai berikut: 5. 1. 1 Motivasi warga belajar dalam mengikuti pendidikan kesetaraan program kejar paket C Motivasi warga belajar dalam mengikuti kejar paket C adalah terkait motivasi yang dimiliki warga belajar dalam mengikuti kejar paket C bisa dilihat dari keaktifan, kehadiran, biaya, kesiapan warga belajar untuk menerima materi yang disampaikan oleh tutor, semanagat juangnya dalam mengikuti paket C, sarana dan prasarana yang memadai belum maksimal. Hal-hal yang mendorong warga belajar dalam mengikuti kejar paket C karena adanya harapan dengan imbalan ijazah, tuntutan pekerjaan serta mengaharapkan pekerjaan yang lebih baik, adanya kesadaran untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Hal ini dikarenakan subyek mengignginkan masa depan yang lebih baik dan berkembang. Program kejar paket C di PKBM Tunas Bangsa adalah berperan sebagai tempat pelayanan pendidikan alternatif bagi warga masyarakat yang membutuhkannya guna memenuhi kebutuhan belajar warga belajar. Didalam memenuhi kebutuhan belajar mereka ada beberapa hambatan, yaitu jaraktempat, waktu, latar belakang pekerjan.

Dokumen yang terkait

FAKTOR - FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KREDIBILITAS PAMONG TERHADAP MOTIVASI WARGA BELAJAR PENDIDIKAN KESETARAAN PAKET C DI SANGGAR KEGIATAN BELAJAR (

1 5 102

Faktor yang Mempengaruhi Kredibilitas Pamong Terhadap Motivasi Warga Belajar Pendidikan Kesetaraan Paket C di Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) Situbondo Tahun Pelajaran 2011/2012

0 19 5

Hubungan motivasi belajar peserta didik pada program pendidikan Paket C terhadap prestasi belajar di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Negeri 27 Jakarta

2 24 178

MANAJEMEN PROGRAM PENDIDIKAN KESETARAAN KEJAR PAKET C “HARAPAN BANGSA” DI UPTD SANGGAR KEGIATAN BELAJAR (SKB) UNGARAN KABUPATEN SEMARANG

7 88 143

Evaluasi Program Kesetaraan Paket C pada Program Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Negeri 17 Penjaringan, Jakarta Utara

4 70 249

HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH ORANG TUA DENGAN MOTIVASI BELAJAR WARGA BELAJAR DALAM MENGIKUTI KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR PAKET C DI UNIT PELAKSANA TEKNIS SKB KARO.

0 2 22

KESEJAHTERAAN HIDUP WARGA BELAJAR KESETARAAN PAKET C DITINJAU DARI MINAT BELAJAR, KETRAMPILAN, Kesejahteraan Hidup Warga Belajar Kesetaraan Paket C Ditinjau dari Minat Belajar, Keterampilan, dan Kemampuan Warga Belajar Pendidikan Kesetaraan di Kecamatan

0 1 16

KESEJAHTERAAN HIDUP WARGA BELAJAR KESETARAAN PAKET C DITINJAU DARI MINAT BELAJAR, KETRAMPILAN, Kesejahteraan Hidup Warga Belajar Kesetaraan Paket C Ditinjau dari Minat Belajar, Keterampilan, dan Kemampuan Warga Belajar Pendidikan Kesetaraan di Kecamatan

0 1 128

MOTIVASI BELAJAR WARGA KELOMPOK KEAKSARAAN FUNGSIONAL DI PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT (PKBM) PERSADA BANTUL.

2 3 215

EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN PAKET C KESETARAAN SMA DI PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT AL-KHAIRIYAH PANJANG BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository

0 1 145