4 Berdasarkan permasalahan kurangnya media yang menarik perhatian
siswa pada saat pembelajaran dapat diberikan solusi yaitu dengan membuat media pembelajaran berbasis adobe flash untuk memudahkan guru dalam
menyampaikan materi dan meningkatkan pemahaman serta ketertarikan siswa pada saat pembelajaran pemeliharaan busana sesuai label. Keunggulan media
yang akan dikembangkan adalah tampilan lebih menarik, karena terdapat animasi-animasi yang ada didalamnya, dapat digunakan siswa secara mandiri
kapasitas ukuran file kecil. Diharapkan dengan adanya perkembangan teknologi dalam pembuatan media pembelajaran berbasis adobe flash dapat
dimanfaatkan untuk menunjang keefektifan dalam kegiatan belajar mengajar. Berdasarkan gagasan ini penulis tertarik melakukan penelitian dan
mengembangan media pembelajaran pemeliharaan busana sesuai label
berbasis adobe flash untuk kelas X di SMK Negeri 1 Depok Sleman Yogyakarta.
B. Identifikasi Masalah
1. Guru kurang memanfaatkan sarana dan prasana yang disediakan dikelas secara maksimal
2. Siswa kurang memperhatikan pembelajaran yang disampaikan guru karena penyampaianya membosankan
3. Media yang digunakan dalam pembelajaran pemeliharaan busana sesuai label kurang menarik
4. Rendahnya minat siswa terhadap pembelajaran 5. Siswa sulit memahami materi pembelajaran yang di berikan
5
C. Batasan Masalah
Berdasarkan identifikasi
masalah tersebut,
penggunaan media
pembelajaran kurang menarik, maka yang akan diteliti dalam penelitian dibatasi pada kurangnya penggunaan media pembelajaran, sehingga dikembangkan
media berbasis adobe flash pada pembelajaran pemeliharaan busana sesuai label yang diterapkan pada siswa kelas X Busana Butik di SMK Negeri 1 Depok
Sleman Yogyakarta.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang, identifikasi masalah dan rumusan masalah maka permasalahan penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut :
1. Bagaimana pengembangan media pembelajaran Pemeliharaan Busana Sesuai Label berbasis adobe flash pada siswa kelas X Busana Butik di SMK
Negeri 1 Depok Sleman Yogyakarta ? 2. Bagaimana kelayakan media pembelajaran Pemeliharaan Busana Sesuai
Label berbasis adobe flash pada siswa kelas X Busana Butik di SMK Negeri 1 Depok Sleman Yogyakarta ?
E. Tujuan Penelitian
1. Menghasilkan media pembelajaran Pemeliharaan Busana Sesuai Label berbasis adobe flash pada siswa kelas X Busana Butik di SMK Negeri 1
Depok Sleman Yogyakarta 2. Mengetahui kelayakan media pembelajaran Pemeliharaan Busana Sesuai
Label berbasis adobe flash pada siswa kelas X Busana Butik di SMK Negeri 1 Depok Sleman Yogyakarta
6
F. Spesifikasi Produk yang Dikembangkan
Produk yang dikembangkan pada penelitian ini adalah berupa media pembelajaran interaktif yang berbasis adobe flash untuk peserta didik kelas X
busana butik di SMK Negeri 1 Depok pada pembelajaran pemeliaraan busana sesuai label. Media ini dikembangkan menjadi media interaktif yang berbasis
adobe flash dengan tujuan peserta didik lebih mudah memahami materi yang disampaikan, dan memudahkan guru dalam menyajikan materi.
Adanya media pembelajaran berbasis adobe flash dapat menarik perhatian peserta didik sehingga menimbulkan motivasi belajar. Penggunaan
media yang menarik dengan gambar, animasi, menjadikan susana pembelajaran
lebih menyenangkan dan tidak menimbulkan kebosanan pada peserta didik.
Rancangan media ini memperhatikan aspek pembelajaran, isi materi, pemrograman dan tampilan, dengan memperhatikan aspek aspek tersebut
tujuan pembelajaran akan tercapai secara efektif dan efisien, materi yang disajikan sesuai dengan kompetensi, penggunaan lebih mudah dan tampilan
yang disajian lebih menarik. Media pembelajran interaktif berbasis adobe flash ini berisi tentang
petunjuk penggunaan, kompetensi yang dicapai, materi pembelajaran pemeliharaan busana sesuai label, materi pembelajarannya mengenai macam
– macam label pemeliharaan busana, pemeliharaan jenis - jenis busana dan video
tentang pemeliharaan busana, dan juga berisi tes berupa soal pilihan ganda yang dilengkapi dengan kunci jawaban yang langsung diketahui hasil dari tes
tersebut, profil pengembang dan pustaka. Media ini dilengkapi dengan tombol navigasi yang dapat dioprasikan oleh pengguan, sehingga pengguna dapat
memilih apa yang dikehendaki untuk proses selanjutnya.
7 Media interaktif ini di dalamnya terdapat teks, gambar, audio, video, dan
interaktivitas yang dibuat menjadi file digital yang digunakan untuk media pembelajaran. File dikonversikan menjadi file yang siap di presentasikan dengan
format file flash .swf untuk menjalankan file dengan menggunakan aplikasi flash player dan format .exe untuk dijalankan tanpa menggunakan aplikasi flash
player. File media pembelajaran berbasis adobe flash ini dikemas dalam bentuk CD dengan file berukuran 40,016 kb.
G. Manfaat Penelitian
