Teknik Pengumpulan Data Analisis Data

Biklen dalam Mo leong 2005:209 bahwa, “catatan lapangan adalah tentang apa yang didengar, dilihat, dialami, dan dipikirkan dalam rangka pengumpulan data dan refleksi terhadap data dalam penelitian kualitatif”.

F. Teknik Pengumpulan Data dan Analisis data

1. Teknik Pengumpulan Data

d. Data dan cara pengambilannya 1 Sumber Data : yang menjadi data dalam penelitian ini adalah siswa dan guru. 2 Jenis data : jenis data yang didapat adalah data kualitatif yang terdiri dari : a Hasil belajar b Rencana pembelajaran c Data hasil observasi terhadap pelaksanaan pembelajaran d Tes teknik dasar backhand e. Cara pengambilan data 1 Data hasil belajar diambil dengan memberikan tes kepada siswa. 2 Data tentang situasi pembelajaran pada saat dilaksanakan tindakan diambil dengan menggunakan lembaran observasi. 3 Data tentang refleksi diri serta perubahan-perubahan yang terjadi di kelas, diambil dari observasi, angket, kamera foto, hasil tes dan RPP yang dibuat guru. 4 Data tentang keterkaitan antara perencanaan didapat dari rencana pembelajaran dan lembar observasi.

2. Analisis Data

Analisis data dilakukan melalui tiga tahap yaitu reduksi data, paparan data dan penyimpulan. Reduksi data adalah proses penyederhanaan yang dilakukan melalui seleksi, pemfokuskan dan pengabstraksian dan mentah menjadi informasi yang bermakna. Paparan data adalah proses penampilan data secara lebih sederhana dalam bentuk paparan naratif, repsentatif grafik dan sebagainya. Sedangkan penyimpulan adalah proses pengambilan intisari dari sajian data yang telah diorganisasikan dalam bentuk penyetaraan kalimat atau formula yang singkat dan padat tetapi mengandung arti luas. Dalam penelitian ini pengecekan keabsahan data menggunakan ketekunan pengamat.Data yang terjaring lewat observasi dicek ulang bersama guru dan siswa, disebut triangulasi dan dilakukan setelah seleasi pembelajaran. Hal ini sela ras dengan pernyataan Moelong 2005: 175 yang menyatakan : “Pengecekan data dalam penelitian kualitatif dapat dilakaukan dengan menggunakan beberapa teknik, misalnya ketekunan pengamatan perpanjangan keikutsertaan, triangulasi dan pengecekan teman sejawat ”.

G. Validasi Data

Dokumen yang terkait

UPAYA MENINGKATKAN GERAK DASAR BACKHAND TENIS MEJA DENGAN MODIFIKASI PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS V SD NEGRI BANJAR AGUNG KECAMATAN JATI AGUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

1 10 58

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TENIS MEJA MELALUI MEDIA DINDING PADA SISWA KELAS V SDN 02 JETAKKIDUL KECAMATAN WONOPRINGGO KABUPATEN PEKALONGAN TAHUN PELAJARAN 2012 2013

7 36 112

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BACKHAND DRIVE MELALUI METODE PEMBERIAN GROUNDSTROKES BACKHAND KE DINDING PADA ATLET PUTRI SEKOLAH TENIS PROGRES UNIMED TAHUN 2012.

0 5 21

MENINGKATKAN PROSES PEMBELAJARAN GERAK DASAR BACKHAND DRIVE DALAM PERMAINAN TENIS MEJA MELALUI MEDIA DINDING DI KELAS VI SDN I BANJARSARI.

1 9 36

MENINGKATKAN GERAK DASAR BACKHAND SERVICE MELALUI TAHAPAN LAMBUNGAN BOLA PADA PERMAINAN TENIS MEJA.

0 1 49

MENINGKATKAN GERAK DASAR PUKULAN FOREHAND TENIS MEJA MELALUI PERMAINAN BOLA BERVARIATIF PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 SUGANANGAN KECAMATAN CIPICUNG KABUPATEN KUNINGAN.

0 17 47

MENINGKATKAN KEMAMPUAN SPIKE BOLA VOLI MELALUI PANTULAN BOLA KE TEMBOK DI KELAS V SDN KARNGSAMBUNG IV KECAMATAN KADIPATEN KABUPATEN MAJALENGKA.

0 0 57

UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN PUKULAN BACKHAND DALAM PERMAINAN TENIS MEJA MELALUI MEDIA DINDING PADA SISWA KELAS V SDN CIJATI KECAMATAN SITURAJA KABUPATEN SUMEDANG.

5 27 44

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYUNDUL BOLA MELALUI PANTULAN BOLA KE TEMBOK DENGAN MENGGUNAKAN TARGET PADA PERMAINAN SEPAK BOLA SISWA KELAS V.

0 1 53

KEMAMPUAN PUKULAN FOREHAND DAN BACKHAND DALAM PERMAINAN TENIS MEJA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI KRAPYAK KECAMATAN GODEAN KABUPATEN SLEMAN.

0 13 96