2. Pertemuan Kedua 6 x 45 menit Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Guru
Peserta Didik
Pendahuluan
1. Memberikan salam, mengondisikan kelas, mengajak dan memimpin berdoa, menanyakan kondisi peserta
didik dan mempresensi. 2. Memberi motivasi pada peserta didik.
3. Melakukan apersepsi. 4. Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan
manfaatnya bagi kehidupan. 5. Menyampaikan garis besar cakupan materi dan
kegiatan yang akan dilakukan. 1. Menjawab salam, menertibkan diri, berdoa,
menjawab keadaan kondisinya, serta kehadiranya. 2. Termotivasi.
3. Menjawab dan berfikir dengan seksama. 4. Memperhatikan dengan seksama.
5. Memperhatikan dengan seksama. 10 menit
Inti Mengamati
250 menit 1. Menyampaikan presentasi mata pelajaran secara
ringkas dan komprehensif tentang apa saja macam- macam konstruksi beton bertulang.
2. Meminta peserta didik untuk menggali informasi, mempelajari, dan memahami peraturan dan standar
perencanaan struktur beton bertulang. 3. Meminta peserta didik untuk memahami metode
analisis dan perencanaan balok persegi pada konstruksi beton bertulang.
1. Mendengarkan memperhatikan presentasi mata pelajaran secara ringkas dan komprehensif tentang
macam-macam konstruksi beton bertulang. 2. Menggali informasi, mempelajari, dan memahami
Peraturan dan standar perencanaan struktur beton bertulang.
3. Memahami memahami metode analisis dan perencanaan balok persegi pada konstruksi beton
bertulang.
Menanya
1. Memberi pertanyaan terkait materi apa saja macam- macam konstruksi beton bertulang.
2. Memandu peserta didik untuk mengajukan pertanyaan secara aktif terkait materi macam-
macam konstruksi beton bertulang dan peraturan standar perencanaan struktur beton bertulang.
1. Menjawab pertanyaan pendidik terkait materi bahan- bahan konstruksi beton bertulang semen dan air,
agregat, adukan beton. 2. Mengajukan pertanyaan kepada guru terkait materi
macam-macam konstruksi beton bertulang dan peraturan standar perencanaan struktur beton
bertulang.
Mengeksplorasikan
1. Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber melalui benda konkrit,
dokumen, buku, eksperimen untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang kuat lentur
penampang balok persegi. 1. Mengumpulkan data tentang kuat lentur penampang
balok persegi.
Mengasosiasikan
1. Mereaksikan kepada peserta didik tentang pemahaman materi tentang persyaratan balok
persegi. 1. Mereaksikan pemahaman materi tentang persyaratan
balok persegi.
Mengkomunikasikan
1. Memberikan kesempatan kelompok diskusi menyampaikan hasil dari diskusi yang telah
dilakukan. 1. Kelompok diskusi menyampaikan hasil dari diskusi
yang telah dilakukan.
Penutup
1. Mengajak mengarahkan peserta didik untuk membuat kesimpulan.
2. Memberikan tugas untuk pengayaan diluar kelas. 3. Menyampaikan penjelasan materi pelajaran minggu
depan yang berkaitan dengan pelajaran ini. 4. Memimpin berdo’a bersama mengakhiri pelajaran.
1. Membuat kesimpulan. 2. Mengerjakan tugas yang sudah diberikan diluar
kelas. 3. Mendengarkan penjelasan guru mengenai materi
pertemuan selanjutnya. 4. Memperhatikan arahan guru dan berdo’a.
10 menit
Kategori