3. Penilaian Ranah Keterampilan
No. Aspek Yang Dinilai
Skala Penilaian
Kriteria Skor
1. Pemilihan Alat
4 Semua peralatan sudah dipersiapkan dengan benar.
3 Terdapat 1 peralatan yang tidak disiapkan.
2 Terdapat 2 peralatan yang tidak disiapkan.
1 Terdapat lebih dari 2 peralatan yang tidak disiapkan.
2. Penyiapan Bahan
4 Semua bahan sudah disiapkan dengan benar.
3 Terdapat 1 bahan yang tidak disiapkan.
2 Terdapat 2 bahan yang tidak disiapkan.
1 Terdapat lebih dari 2 bahan yang tidak disiapkan.
3. Penggunaan Alat
4 Penggunaan alat sudah sesuai dengan kaidah dan
instruksi. 3
Terdapat 1 kesalahan penggunaan alat. 2
Terdapat 2 kesalahan penggunaan alat. 1
Terdapat lebih dari 2 kesalahan penggunaan alat.
4. Pemilihan Bahan
4 Semua bahan sudah dipilih sesuai dengan kriteria.
3 Terdapat 1 bahan yang tidak dipilih.
2 Terdapat 2 bahan yang tidak dipilih.
1 Terdapat lebih dari 2 bahan yang tidak dipilih.
5. Posisi Kerja
4 Semua posisi kerja sesuai job sheet.
3 Terdapat 1 kesalahan posisi kerja tidak sesuai job sheet.
2 Terdapat 2 kesalahan posisi kerja tidak sesuai job sheet.
1 Terdapat lebih dari 2 kesalahan posisi kerja tidak sesuai
job sheet.
Jumlah Skor
Rumus Pengolahan Nilai =
____ 10
diperoleh yang
skor Jumlah
Nilai
I. Media, Alat, Bahan, dan Sumber Belajar
1. Alat
: Macam-macam alat Konstruksi Beton Bertulang. 2.
Bahan : Semen dan Air, Agregat, Adukan Beton
3. Media Pembelajaran
: White Board, Spidol, Laptop, LCD.
4. Sumber Belajar
: Buku Teks Siswa, Buku Pegangan Guru, Internet, Sumber yang Relavan.
Klaten, 3 Agustus 2016
Kepala Sekolah
Dr. WARDANI SUGIYANTO, M.Pd NIP. 19640311 198910 1 001
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
YUSTINUS KARDOMO, S.Pd NIP. 19680117200701 1 014
G. Kegiatan Pembelajaran 1. Pertemuan Kesatu 6 x 45 menit
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Guru Peserta Didik
Pendahuluan
1. Memberikan salam, mengondisikan kelas, mengajak dan memimpin berdoa, menanyakan kondisi peserta
didik dan mempresensi. 2. Memberi motivasi pada peserta didik.
3. Melakukan apersepsi. 4. Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan
manfaatnya bagi kehidupan. 5. Menyampaikan garis besar cakupan materi dan
kegiatan yang akan dilakukan. 1. Menjawab salam, menertibkan diri, berdoa,
menjawab keadaan kondisinya, serta kehadiranya. 2. Termotivasi.
3. Menjawab dan berfikir dengan seksama. 4. Memperhatikan dengan seksama.
5. Memperhatikan dengan seksama. 10 menit
Inti Mengamati
250 menit 1. Menyampaikan presentasi mata pelajaran secara
ringkas dan komprehensif tentang pengertian dan fungsi beton beton bertulang.
2. Meminta peserta didik untuk menggali informasi, mempelajari, dan mendalami hubungan tulangan
dengan beton. 3. Meminta peserta didik untuk memahami bahan-
bahan konstruksi beton bertulang semen dan air, agregat, adukan beton.
1. Mendengarkan memperhatikan presentasi mata pelajaran secara ringkas dan komprehensif tentang
pengertian dan fungsi beton beton bertulang. 2. Menggali informasi, mempelajari, dan mendalami
hubungan tulangan dengan beton. 3. Memahami bahan-bahan konstruksi beton bertulang
semen dan air, agregat, adukan beton.
Kategori