25 c. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, berdasarkan silabus yang
telah ada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP disusun sebagai acuan
bagi mahasiswa mengenai apa yang akan dilakukan di kelas dan bagaimana cara untuk memanfaatkan alokasi waktu dengan sebaik-baiknya.
d. Penyusunan materi pembelajaran Materi pembelajaran yang akan disampaikan akan lebih efektif jika
disusun ke dalam sebuah hand out. Sehingga siswa tidak perlu menghabiskan waktu yang cukup banyak untuk mencatat. Selain itu,
dengan adanya hand out maka catatan siswa dapat diseragamkan. e. Pembuatan media pembelajaran
Media pembelajaran merupakan faktor pendukung yang sangat penting untuk keberhasilan proses pembelajaran. Adanya media juga dapat
membantu memudahkan mahasiswa dalam menyampaikan materi pembelajaran sehingga mudah dipahami oleh siswa. Media dibuat sebelum
mahasiswa melakukan praktek mengajar yang terdiri dari dua jenis yaitu teknologi dan manual. Media juga dapat membangkitkan suasana
pembelajaran di kelas sehingga tidak menjadi membosankan. f. Pembuatan alat evaluasi Lembar Kerja Siswa
Alat evaluasi berfungsi untuk mengukur seberapa jauh siswa dapat memahami dan menangkap materi yang telah disampaikan. Alat evaluasi
dapat berupa latihan dan penugasan bagi siswa baik secara individu maupun kelompok.
B. Pelaksanaan PPL Praktik Terbimbing dan Mandiri 1.
Persiapan Pra Praktik Mengajar
a. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Dalam pelaksanaan kegiatan PPL praktik mengajar, praktikan
mendapat tugas untuk mengajar kelas XI GB 1, XI GB 2, dan XI GB 3 untuk mata pelajaran Gambar Interior Eksterior Bangunan Gedung,
sesuai dengan bidang yang telah ditentukan oleh sekolah. Materi yang disampaikan disesuaikan dengan Silabus dan RPP Gambar Interior
Ekterior. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP yang digunakan dalam pelaksanaan mengajar ini adalah rencana pembelajaran dan satuan
pembelajaran untuk pelajaran Gambar Interior Eksterior.
26 b. Metode
Metode yang digunakan selama kegiatan belajar mengajar adalah penyampaiaan materi Gambar Interior Eksterior dengan menggunakan
metode ceramah, diskusi kelompok, demonstrasi, penugasan dan tanya jawab.
c. Media Pembelajaran Sarana dan prasarana pendukung guna menunjang proses belajar
mengajar di SMK Negeri 3 Yogyakarta sudah cukup memadai. Media yang dimiliki sekolah ini, yaitu papan tulis white Board dan LCD
proyektor. d. Evaluasi Pembelajaran
Evaluasi pembelajaran yang digunakan dalam mata pelajaran Gambar Interior Eksterior adalah dengan evaluasi tertulis dan juga
dengan memberikan penugasan individu maupun kelompok untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menyerap informasi yang
disampaikan oleh guru. e. Melaksanakan Administrasi Guru
Mahasiswa praktikan selain melakukan praktik mengajar dan evaluasi terhadap peserta didik, juga wajib melakukan administrasi guru
seperti pengisian presensi siswa, daftar nilai, dan Jurnal Kegiatan Belajar Mengajar pada setiap kali mengajar.
2. Praktik Mengajar
a. Praktik Mengajar Terbimbing Dalam praktik mengajar terbimbing ini praktikan diberi bimbingan
tentang pengelolaan kelas meliputi; bagaimana cara mengatasi siswa yang membuat gaduh, kurang disiplin, posisi duduk yang berpindah-pindah, dan
bagaimana cara penyampaian materi. b. Praktik Mengajar Mandiri
Kegiatan praktik mengajar adalah inti dari PPL, hal ini untuk melatih praktikan untuk menggunakan seluruh pengetahuan dan ketrampilan yang
diperoleh selama kuliah dan kegiatan Pembelajaran Mikroteaching. Dalam pelaksanaan kegiatan PPL praktik mengajar, praktikan mendapat tugas
untuk mengajar kelas kelas XI GB 1, XI GB 2, dan XI GB 3. Pelaksanaan belajar mengajarnya pada hari Selasa pada jam ke- 1
sd jam ke-2 untuk XI GB 1, jam ke-3 sd jam ke-4 untuk XI GB 2, dan jam ke-5 sd jam ke-6 untuk XI GB 3.
