1. Home
  2. Lainnya

Latar Belakang Masalah Tujuan Penelitian

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Anak Usia Dini merupakan masa keemasan the golden years yaitu masa dimana anak mulai pekasensitif untuk menerima berbagai rangsangan. Masa peka pada masing-masing anak berbeda, seiring dengan laju pertumbuhan dan perkembangan anak secara individual. Masa peka adalah masa terjadinya kematangan fungsi fisik dan psikis yang siap merespon stimulasi yang diberikan oleh lingkungan. Masa ini juga merupakan masa peletak dasar untuk mengembangkan kemampuan kognitif, motorik, bahasa, sosio emosional, agama dan moral. Salah satu perkembangan anak usia dini adalah perkembangan kognitif. Teori perkembangan kognitif menyatakan bahwa pertumbuhan mental individu adalah bagian terpenting dalam perkembangan anak. Anak yang aspek kognitifnya berkembang baik, akan dapat mengembangkan proses berpikir, merespon objek di lingkungannya dan merefleksikan pengalamannya. Prestasi ataupun pencapaian kemampuan materi bidang kognitif di kelas B TK ABA Tlobong I saat ini belum tuntas. Sebagai seorang pendidik menghadapi masalah tersebut perlu lebih memperhatikan mereka. Bagaimana cara membantu mereka untuk dapat menguasai materi kemampuan kognitif. Penggunaan metode yang tepat akan membantu mengembangkan kemampuan kognitif anak dengan baik Masitoh, dkk, 2005:5.13. Metode yang dapat dilakukan adalah dengan menggunakan kartu angka dan gambar untuk meningkatkan mengenal konsep bilangan, karena dengan adanya gambar yang berwarna-warni akan membuat anak tertarik dalam mengenal konsep bilangan, selain itu anak tidak jenuh terhadap proses pembelajaran terutama dalam mengenalkan konsep bilangan. Berdasarkan uraian di atas, maka penulis berkeinginan melakukan penelitian tentang masalah pengaruh kemampuan kognitif anak dalam proses 1 pembelajaran, dengan judul penelitian. “Peningkatan Kemampuan Kognitif Anak Melalui Permainan Kartu Angka Dan Gambar Siswa Kelas B Di TK ABA Tlobong I Tahun Ajaran 20122013”.

B. Tujuan Penelitian

Berkaitan dengan rumusan masalah dalam penelitian ini, maka tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah sebagai berikut : 1. Mendeskripsikan peningkatan kemampuan kognitif anak melalui permainan kartu angka dan gambar kelas B di TK ABA Tlobong I 2. Mendeskripsikan peningkatan proses pembelajaran dalam kemampuan kognitif anak melalui permainan kartu angka dan gambar kelas B di TK ABA Tlobong I. 2

BAB II METODE PENELITIAN

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA ANAK PRASEKOLAH MELALUI PERMAINAN KONSTRUKTIF

0 10 2

Kemampuan Kognitif Anak Usia Taman Kanak-Kanak Kelompok B (Usia 5-6 Tahun) dalam Konsep Bilangan di TK AT-TAQWA Kalisat Tahun Ajaran 2006/2007 ;

0 8 16

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG HURUF MELALUI PERMAINAN TAPLAK DI TK INSAN MANDIRI

1 11 46

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG HURUFMELALUI PERMAINAN KARTU HURUF DI TK NEGERI PEMBINA SUKARAME

0 15 50

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN MELALUI PERMAINAN CONGKLAK PADA ANAK USIA DINI DI TK B DARMA BANGSA BANDAR LAMPUNG

3 34 50

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBAHASA LISAN ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN BISIK BERANTAI DI KELOMPOK B TK TUT WURI HANDAYANI BANDAR LAMPUNG

3 22 42

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR MELALUI PERMAINAN GOBAK SODOR ANAK KELOMPOK B TK DHARMA WANITA DEMANGAN

1 3 9

Kemampuan Kognitif Anak Kelompok B TK Rokhaniyah Muslimat NU Barabai Tahun Pelajaran 2016-2017 Dalam Mengenal Sains Melalui Metode Eksperimen

0 0 6

Upaya Peningkatan Kemampuan Membaca Melalui Media Gambar Simbol Untuk Anak Tunagrahita Sedang

0 0 7

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Meningkatkan Kemampuan Berhitung Melalui Permainan Kartu Bergambar pada Anak Usia 4 Sampai 5 Tahun di Kelompok A TK Kamulyan Terpadu Salatiga

0 0 14