84
c. akseptabilitas penerimaan, dan d. akuntabilitas kepercayaandantanggungjawab.
D. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 3
Kegiatan Kegiatan Guru-Siswa
Waktu Menit
Pendahuluan Guru mengkondisikan kelas memberikan
salam pembuka, berdoa bersama dan mengabsen siswa
Guru memberikan apersepsi dan menginformasikan KI, KD, Indikator
pembelajaran
Guru menyampaikan garis besar pentingnya mempelajari fungsi dan
kedudukan Pemerintahan Daerah
Guru terlebih dahulu menjelaskan dasar perlunya otonomi daerah, definisi
pemerintahan daerah dan konsep pemerintahan daerah di Indoneisa
Guru menjelaskan tentang teknis model pembelajaran dan diskusi kelompok. Setiap
kelompok diberi kesempatan untuk mencari dan menggali sendiri tentang tugas dan
kewenangan, larangan dan pemberhentian kepala daerah Provinsi, Kabupaten dan Kota
berdasarkan UU No 23 tahun 2014 tentang pemerintahan daerah. Setelah selesai, bentuk
laporan ditulis di kertas asturo yang telah disediakan guru.
20 menit
Inti
Mengeksplorasi
Siswadalamkelompoknyadiarahkanuntukme ngumpulkaninformasidariberbagaisumberda
55 menit
85
nmendiskusikannyatentang tugas kepala daerah, sesuai dengan UU No 23 tahun
2014 tentang Pemerintahan Daerah
Mengasosiasikan
Siswadalamkelompoknyamendiskusikanm engenai tugas kepala daerah berdasar UU
No 23 tahun 2014 dan sumber lain yang relevan
Mengomunikasikan
Salah satu kelompok yang bersedia maju kedepan untuk mengkomunikasikan hasil
diskusi kelompoknya. Kelompok lain memberikantanggapandan guru
memberikankonfirmasiterhadapjawaban yang
kurangtepatdanmemberikanpenghargaanap abilajawabansudahtepat
penutup Secara bersama-sama dengan peserta didik,
guru menyimpulkan dan merefleksimateri yang telah didiskusikan bersama
Siswa mencatat tugas pekerjaan rumah untuk pengayaan dan membaca materi untuk
pertemuan berikutnya. Guru mengakhiri pembelajaran dengan
mengucapkan rasa syukurkepada Allah SWT, Tuhan YME bahwapertemuan kali
initelahberlangsungdenganbaikdanlancar.
E. Teknik Penilaian
Sikap : Teknik : Observasi
Bentuk : Format Pengamatan
86
Pengetahuan : Teknik : Penugasan
Tes Tertulis Bentuk : Uraian dan Pilihan Ganda
Keterampilan : Teknik : Penilaian Produk hasil presentasi
Bentuk : Format Penilaian Produk hasil presentasi
F. Alatmedia dan Sumber Belajar a. Media
Kategori