Tujuan Pembelajaran: KESIMPULAN DAN SARAN

74  Kegiatan Inti 75 menit : Dalam kegiatan siswa: a. Siswa melakukan latihan penguatan bertumpu dengan kedua tangan b. Siswa melakukan latihan menirukan gerakan ban berputar. c. Guru melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan d. Guru memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di halaman sekolah atau lapangan. Dalam kegiatan siswai : a. Siswa melakukan kegiatan bermain yang berorientasi pada pola gerak lokomotor. b. Siswa melakukan permainan gerobak dorong, mencapai target berjalan dengan tumpuan dua tangan dengan jarak 5 meter. Siswa diatur secara berpasangan. Melakukan gerakan gerobak dorong bergantian dengan pasangannya menenmpuh jarak 5 meter. Ada aba-aba peluit dari guru, maka anak yang belakang mengangkat kedua kaki anak yang didepan yang mempraktekkan gerobak dorong. Anak yang mempraktekkan, melakukan gerakan berjalan ke depan dengan menggunakan tumpuan dua tangan, kaki di pegang pasangannya. Permainan dilakukan secara bergantian dengan pasangannya. Jarak 5 Meter c. Siswa melakukan latihan menirukan gerakan ban berputar dalam bentuk permainan melewati rintangan kardus. 1 Pengulangan apersepsi dalam bentuk cerita, tentang ban yang sedang berputar. Guru bercerita, sambil dengan mempraktekkan menggunakan media ban bekas digelindingkan ke depan. Siswa disuruh mendengarkan dan memperhatikan laju ban yang sedang berputar. 75 2 Setelah memperhatikan laju ban yang sedang berputar, siswa satu persatu melakukan mempraktekkan permainan melewati rintangan satu kardus yang ditaruh, dengan cara menirukan ban berputar dengan tumpuan menggunakan kedua tangan. Dalam menumbuhkan rasa keberanian percaya diri siswa dalam mencoba mempraktekkan menirukan gerakan ban berputarsaat melewati rintangan kardus, dengan perintah siswa untuk awal mencoba mempraktekkan sesuai dengan tingkat kemampuan masing-masing siswa. d. Siswa melakukan permainan gerobak dorong dengan target berjalan 5 meter dilakukan secara berpasangan dan bergantian dengan temannya. e. Guru memperagakan melewati rintangan satu kardus dengan tumpuan menggunakan kedua tangan f. Siswa satu persatu mencoba melakukan latihan menirukan gerakan ban berputar dalam bentuk permainan melewati rintangan satu kardus. g. Siswa belajar keterampilan gerak dasar meroda dalam bentuk bermain, dengan arahan dan bimbingan guru Penjasorkes. Dalam kegiatan siswa: c. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa d. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan, pemahaman, memberikan penguatan , dan penyimpulan.  Kegiatan Penutup 10 menit : Dalam kegiatan penutup : 1. Siswa di kumpulkan di tempat yang teduh sambil mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan diajarkan. 2. Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan dasar dalam meroda. 3. Penenangan dalam bentuk bernyanyi bersama“disini senang disana senang”. 4. Siswa dibariskan, dan penutup dengan berdoa.