99 3.
Setiap kelompok menerima lembar kerja peserta didik untuk didiskusikan bersama
teman sekelompoknya. 4.
Peserta didik mencatat jawaban pada bukunya masing-masing.
5. Dua sampai tiga kelompok peserta didik
menyampaikan hasil diskusi di depan kelas. 6.
Peserta didik bersama guru mengoreksi jawaban dari kelompok yang maju.
7. Peserta didik memperhatikan penjelasan guru
tentang peredaran darah. 8.
Peserta didik dan guru melakukan tanya jawab tentang ciri-ciri khusus pada tumbuhan untuk
memastikan peserta didik telah memahami konsep yang disampaikan.
Kegiatan Akhir
1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan
pembelajaran. 2.
Peserta didik dibagikan soal evaluasi. 3.
Peserta didik mengerjakan soal evaluasi. 4.
Setelah selesai, peserta didik mengumpulkan hasil pekerjaannya.
5. Peserta didik diberikan PR.
6. Peserta didik termotivasi untuk rajin belajar
menjelang kelulusan SD. 7.
Peserta didik menjawab salam guru. 15 menit
9. Media dan Sumber Belajar
Media : gambar tumbuhan dan cirinya.
Sumber Belajar : Dwi Suhartanti, Isnaini Aziz Z, Yulinda Erma S. 2008. BSE Ilmu Pengetahuan
Alam untuk Kelas VI SD MI. Penerbit PT Bengawan Ilmu: Jakarta
10. Penilaian
1. Prosedur Penilaian : Penilaian Hasil Belajar
2. Instrumen Penilaian : Isian singkat
100 Mengetahui,
Sewon, 1 Agustus 2016 Guru Kelas V B
Mahasiswa PPL
MARYANTI, S.Pd UMI LATIFAH
NIP 196601122007012007 NIM 13108241027
101
Lampiran 1. Materi Pembelajaran
102
103
104
Lampiran 2. Lembar Kerja Peserta Didik LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
No Nama tumbuhan
Ciri khusus 1
2 3
4 5
Kaktus Kantung semar
Teratai Enceng gondok
Raflesia ….
…. ….
…. ….
1. Bagaimana tumbuhan kantung semar dan venus dalam mencari makan?
2. Sebutkan beberapa tumbuhan yang dapat hidup diair?
3. Mengapa tumbuhan raflesia mengeluarkan bau busuk?
No Nama Hewan
Ciri khusus Fungsinya
1 2
3 4
5 Kaktus
Kantung semar Teratai
Enceng gondok Raflesia
…. ….
…. ….
…. ….
…. ….
…. ….
105
Lampiran 3. Lembar Evaluasi LEMBAR EVALUASI
Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang tepat 1.
Ciri khusus yang dimiliki tumbuhan kaktus disebut … 2.
Tumbuhan kantung emar menangkap serangga untuk memenuhi kebutuhan … 3.
Ciri khusus yang dimiliki tumbuhan yang hidup diair adalahh… 4.
Tumbuhan raflesia mengeluarkan bau sepaerti … 5.
Ciri khusus yang dimiliki tumbuhan yang teratai adalah …
Kunci jawaban 1.
Berdaun kecil 2.
Nitrogen 3.
Batang berongga 4.
bangkai 5.
berdaun lebar
Pedoman penilaian Setiap jawaban benar mendapat nilai 2 dan setiap jawaban salah mendapat nilai 0
106
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP PRAKTIK MENGAJAR MANDIRI II
KELAS VI SEMESTER 1
Disusun untuk memenuhi Pembelajaran Terbimbing PPL SD Ngoto Dosen Pengampu: Ikhlasul Ardi Nugroho, M.Pd
Oleh
Umi Latifah NIM 13108241027
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR JURUSAN PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2016
107
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SD N Ngoto
Kelas Semester : VI A 1
Mata Pelajaran : Matematika
Alokasi waktu : 2 x 35 menit
Hari, Tanggal : Kamis, 4 Agustus 2016
A. Standar Kompetensi
