BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Simpulan
Berdasarkan atas hasil penelitian ini, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut:
1. Ada pengaruh yang positif antara motivasi belajar terhadap prestasi belajar. Hal ini dibuktikan dengan diperolehnya koefisien korelasi sebesar 0,649,
dengan taraf signifikansi koefisien korelasi sebesar 0,000 yang berarti lebih kecil dari 0,05 taraf signifikansi 5.
2. Ada pengaruh yang positif antara disiplin sekolah terhadap prestasi belajar. Hal ini dibuktikan dengan diperolehnya koefisien korelasi sebesar 0,511,
dengan taraf signifikansi koefisien korelasi sebesar 0,000 yang berarti lebih kecil dari 0,05 taraf signifikansi 5.
3. Ada pengaruh yang positif antara motivasi belajar dan disiplin sekolah terhadap prestasi belajar. Hal ini dibuktikan dengan diperolehnya nilai F
hitung
sebesar 11,961, dengan tingkat signifikansi sebesar 0,000. Oleh karena probabilitas 0,000 jauh lebih kecil dari 0,05 taraf signifikansi 5.
B. Implikasi Hasil Penelitian
Berdasarkan hasil penelitian dengan penjelasan yang telah diuraikan diatas, dapat diimplikasikan sebagai berikut:
1. Dengan adanya pengaruh yang positif dan signifikan antara motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa rumpun bangunan SMK Pancasila I Wonogiri
tahun ajaran 20022003, dapat memberikan gambaran bahwa dengan motivasi belajar maka akan dapat meningkatkan prestasi belajarnya. Berdasarkan hasil
penelitian ini diharapkan siswa dapat menumbuhkan motivasi belajar mereka. 2. Dengan adanya pengaruh yang positif dan signifikan antara disiplin sekolah
terhadap prestasi belajar siswa rumpun bangunan SMK Pancasila I Wonogiri tahun ajaran 20022003, dapat memberikan masukan kepada bahwa dengan
siakp disiplin sekolah yang baik maka dapat meningkatkan prestasi
belajarnya. Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan siswa untuk merubah sikapanya dan mentaati segala peraturan yang berlaku.
3. Dengan adanya pengaruh yang positif dan signifikan antara motivasi belajar dan disiplin sekolah terhadap prestasi belajar siswa rumpun bangunan SMK
Pancasila I Wonogiri tahun ajaran 20022003, maka hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai bahan masukan siswa dan pihak sekolah untuk
memperhatikan dan meningkatkan kedua faktor tersebut agar prestasi belajar siswa menjadi lebih baik.
C. Saran-saran