Uji Normalitas Uji Linieritas

86 Berdasarkan Tabel 18 dan Gambar 10 dapat diketahui sebanyak 21 siswa 19,5 memiliki kecerdasan interpersonal dengan kriteria tinggi, 71 siswa 65,7 memiliki kecerdasan interpersonal dengan kriteria sedang, dan 16 siswa 14,8 memiliki kecerdasan interpersonal dengan kriteria rendah.

2. Uji Prasyarat Analisis

Uji prasyarat analisis digunakan sebagai syarat pengujian hipotesis menggunakan analisis regresi sederhana. Uji prasyarat yang digunakan dalam penelitian ini ada dua yaitu uji normalitas dan uji linieritas.

a. Uji Normalitas

Salah satu persyaratan analisis korelasi yaitu bahwa data setiap variabel yang akan dianalisis harus berdistribusi normal. Untuk menentukan normal atau tidaknya distribusi data dilakukan dengan melihat nilai signifikansi uji Kolmogorov Smirnov. Uji normalitas dilakukan dengan bantuan SPSS 20 dengan hasil sebagai berikut. Tabel 19. Hasil Uji Normalitas Variabel Signifikansi hitung Standar Sig Keterangan Perhatian Orang Tua 0,938 0,05 Normal Prestasi Belajar IPS 0,254 0,05 Normal Kecerdasan Interpersonal 0,762 0,05 Normal Berdasarkan tabel di atas diperoleh nilai Kolmogorov Smirnov untuk variabel perhatian orang tua dengan signifikansi sebesar 0,938, variabel prestasi belajar IPS sebesar 0,254 dan kecerdasan 87 interpersonal sebesar 0,762. Ketiga variabel di atas memiliki signifikansi lebih dari 0,05 sehingga dapat dikatakan data dari masing- masing variabel berdistribusi normal dan analisis regresi dapat dilakukan.

b. Uji Linieritas

Uji linieritas digunakan untuk mengetahui apakah dua variabel mempunyai hubungan yang linier atau tidak. Di bawah ini adalah hasil dari uji linieritas yang telah dilakukan dengan bantuan program SPSS 20. Tabel 20. Hasil Uji Linieritas No Variabel Sig. Deviation of Linearity Sig Keterangan 1 Perhatian Orang Tua dengan Prestasi Belajar IPS 0,527 0,024 Linier 2 Perhatian Orang Tua dengan Kecerdasan Interpersonal 0,951 0,000 Linier Berdasarkan tabel di atas diketahui bahwa untuk hubungan antara variabel perhatian orang tua X dengan prestasi belajar IPS Y 1 memiliki nilai Sig. Linearity dibawah 0,05 dan nilai Sig. Deviation of Linearity di atas 0,05 maka hubungan kedua variabel linier. Untuk hubungan antara variabel perhatian orang tua X dengan kecerdasan interpersonal Y 2 memiliki nilai Sig. Linearity dibawah 0,05 dan nilai Sig. Deviation of Linearity di atas 0,05 maka hubungan kedua variabel juga linier. 88 Dari uraian di atas dapat diketahui bahwa hubungan antara variabel perhatian orang tua X dengan prestasi belajar IPS Y 1 dan hubungan antara variabel perhatian orang tua X dengan kecerdasan interpersonal Y 2 kedua-duanya linier, sehingga analisis regresi dapat dilakukan.

3. Pengujian Hipotesis

Dokumen yang terkait

Hubungan Antara Perhatian Orangtua Dengan Prestasi Belajar Siswa

1 6 100

Hubungan antara perhatian orang tua dengan prestasi belajar anak : studi kasus di smpi al-khasyi'un ciputat

0 9 0

EFEKTIVITAS PERHATIAN ORANG TUA DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS TINGGI EFEKTIVITAS PERHATIAN ORANG TUA DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS TINGGI SD MUHAMMADIYAH 15 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017.

0 2 14

PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS TINGGI Pengaruh Lingkungan Belajar Dan Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Tinggi SD Muhammadiyah Baturan Colomadu Tahun Ajaran 2015/2016.

0 2 9

PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS ATAS Pengaruh Perhatian Orang Tua Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Atas Sd Negeri 01 Suruh Tahun Ajaran 2015/2016.

0 2 15

PENGARUH MINAT BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS TINGGI Pengaruh Minat Belajar Dan Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Tinggi SD Negeri 01 Wonolopo Tahun Ajaran 2014/2015.

0 2 11

PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJARSISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IV Pengaruh Perhatian Orang Tua Dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas IV SD Muhammadiyah 07 Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015.

0 3 15

PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS TINGGI Pengaruh Perhatian Orang Tua Dan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Tinggi SD Negeri 03 Nglebak Tahun Ajaran 2014/2015.

0 1 18

PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SD PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 2 REJOSARI TAHUN AJARAN 2010/2011.

0 0 16

PENGARUH TINGKAT PERHATIAN ORANG TUA DAN KESULITAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI PENGARUH TINGKAT PERHATIAN ORANG TUA DAN KESULITAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS DI SMA MUHAMMADIYAH 1 SURAKART

0 2 17