B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah, maka diungkapkan identifikasi masalah sebagai berikut:
1. Guru masih menggunakan metode ceramah, karena pembelajaran masih berpusat pada guru
2. Kurangnya pengetahuan guru akan metode-metode pembelajaran yang menarik dan menyenangkan
3. Kurangnya aktivitas belajar siswa, karena siswa hanya mendengarkan penejelasan dari guru, kemudian siswa diperintahkan untuk mencatat.
4. Rendahnya hasil belajar siswa, dengan KKM 65 dari jumlah siswa 25 orang siswa terdapat 19 orang siswa atau 76 siswa dengan nilai di bawah
KKM.
C. Pembatasan Masalah
Pembatasan masalah diperlukan agar penelitian lebih efektif, efisien, dan terarah. Adapun hal-hal yang membatasi penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Peneliti hanya meneliti siswa kelas IV SDN 1 Tanjungsari Kecamatan Natar Kabupaten Lampung Selatan Tahun Pelajaran 20162016.
2. Peneliti hanya menerapkan model pembelajaran Course Review Horay. 3. Kegiatan penelitian hanya difokuskan pada aktivitas dan hasil belajar
siswa pada mata pelajaran PKn.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah dan identifikasi masalah, maka rumusan masalahnya adalah
1. Apakah melalui model pembelajaran Course Review Horay CRH dapat meningkatkan aktivitas belajar PKn siswa kelas IV SDN 1 Tanjung Sari
Kecamatan Natar Kabupaten Lampung Selatan Tahun Pelajaran
20152016? 2. Apakah melalui model pembelajaran Course Review Horay CRH dapat
meningkatkan hasil belajar PKn siswa kelas IV SDN 1 Tanjung Sari Kecamatan Natar Kabupaten Lampung Selatan
Tahun Pelajaran 20152016?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah maka tujuan penelitian ini adalah: 1. Untuk meningkatkan aktivitas belajar PKn menggunakan model
pembelajaran Course Review Horay CRH pada kelas IV SDN 1 Tanjung Sari Kecamatan Natar Kabupaten Lampung Selatan Tahun Pelajaran
20152016. 2. Untuk meningkatkan hasil belajar PKn melalui model pembelajaran
Course Review Horay CRH pada kelas IV SDN 1 Tanjung Sari Kecamatan Natar Kabupaten Lampung Selatan
Tahun Pelajaran 20152016.
F. Manfaat Penelitian 1. Teoritis
Kategori