3. Definisi Keluarga Berencana
Definisi KB menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia 1997 adalah gerakan untuk membentuk keluarga yang sejahtera dengan membatasi kelahiran. Sedangkan
definisi keluarga berencana menurut World Health Organization WHO Expert Commite 1970, adalah suatu tindakan yang membantu individu atau pasangan suami
untuk :
a. Mendapatkan objektif-objektif tertentu
b. Menghindari kelahiran yang tidak diinginkan
c. Mendapatkan kelahiran yang memang diinginkan
d. Mengatur interval diantara kelahiran
e. Mengontrol waktu kelahiran dalam hubungan dalam unsur suami istri
f. Menentukan jumlah anak dalam keluarga Pinem, 2009.
4. Pengertian Kontrasepsi
Kontrasepsi atau antikonsepsi conception control adalah mencegah
terjadinya pembuahan konsepsi dengan cara alat atau obat-obatan Mochtar, 1998.
Syarat-syarat Kontrasepsi a.
aman pemakaiannya dan dipercaya b.
efek samping yang tidak merugikan c.
lama kerjanya dapat diatur sesuai dengan keinginan d.
tidak mengganggu hubungan seksual e.
tidak memerlukan bantuan medik atau control yang ketat selama pemakaiannya
Universitas Sumatera Utara
f. cara penggunaannya sederhana
g. harganya murah supaya dapat dijangkau oleh masyarakat luas
h. dapat
diterima oleh pasangan suami istri Mochtar, 1998
5. Akseptor Keluarga Berencana a. Pengertian Akseptor
Akseptor adalah orang yang menerima serta mengikuti program keluarga berencana KB kamus Besar bahasa Indonesia, Edisi III, 2005.
6. Pengertian Alat Kontrasepsi Implant a. Pengertian implan
Implant adalah suatu alat kontrasepsi yang berjangka waktu lima tahun yang terdiri dari enam batang susuk lembut terbuat dari sejenis karet elastis yang
mengandung hormon, Kamus Kebidanan, 2005. b. Mekanisme kerja
Setiap kapsul susuk KB mengandung 36 gr levonogestrel yang akan dikeluarkan setiap harinya sebanyak 80 gr. Konsep mekanisme kerjanya
sebagai progesteron yang dapat menghalangi pengeluaran lendir, servik dan menghalangi migrasi spermatozoa dan menyebabkan situasi endometrium tidak
siap menjadi tempat nidasi Manuaba, 1998.
Universitas Sumatera Utara
c. Jenis-jenis implant a. Norplant
Norplant adalah alat kontrasepsi terdiri dari 6 batang silastik lembut berongga dengan panjang 3,4 cm, diameter 2,4 mm, yang diisi dengan
lama kerja 5 tahun.
b. Implanon
Implanon adalah suatu alat kontrasepsi hormonal jangka panjang yang dapat melindungi pemakai selama 3 tahun. Terdiri dari satu batang putih
lentur dengan panjang kira-kira 40 mm dan diameter 2 mm yang diisi dengan 68 mg 3-ketodesogestrel.
c. Jadena dan Indoplant
Jadena dan indoplant adalah suatu alat kontrasepsi hormonal yang melindungi pemakai selama 3 tahun. Jadena dan indoplant ini
terdiri dari 2 batang yang diisi dengan 75 mg levonogestrel.
Pinem, 2009
d. Indikasi dan kontra indikasi KB implant
a. Indikasi metode KB implant
• Usia reproduksi, telah memiliki anak ataupun belum memiliki anak.
• Mengiginkan kontrasepsi dengan efektivitasa tinggi dan jangka
panjang. b.
Kontra indikasi metode KB implant
Kehamilan atau diduga hamil
Perdarahan traktus genetalia yang tidak diketahui penyebabnya
Trombofeblitis aktif atau penyulit trombo emboli
Universitas Sumatera Utara
Penyakit hati akut
Tumor hati jinak atau ganas
Karsinoma payudara atau tersangka karsinoma payudara
Tumor atau neoplasma ginekologik
Penyakit jantung, hipertensi, dan diabetes mellitus Pinem, 2009.
e. Keuntungan dan Kerugian KB Implant
a. Keuntungan Metode KB Implant yaitu :
a Efektivitas tinggi 0,2 – 1 kehamilan per 100 perempuan.
b Perlindungan jaka panjang sampai 5 tahun.
c Pengebalian kesuburan yang cepat.
d Tidak perlu pemeriksaan dalam.
e Tidak mengandung horm estrogen, sehingga tidak mengandung efek
samping yang disebabkan oleh estrogen. f
Tidak menggagu kegiatan senggama. b.
Kerugian Metode KB implant a
Perdarahan haid yang tidak teratur, seperti amenore, perdarahan bercak.
b Perubahan perasaan mood dan kegelisaan .
c Membutuhkan tindakan pembedahan minor untuk insersi dan
pencabutan. d
Tidak memberikan efek protektif terhadap infeksi menularan seksual termasuk HIVAIDS.
e Klien tidak dapat menghentikan sendiri pemakaian kontrasepsi.
Universitas Sumatera Utara
f Efektivitas menurun bila menggunakan obat-abatan tuberculosis atau
obat epilepsyEllya, 2010
f. Waktu Pemasangan KB Implant
Waktu terbaik untuk insersi atau pemasangan KB implant adalah pada saat haid atau jangan melebihi 5-7 hari setelah haid
g. Efek samping KB implant
a. Pengertian efek samping
Efek samping adalah suatu kelainan yang terjadi akibat suatu pemakaian alat kontrasepsi atau obat kontrasepsi. Jadi yang dimaksud dengan efek
samping KB implant adalah semua kelainan yang terjadi akibat pemakaian alat kontrasepsi KB implant Sarwono, 1999.
b. Bentuk Efek Samping KB implant
c. Efek samping yang paling sering ditimbulkan adalah gangguan
menstruasi atau perubahan pola haid, terutama selama 3-6 bulan pertama dari pemakaian yang terjadi kira-kira 60 akseptor dalam tahun pertama
setelah insersi Mochtar, 1998. Yang paling sering terjadi karena efek samping KB implant ini adalah:
a Bertambahan hari-hari perdarahan dalam 1 siklus.
b Perdarahan bercak spotting
c Berkurangnya panjang siklus haid
d Amenore, meskipun lebih jarang terjadi dibandingkan perdarahan
lama atau perdarahan bercak.
Universitas Sumatera Utara
Umumnya perubahan-perubahan haid tidak mempunyai efek yang membahayakan akseptor, meskipun terjadi perdarahan lebih sering dari
pada biasanya. Volume darah yang hilang tetap tidak berubah, perdarahan hebat jarang terjadi, dan efek samping lainnya dari pemakaian implant ini
adalah sedikit peningkatan berat badan Hartanto, 2004.
h. Teknik InsersiPemasangan dan Pencabutan KB Implant
Pemasangan dilakukan pada bagian dalam lengan atas atau lengan bawah, kira-kira 6 – 8 cm di atas atau di bawah siku melalui insersi tunggal,
dalam bentuk kipas dan dimasukkan tepat di bawah kulit Hartanto, 2004. Menurut Manuaba 1998 prinsip pemasangan susuk KB adalah “dipasang
pada lengan kiri atau pemasangan seperti kipas mekar dengan enam kapsul”. Sebelum tehnik insersi KB implant dilakukan maka harus dipersiapkan
misalnya : kontrasepsi implant yang terdiri dari enam kapsul silastik dengan panjang masing-masing 34 mm dan lebar 2,4 mm serta lebih kurang 36 mg
levonogestrel. 1
Sabun antiseptik 2
Kasa steril 3
Cairan antiseptik 4
Anastesi lokal 5
Kain steril 6
Sebuah trokar 7
Sepasang sarung tangan steril 8
Satu set kapsul implant 6 buah
Universitas Sumatera Utara
9 Sebuah skalpel dengan ujung yang tajam
a. Teknik pemasangan implant yaitu :
1 Cuci daerah insersi, lakukan tindakan antiseptic dan tutup sekitar daerah
insersi dengan kain teril. 2
Lakukan anastesi lokal lidocain 1 pada daerah insersi, mula-mula lakukan suntikan anastesi pada daerah insisi, kemudian anastesi diperluas sampai
keenam atau dua daerah sepanjang 4 – 4,4 cm 3
Daerah pisau scapel dibuat insisi 2 mm sejajar dengan lengkung siku. 4
Masukan ujung trokar melalui insisi, terdapat dua garis tanda batas pada trokar, satu dekat ujung trokar, lainnya dekat pangkal trokar. Dengan
perlahan-lahan trokar dimasukkan sampai mencapai garis batas dekat pangkal trokar, kurang lebih 4-4,5 cm. trokar dimasukkan sambil melakukan
tekanan di atas dan tanpa merubah sudut pemasukan. 5
Masukan implant ke dalam trokarnya. Dengan batang pendorong implant di dorong perlahan-lahan ke ujung trokar sampai terasa adanya tahanan, dengan
batang pendorong tetap stasioner, trocar perlahan-lahan ditarik kembali sampai garis batas dekat ujung trokar terlihat pada insisi dan terasa
implantnya “meloncat keluar” dari trokarnya. Jangan dikeluarkan trokarnya, raba lengan dengan jari untuk memastikan implant sudah berada pada
tempatnya dengan baik. 6
Ubah arah trokar sehingga implant berikutnya berada 15 dari implant
sebelumnya. Letakkan jari tangan pada implant sebelumnya. Masukan kembali trokar sepanjang pinggir jari tengah sampai ke garis batas dekat
pangkal trokar. Masukan implant ke dalam trokar, selanjutnya sampai pada
Universitas Sumatera Utara
butir kelima, ulangi lagi prosedur tersebut sampai semua implant telah terpasang.
7 Setelah semua implant terpasang lakukan penekanan pada tempat luka insisi
dengan kasa steril untuk mengurangi perdarahan lalu kedua pinggir insisi ditekan sampai berdekatan dan ditutup dengan plaster.
8 Luka insisi ditutup dengan kering, lalu lengan dibalut dengan kasa steril
untuk mencegah perdarahan. Daerah insisi dibiarkan kering dan tetap bersih selama tiga hariHartanto, 2004.
b. Teknik Pencabutan KB Implant
Alat yang diperlukan sama dengan alat insersi, hanya ditambah dengan dua pasang forceps, satu model lurus dan satu model bengkok. Teknik
pencabutan KB implant yaitu: 1
Tentukan lokasi insisi yang mempunyai jarak sama dari ujung bawah semua kapsul dekat siku kira-kira 5 mm dari ujung bawah kapsul. Bila jarak
tersebut sama, maka insisi dibuat pada tepat insisi waktu pemasangan. Sebelum menentukan lokasi pastikan tidak ada ujung kapsul yang berada di
bawah insisi lama hal ini mencegah terpotongnya kapsul pada saat insisi. 2
Pada lokasi yang sudah dipilih, buat insisi melintang yang kecil lebih kurang 4 mm dengan menggunakan scalpel, jangan membuat insisi yang besar.
3 Mulai dengan mencabut kapsul yang mudah diraba dari luar atau yang
terdekat tempat insisi. 4
Dorong ujung kapsul ke arah insisi dengan jari tangan sampai ujung kapsul tampak pada luka insisi. Masukan klem lengkung mosquito atau crile
dengan kelengkungan jepitan mengarah ke atas, kemudian jepit ujung kapsul dengan klem tersebut.
Universitas Sumatera Utara
5 Masukan klem lengkung melalui luka insisi dengan lingkungan jepitan
mengarah ke kulit teruskan sampai berada di bawah ujung kapsul dekat siku. Buka dan tutup jepitan klem untuk memotong secara tumpul jaringan parut
yang mengelilinginya. 6
Dorong ujung kapsul pertama sedekat mungkin pada luka insisi, sambil menekan fiksasi kapsul dengan jari telunjuk dan jari tengah. Masukan lagi
klem lengkung lingkungan jepit mengarah ke kulit sampai berada di bawah ujung kapsul di dekat ujungnya 5-10 mm dan secara hati-hati tarik keluar
melalui luka insisi. 7
Bersihkan dan buka jaringan ikat yang mengelilingi kapsul dengan cara menggosok-gosok dengan kain steril untuk memaparkan ujung bawah kapsul.
Cara lain bila jaringan ikat tidak bisa dibuka dengan cara menggosok-gosok pakai kain steril, dapat dengan menggunakan skapel secara ber hati-hati.
Untuk mencegah terpotongnya kapsul, gunakan sisi yang tidak tajam dari skapel waktu membersihkan jaringan ikat yang mengelilingi kapsul.
8 Jepit kapsul yang sudah terpapar dengan menggunakan klem kedua , lepas
klem pertama, dan cabut kapsul secara perlahan, dan hati-hati dengan klem kedua. Kapsul akan mudah dicabut karena jaringan ikat yang mengelilinginya
tidak melekat pada kawat silikon. Bila kapsul sulit dicabut pisahkan secara hati-hati sisa jaringan ikat yang melekat pada kapsul dengan menggunakan
kasa dan skapel. 9
Pilih kapsul berikutnya yang tampak paling mudah dicabut, gunakan tehnik yang sama untuk mencabut kapsul berikutnya. Sebelum mengakhiri tindakan,
Universitas Sumatera Utara
hitung untuk memastikan keenam kapsul sudah dicabut, tunjukkan keenam kapsul kepada klien, hal ini sangat penting untuk menyakinkan klien.
Metode pencabutan KB implant tehnik “U” :
Klem yang dipakai mencabut kapsul pada teknik U, merupakan modifikasi klem yang digunakan untuk vasektomi tanpa pisau dengan diameter ujung klem di-
perkecil dari 3,5 menjadi 2,2 mm. Gambar 1
Gambar 1. Klem pemegang implant Norplant
Untuk menggunakan teknik ini, raba tempat pencabutan secara hati-hati untuk menentukan dan menandai kapsul. Selanjutnya cuci tangan dan pakai sarung
tangan steril atau DTT. Usap lengan dengan larutan antiseptik dan suntikkan obat anestesi lokal seperti yang telah diuraikan sebelumnya Persiapan dan Tindakan
sebelum pencabutan.
Universitas Sumatera Utara
a. Tentukan lokasi insisi pada kulit di antara kapsul 3 dan 4 lebih kurang 5 mm
dari ujung kapsul dekat siku.
Gambar 2. Lokasi insisi pada tehnik U
b. Buat insisi kecil 4 mm memanjang sejajar di antara sumbu panjang kapsul
dengan menggunakan skalpel. c.
Masukkan ujung klem pemegang implant Norplant secara hati-hati melalui luka insisi. Dengan teknik ini tidak perlu memisahkan jaringan secara tumpul se-
perti pada metode standar. d.
Fiksasi kapsul yang letaknya paling dekat luka insisi dengan jari telunjuk sejajar panjang kapsul.
Gambar 3. Memfiksasi kapsul
Universitas Sumatera Utara
e. Masukkan klem lebih dalam sampai ujungnya menyentuh kapsul, buka klem
dan jepit kapsul dengan sudut yang tepat pada sumbu panjang kapsul lebih kurang 5 mm di atas ujung bawah kapsul Gambar 20-39. Setelah kapsul
terjepit, tarik ke arah insisi 1 dan balikkan pegangan klem 180
°
ke arah bahu klien 2 untuk memaparkan ujung bawah kapsul.
Gambar 4. Menjepit kapsul dan membalik klem
f. Bersihkan kapsul dari jaringan ikat yang mengelilinginya dengan menggosok--
gosok menggunakan kasa steril untuk memaparkan ujung bawah kapsul sehingga mudah dicabut Gambar 20-32. Bila tidak bisa dengan kasa, boleh
menggunakan scalpel. g.
Gunakan klem lengkung Mosquito atau Crile untuk menjepit kapsul yang sudah terpapar. Lepaskan klem pemegang Norplant dan cabut kapsul dengan
pelan-pelan dan hati-hati Gambar 20-35. Taruh kapsul yang telah dicabut dalam mangkok kecil yang berisi klorin 0,5 untuk dekontaminasi sebelum
dibuang. Kapsul akan keluar dengan mudah karena jaringan ikat tidak melekat pada
kapsul. Bila kapsul tidak bisa ke luar dengan mudah, bersihkan kembali
Universitas Sumatera Utara
jaringan ikat yang mengelilinginya dengan menggosok-gosok pakai kasa atau sisi yang tidak tajam dari scalpel.
h. Pencabutan kapsul berikutnya adalah yang tampak paling mudah dicabut.
Gunakan teknik yang sama untuk mencabut kapsul berikutnya.
Metode pencabutan KB implant tehnik “Pop Out” Darney, Klaise, dan Walker:
Cara ini merupakan teknik pilihan bila memungkinkan karena tidak traumatis, sekalipun tidak terlalu muda untuk mengerjakannya.
a. Raba ujung-ujung kapsul di daerah dekat siku untuk memilih salah satu kapsul
yang lokasinya terletak di tengah-tengah dan mempunyai jarak yang sama dengan ujung kapsul lainnya. Dorong ujung bagian atas kapsul dekat bahu klien yang
telah dipilih tadi dengan menggunakan jari. Pada saat ujung bagian bawah kapsul dekat siku tampak jelas di bawah kulit, buat insisi kecil 2 - 3 mm di atas ujung
kapsul dengan menggunakan skalpel.
Gambar 5. Membuat Insisi
Universitas Sumatera Utara
b. Lakukan penekanan dengan menggunakan ibu jari dan jari tangan lainnya pada
ujung bagian bawah kapsul untuk membuat ujung kapsul tersebut tepat berada di bawah tempat insisi.
Gambar 6. Menempatkan posisi ujung bawah kapsul berada di bawah insisi
c. Masukkan ujung tajam skapel ke dalam luka insisi sampai terasa menyentuh ujung
kapsul. Bila perlu, potong jaringan ikat yang mengelilingi ujung kapsul sambil tetap memegang kapsul dengan ibu jari dan jari telunjuk.
Gambar 7. Memotong jaringan ikat
Universitas Sumatera Utara
d. Tekan jaringan ikat yang sudah terpotong tadi dengan kedua ibu jari sehingga
ujung bawah kapsul terpapar keluar.
Gambar 8. Memaparkan ujung bawah kapsul
e. Tekan sedikit ujung atas kapsul dekat bahu sehingga kapsul muncul pop
out pada luka insisi dan dengan mudah dapat dipegang dan dicabut.
Gambar 9. Memunculkan kapsul popping out
Universitas Sumatera Utara
2. Faktor Yang Mempengaruhi Minat Ibu Terhadap KB Implant a Pendidikan
a. Pengertian Pendidikan
Menurut Sukijo Notoadmodjo 1997, Pendidikan adalah suatu kemahiran menyerap pengetahuan. Sesuai dengan meningkatnya
pendidikan seseorang, kemampuan ini sangat berhubungan erat dengan sikap seseorang pengetahuan seseorang terhadap pengetahuan yang
diserapnya, sedangkan menurut Kamus Besar bahasa Indonesia, Pendidikan adalah proses pengubahan sikap dan tata laku seseorang atau
kelompok orang dalam usaha mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran dan pelatihan, proses, pembuatan dan cara mendidik. Jadi
dapat disimpulkan bahwa pendidikan adalah proses perubahan dan peningkatan pengetahuan, pola pengetahuan, pola fikir dan perilaku
masyarakat menuju terbentuknya kepribadian yang utama. b.
Tujuan Pendidikan Adapun tujuan pendidikan menurut Sukijo Notoadmodjo
1997, adalah suatu upaya untuk menanamkan pengetahuan dan
pengertian, pendapat dan konsep-konsep, mengubah sikap dan persepsi serta menanamkan tingkah lakukebiasaan yang baru.
c. Sasaran Pendidikan
Sasaran pendidikan merupakan objek dari pendidikan melalui upaya pengajaran dan pelatihan, proses, pembuatan dan cara mendidik.
Universitas Sumatera Utara
d. Tingkat Pendidikan
Dalam sistem pendidikan nasional mulai tahun 1992 dicanangkan wajib belajar 9 tahun untuk sekolah dasar dan lanjutan tingkat pertama
Depdikbud, 1992, kemudian ditetapkan jenjang pendidikan formal yaitu: a
Sekolah Dasar SDMI dan pendidikan yang sederajat. b
Sekolah lanjutan Tingkat pertama SLTP dan pendidikan yang sederajat.
c Sekolah Menengah Umum SMUMA dan pendidikan yang sederajat
d Perguruan Tinggi
b Pengetahuan
Menurut Mubarak2011 Pengetahuan adalah hasil dari tahu, dan terjadi setelah orang melakukan penginderaan terhadap suatu objek tertentu.
Penginderaan itu terjadi melalui panca indera manusia yakni indera penglihatan, pendengaran, penciuman, rasa dan raba. Sebagian besar
penginderaan manusia diperoleh melalui mata dan telinga. Pengetahuan kognitif merupakan domain yang sangat penting dalam membentuk tindakan
seseorang overt behavior. Penelitian Rogers 1974 yang dikutip oleh Mubarak 2011 menyimpulkan bahwa perubahan perilaku tidak selalu
melewati 5 tahap yaitu awarenest kesadaran, interest tertarik pada stimulus, evaluation mengevaluasi atau menimbang baik tidaknya stimulus
dan trial mencoba serta adoption subjek telah berprilaku baru. Apabila penerimaan perilaku baru atau adopsi perilaku didasari oleh pengetahuan,
kesadaran dan sikap positif, maka perilaku tersebut akan bersifat langgeng
Universitas Sumatera Utara
long lasting. Sebaliknya apabila perilaku tidak didasari oleh pengetahuan, dan kesadaran maka tidak akan berlangsung lama.
Menurut Soekidjo Notoadmodjo, pengetahuan dibagi menjadi enam tingkatan yang tercakup dalam domain kognitif yaitu :
1 Tahu know
Dapat diartikan sebagai mengingat materi yang telah dipelajari sebelumnya termasuk ke dalam pengetahuan tingkat ini adalah mengingat
kembali recall sesuatu yang spesifik dari seluruh bahan yang dipelajari atau rangsangan yang telah diterima. Tahu know ini merupakan
tingkatan pengetahuan yang paling rendah. 2
Memahami comprehension Memahami diartikan sebagai suatu kemampuan untuk menjelaskan
secara benar tentang objek yang diketahui dan dapat menginterprestasikan materi tersebut secara benar. Seseorang yang telah faham terhadap objek
atau materi tersebut harus dapat menyimpulkan dan menyebutkan contoh, menjelaskan,meramalkan, dan sebagainya terhadap objek yang dipelajari.
3 Aplikasi application
Aplikasi diartikan sebagai kemampuan untuk menggunakan materi yang telah dipelajari pada situasi dan kondisi real sebenarnya. Aplikasi
disini dapat diartikan sebagai aplikasi atau penggunaan hukum-hukum, rumus-rumus dan metode, prinsip dan sebagainya dalam konteks atau
situasi yang lain.
Universitas Sumatera Utara
4 Analisis analysis
Arti dari analisis adalah suatu kemampuan untuk menjabarkan materi atau suatu objek kedalam komponen-komponen, tetapi masih di
dalam struktur organisasi dan masih ada kaitannya satu sama lain. Kemampuan analisis ini dapat dilihat dari penggunaan kata kerja seperti
menggambarkan membuat bagan, membedakan, memisahkan, mengelompokkan dan sebagainya.
5 Sintesis synthesis
Sintesis menunjukan kepada suatu kemampuan untuk meletakkan atau menghubungkan bagian-bagian kepada suatu bentuk keseluruhan
yang baru. Dengan kata lain sintesis itu adalah kemampuan untuk menyusun formulasi baru dari formulasi-formulasi yang ada, misalnya
dapat menyusun, dapat merencanakan, dapat meringkas, dapat menyesuaikan, dan sebagainya terhadap suatu teori atau rumusan-rumusan
yang telah ada. 6
Evaluasi evaluation Evaluasi ini berkaitan dengan kemampuan untuk melakukan
justifikasi atau penilaian terhadap suatu materi atau objek. Penilaian- penilaian ini didasarkan pada suatu criteria yang ditentukan sendiri atau
menggunakan kriteria-kriteria yang telah ada misalnya dapat membandingkan antara anak yang cukup gizi dengan anak yang
kekurangan gizi, dapat menanggapi terjadinya diare di suatu tempat, dapat menafsirkan sebab-sebab ibu-ibu tidak mau ikut KB dan sebagainya.
Universitas Sumatera Utara
Pengukuran pengetahuan dapat dilakukan dengan wawancara atau angket yang menyatakan tentang isi materi yang ingin diukur dari subjek
penelitian atau responden.
c Sumber Informasi
Sumber informasi adalah segala sesuatu yang menjadi perantara dalam penyampaian informasi, merangsang pikiran dengan kategori:
a. Tenaga kesehatan b. Media elektronik
c. Media cetak d. Keluarga
d Ekonomi
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia KBBI, ekonomi adalah ilmu mengenai azas-azas produksi, distribusi dan pemakaian barang-barang serta
kekayaan, pemanfaatan uang, tenaga, waktu dan sebagainya yang berharga, cakupan urusan keuangan rumah tangga organisasi negara. Persoalan yang
bersifat ekonomi dalam kehidupan sehari-hari yang dihadapi seseorang dalam suatu masyarakat biasanya adalah persoalan dalam pemenuhan kebutuhan
hidup.
Universitas Sumatera Utara
Penggolongan masyarakat dalam stratifikasi berdasarkan status sosial ekonomi dibedakan dalam tiga tingkatan yaitu :
1 Tingkat atas Upper Class
Yang menduduki upper class tingkat atas adalah mereka yang pada umumnya mempunyai pendapatan yang tinggi dan juga mereka yang
memiliki barang berharga seperti uang, tanah, emas, mobil, dan sebagainya. Biasanya pekerjaan mereka seperti wiraswasta, banker,
manager dan sebagainya. 2
Tingkat menengah Middle Class Yang menduduki middle Class tingkat menengah adalah mereka
yang pada umumnya mempunyai pendapatan cukup untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari, tetapi kepemilikan barang-barang berharga terbatas
seperti tabungan. Pekerjaan mereka pada umumnya pegawai negeri, pedagang dan sebagainya.
3 Tingkat bawah Lower Class
Yang menduduki lower class tingkatan bawah adalah mereka yang pada umumnya mempunyai pendapatan yang rendah dan tidak tetap karena
pekerjaan mereka pun tidak tetap. Biasanya pekerjaan mereka seperti buruh, pedagang dan sebagainya.
Ekonomi yang akan diteliti dalam penelitian ini adalah menyangkut penghasilan perbulan responde menurut Berdasarkan hasil Survei Sosial
Universitas Sumatera Utara
Ekonomi Nasional SUSENAS 2010 dari BPS Kota Medan di klasifikasikan sebagai berikut:
a. Rendah apabila penghasilan kurang dari Rp 1.000.000
b. Menengah apabila penghasilan Rp 1.100.000 – Rp 3.000.000
c. Tinggi apabila penghasilan lebih dari 3.000.000
e Sikap
Menurut Soekidjo Notoadmodjo 2005, Sikap merupakan reaksi atau respon yang masih tertutup dari seseorang terhadap stimulus atau objek.
Sikap secara nyata menunjukan konotasi adanya kesesuaian reaksi terhadap stimulus tertentu dalam kehidupan sehari-hari. Merupakan reaksi
yang bersifat emosional terhadap stimulus sosial. Menurut Newcomb, salah seorang ahli psikologis sosial menyatakan bahwa sikap ini merupakan
pelaksanaan motif tertentu, sikap ini merupakan suatu tindakan atau aktivitas akan tetapi merupakan predisposisi tindakan suatu perilaku.
Allport 1954 yang dikutip oleh Mubarak 1997 menjelaskan bahwa sikap IBI mempunyai tiga komponen pokok yaitu :
1 Kepercayaan keyakinan ide dan konsep terhadap suatu objek.
2 Kehidupan emosional atau evaluasi konsep terhadap suatu objek
3 Kecenderungan untuk bertindak trend to behave
Ketiga komponen ini secara bersama-sama membentuk sikap yang utuh total attitude dalam penentuan sikap yang utuh ini, pengetahuan, pikiran dan
Universitas Sumatera Utara
keyakinan dan emosi sangat memegang peranan penting sebagai contoh misalnya seorang ibu mendengar tentang penyakit polio penyebabnya,
akibatnya, pencegahannya dan sebagainya pengetahuan ini akan membawa ibu untuk berfikir dan berusaha supaya anaknya tidak terkena polio. Dalam
berfikir ini komponen emosi dam keyakinan ibu bekerja sehingga ibu tersebut berniat mengimunisasikan anaknya, untuk mencegah supaya anaknya tidak
terkena polio. Seperti halnya dalam pengetahuan, sikap terdiri dari berbagai tingkatan yaitu :
1 Menerima receiving
Menerima diartikan bahwa orang subjek mau dan memperhatikan stimulus yang diberikan objek.
2 Merespon responding
Memberi jawaban apabila ditanya, mengerjakan dan menyelesaikan tugas yang diberikan.
3 Menghargai valuing
Mengajak orang untuk mengerjakan mendiskusikan suatu masalah. 4
Bertanggung jawab responsible Bertanggung jawab atas segala sesuatu yang dipilihnya dengan segala
resiko. Telah diuraikan di atas bahwa sikap adalah penilaian bisa berupa
pendapat seseorang terhadap stimulus atau objek. Setelah seseorang mengetahui stimulus atau objek tersebut, proses selanjutnya akan menilai atau
bersikap terhadap stimulus objek tersebut.
Universitas Sumatera Utara
Pada variabel sikap ini peneliti menggunakan skala linkert sebagai alat ukur variabel. Pada skala linkert disediakan lima alternatif jawaban, dan setiap
jawaban sudah tersedia nilainya. Dalam skala linkert item ada yang bersifat favorable positif terhadap masalah yang diteliti, sebaliknya, ada juga yang
bersifat unfavorable negatif terhadap masalah yang diteliti. Alternatif yang positif terhadap masalah penelitian :
Sangat setuju
skore 5
Setuju skore 4
Ragu-ragu
skore 3
Tidak setuju skore 2
Sangat tidak setuju
skore 1 Alternatif penelitian terhadap item yang negatif terhadap permasalahan
penelitian :
Sangat setuju skore 1
Setuju
skore 2
Ragu-ragu skore 3
Tidak setuju
skore 4
Sangat tidak setuju skore 5
Untuk penelitian yang netral yakni angka 3 boleh dihilangkan, sehingga jenjang menjadi empat Machfoedz, 2005
Universitas Sumatera Utara
BAB III KERANGKA KONSEP DAN DEFENISI OPERASIONAL
A. Kerangka Konsep
Berdasarkan tujuan penelitian diatas maka kerangka konsep dalam penelitian ini adalah faktor-faktor yang mempengaruhi rendahnya minat ibu untuk memilih implant
sebagai alat kontrasepsi yaitu dimana yang menjadi faktor independen dalah faktor mempengaruhi dan yang menjadi faktor dependen adalah kontrasepsi implant:
1. Tingkat pendidikan formal ibu terhadap pemakaian KB implant di kelurahan
Madras Hulu Kecamatan Medan Polonia. 2.
Tingkat ekonomi terhadap pemakaian KB implant di di kelurahan Madras Hulu Kecamatan Medan Polonia.
3. Sumber informasi ibu terhadap pemakaian KB implant di Kecamatan di kelurahan
Madras Hulu Medan Polonia 4.
Tingkat pengetahuan ibu terhadap pemakaian KB implant di di kelurahan Madras Hulu Kecamatan Medan Polonia.
5. Sikap ibu terhadap pemakaian KB implant di Kecamatan di kelurahan Madras
Hulu Medan Polonia
Universitas Sumatera Utara
Kategori