Reduksi data Analisis Selama di Lapangan

Berdasarkan tabel di atas terlihat bahwa tiga jenis kegiatan utama pengumpulan data reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulanverifikasi merupakan proses siklus dan interaktif. Peneliti harus siap bergerak di antara empat pilar itu selama pengumpulan data, selanjutnya bergerak bolak-balik di antara kegiatan reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulanverifikasi.

a. Reduksi data

Reduksi data data reduction merupakan langkah awal dalam menganalisa data. Kegiatan yang bertujuan untuk mempermudah pemahaman terhadap data yang telah terkumpul. Kumpulan data hasil kerja lapangan direduksi dengan cara merangkum, mengklasifikasikan sesuai fokus dan aspek-aspek permasalahan penelitian. Dalam penelitian ini aspek-aspek yang direduksi adalah pelaksanaan pola pembelajaran guru dalam pembelaajran Sejarah dalam membentuk semangat patriotisme dan nasionalisme. b. Display data Display data data display yaitu, menyajikan data secara jelas dan singkat untuk memudahkan memahami gambaran terhadap aspek-aspek yang diteliti, baik secara keseluruhan maupun bagian demi bagian. Penyajian data dalam bentuk deskripsi dan interpretasi sesuai data yang diperoleh. c. Penarikan kesimpulan dan verivikasi Menarik atau mengambil kesimpulan conclusion verification merupakan tujuan utama analisis data yang di lakukan semenjak awal, kegiatan ini dimaksudkan untuk memberikan makna terhadap data yang telah di analisis. Kesimpulan di susun dalam bentuk pernyataan singkat dan mudah dipahami dengan mengacu kepada tujuan penelitian. Dalam hal ini kesimpulan dilakukan secara bertahap, pertama berupa kesimpulan sementara, namun dengan bertambahnya data maka perlu dilakukan verifikasi data yaitu dengan mempelajari kembali data-data yang ada yang direduksi maupun disajikan. Disamping itu dilakukan dengan cara meminta pertimbangan dengan pihak-pihak yang berkenaan dengan penelitian ini, yaitu pihak kepala sekolah dan pihak guru, setelah hal itu dilakukan, maka peneliti baru dapat mengambil keputusan akhir. Uji keabsahan data dalam penelitian kualitatif meliputi uji, credibility valitas internal, transferability valitas eksternal, dependability reliabilitas, dan confirmability objektivitas. Untuk menguji kepercayaan terhadap data hasil penelitian kualitatif, peneliti disini melakukan dengan cara :

1. Perpanjangan pengamatan.

Dokumen yang terkait

IMPLEMENTASI PENANAMAN NILAI NILAI KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH KELAS X DI SMA NEGERI 1 PEMALANG

4 44 149

NILAI-NILAI PATRIOTISME DAN NASIONALISME YANG TERKANDUNG DALAM PEMBELAJARAN IPS MATERI Nilai-Nilai Patriotisme dan Nasioanlisme yang Terkandung dalam Pembelajaran IPS Materi Sejarah Perkembangan ISlam di Indonesia (Studi Kasus di kelas V SD Muhammadiya

0 2 17

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN NILAI KEJUANGAN SULTAN AGENG TIRTAYASA (1651-1682) DALAM MEMBANGUN SEMANGAT KEBANGSAAN: Penelitian Naturalistik Inkuiri di SMA Negeri 1 Baros Kabupaten Serang.

1 21 51

IMPLEMENTASI NILAI-NILAI KEPAHLAWANAN JENDERAL SOEDIRMAN UNTUK PENANAMAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH KELAS XI IPS SMA (STUDI KASUS DI SMA NEGERI 1 SUKOHARJO).

1 5 14

INTEGRASI NILAI-NILAI PATRIOTISME SULTAN MAHMUD BADARUDDIN II DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH DI SMA MUHAMMADIYAH 1 PALEMBANG.

0 0 15

IMPLEMENTASI NILAI-NILAI HUMANISME DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH (STUDI KASUS DI SMA MTA SURAKARTA).

0 0 18

Implementasi Nilai-Nilai Ketamansiswaan dalam Pembelajaran Sejarah (Studi Di SMA Tamansiswa Malang) IMG 20151123 0001

0 0 1

IMPLEMENTASI NILAI-NILAI KETELADANAN Ir. SOEKARNO DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1 TAWANGSARI KABUPATEN SUKOHARJO - UNS Institutional Repository

0 0 14

IMPLEMENTASI NILAI - NILAI KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH (STUDI KASUS DI SMA NEGERI 1 KARANGGEDE, BOYOLALI)

0 0 17

IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PATRIOTISME DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH DI KELAS XI IPS SMA NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2016/2017 - UNS Institutional Repository

0 0 16