memberi penjelasan tentang kegiatan yang akan dilakukan peserta didik dan metode
pembelajaran yang akan dilakukan.
10 Menit
Kegiatan Inti 1.
Mengamati
Guru memberikan sedikit penjelasan tentang Pembangunan Ekonomi
Peserta didik mengamati hal yang berkaitan tentang pengertian dan tujuan
pembangunan ekonomi. Guru membagi kelas menjadi 5 kelompok
dan masing-masing kelompok diberi tugas untuk berdiskusi.
Peserta didik mendiskusikan di dalam kelompok hal-hal yang ingin diketahui
kemudian salah satu wakil dari kelompok diminta menuliskan di papan tulis
Peserta didik menyeleksi hal-hal apakah yang ingin diketahui sudah sesuai dengan
tujuan pembelajaran, jika belum sesuai dengan panduan guru, peserta didik diminta
untuk memperbaiki dan guru melengkapi agar sesuai dengan tujuan pembelajaran
2. Menanya
Peserta didik diarahkan pada pertanyaan mengenai hal-hal yang substantif terkait
dengan tujuan pembelajaran Peserta didik diarahkan untuk menuliskan
rumusan pertanyaan di papan tulis.
Peserta didik diarahkan untuk menjawab pertanyaan melalui berdiskusi kelompok.
Peserta didik berdiskusi dengan kelompok untuk menjawab pertanyaan sesuai dengan
apa yang diketahuinya
3. Mengeksplorasi mengumpulkan informasi
Peserta didik dalam satu kelompok diarahkan untuk mengumpulkan informasi
data untuk menjawab pertanyaan yang telah
dirumuskan dari berbagai sumber baik dari membaca buku siswa, informasi dari
internet, maupun bertanya kepada guru lain atau teman sejawat dalam kelompok
Peserta didik diarahkan untuk mencari informasi atas jawaban dari permasalahan
tersebut. 4.
Mencoba
Peserta didik mengolah dan menganalisis data
atau informasi
yang telah
dikumpulkan dari berbagai sumber untuk menjawab
pertanyaan yang
telah dirumuskan menyempurnakan jawaban
sementara yang telah dirumuskan.
Setiap peserta didik menyampaikan kepada anggota kelompok terkait jawaban atas
pertanyaan yang ditugaskan.
Secara bersama-sama
peserta didik
merumuskan secara tertulis jawaban dari hasil diskusi kelompok.
Guru memberikan penilaian pada kegiatan diskusi siswa.
5. Mengkomunikasikan
Peserta didik mewakili kelompok diberi kesempatan untuk mempresentasikan hasil
dari diskusinya.
Memberikan kesempatan kepada kelompok atau
peserta didik
yang lain untuk mengajukan pertanyaan ataupun
memberikan tanggapan.
Penutup
Guru mengajak dan mengarahkan peserta
didik untuk membuat kesimpulan.
Guru melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran terkait dengan penguasaan
materi dan pendekatan pembelajaran yang digunakan
Guru memberikan penilaian dalam bentuk
penilaian tulisan dengan bentuk essai.
Guru menginformasikan materi pada pertemuan berikutnya.
Guru menutup pelajaran, berdoa dan mengucapkan salam.
15 Menit
Pertemuan 2 2 x 45 menit
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi waktu Pendahuluan
Guru memberikan salam, mengkondisikan kelas kemudian berdoa dan melakukan
presensi
Guru menyampaikan topik pembelajaran pembangunan ekonomi
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, memberi penjelasan tentang kegiatan yang
akan dilakukan peserta didik dan metode pembelajaran yang akan dilakukan.
10 Menit
Kegiatan Inti 1.
Mengamati
Guru memberikan sedikit penjelasan
tentang pembangunan ekonomi
Peserta didik mengamati guru mengenai materi yang berkaitan dengan tentang
keberhasilan dan kegagalan ekonomi Guru membagi kelas menjadi 5 kelompok
dan masing-masing kelompok diberi tugas untuk berdiskusi.
Peserta didik mendiskusikan di dalam kelompok hal-hal yang ingin diketahui
kemudian salah satu wakil dari kelompok diminta menuliskan di papan tulis
Peserta didik menyeleksi hal-hal apakah yang ingin diketahui sudah sesuai dengan
tujuan pembelajaran, jika belum sesuai
dengan panduan guru, peserta didik diminta untuk memperbaiki dan guru melengkapi
agar sesuai dengan tujuan pembelajaran
2. Menanya
