56
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Terbimbing II
Satuan Pendidikan : SD N Kepek KelasSemester
: II DuaI Satu Tema
: Diri Sendiri Alokasi Waktu
: 1 X Pertemuan 2X 35 Menit
A. StandarKompetensi
IPA
3. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan
hewandan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup.
Matematika
4. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator IPA
3.1 mengenal bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan.
Indikator
3.1.1 menyebutan bagian-bagian tubuh hewan 3.1.2 menyebutkan kegunaan bagian-bagian tubuh hewan
Matematika
4.1 melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500
Indikator
4.1.1 menjumlahkan tiga bilangan
C. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mengamati gambar hewan yang di tunjukkan oleh guru, siswa
mampumenyebutkan bagian-bagian tubuh hewan 2.
Setelah mendengarkan penjelasan dari guru, siswa mampu menyebutkan kegunaan bagian-bagian tubuh hewan
3. Setelah mendengarkan penjelasan dari guru siswa dapat menjumlahkan tiga
bilangan
57
D. Materi Pembelajaran
IPA 1.
bagian-bagian tubuh hewan 2.
fungsi bagian tubuh hewan Matematika
1. mnjumlahkan bilangan
E. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran
Pendekatan : Scientific
Model : Cooperative Learning
Metode : Ceramah, diskusi, dan tanya jawab
F. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan 1.
Siswa dan guru mengawali pembelajaran dengan salam dan berdoa sesuai dengan kepercayaan dan
keyakinan masing-masing. 2.
Guru membuka pelajaran dengan menyapa dan menanyakan kabar siswa.
3. Siswa memperhatikan dengan seksama pada saat
guru melakukan presensi jika ada yang tidak berangkat,
guru menanyakan
pada teman
sebangkunya atau yang lain. 4.
Siswa memperhatikan guru ketika melakukan apersepsi dan pemberian motivasi.
5. Siswa memperhatikan guru ketika menyampaikan
tema dan subtema yang akan dipelajari. 6.
Siswa memperhatikan guru pada waktu menyampaikan tujuan pembelajaran.
5 Menit
Kegiatan Inti
1. Siswa memperhatikan guru ketika menampilkan
media pembelajaran. Media berupa “gambar
hewan”. 2.
Siswa mendengarkan penjelasan dari guru tentang gambar hewan yang ditunjukkan.
10 Menit
58 3.
Siswa bertanya jawab dengan guru mengenai materi yang telah disampaikan oleh guru.
4. Siswa di bentuk kedalam 7 kelompok.
5. Siswa dibagikan LKS oleh guru, kemudian guru
memininta siswa untuk mendiskusikan jawaban. 6.
Perwakilan kelompok di minta untuk maju kedepan kelas
dan mempresentasikan
hasil kerja
kelompoknya. 7.
Siswa mendapat apresiasi dari guru karena telah melakukan kegiatan dengan baik.
8. Siswa mengerjakan lembar evaluasi yang diberikan
oleh guru. 9.
Siswa bersama guru mengoreksi bersama-sama soal yang telah dikerjakan.
Penutup 1.
Siswa dan guru melakukan refleksi tentang apa yang telah dilakukan dalam pembelajaran pada hari
tersebut. 2.
Siswa bersama guru membuat kesimpulan dari materi yang sudah dipelajari.
3. Siswa yang ditunjuk guru, memimpin doa penutup.
4. Guru menutup pelajaran dengan salam.
5 Menit
G. Media dan Sumber Pembelajaran
