1. Home
  2. Lainnya

Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Metode Penelitian

Ikah Karsiah, 2015 PENGGUNAAN TEKNIK PERMAINAN DALAM BUKU JAPANESE FOR YOUNG PEOPLE DALAM PELATIHAN HIRAGANA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu HIRAGANA Penelitian Eksperimen Kuasi Terhadap Siswa Kelas X SMAN 15 Bandung Tahun Ajaran 20142015. ” A. Rumusan Masalah Penelitian Suatu penelitian perlu dibuat suatu rumusan masalah agar pembahasan lebih sistematis dan berguna sebagai pengarah penelitian. Berdasarkan pada pertimbangan tersebut, maka rumusan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut : 1. Bagaimana penguasaan huruf hiragana siswa sebelum menggunakan teknik permainan dalam buku Japanese For Young People? 2. Bagaimana penguasaan huruf hiragana siswa setelah menggunakan teknik permainan dalam buku Japanese For Young People? 3. Bagaimana tanggapan siswa terhadap penggunaan teknik permainan dalam buku Japanese For Young People?

B. Tujuan Penelitian

Adapun tujuan yang diharapkan dari penelitian ini adalah sebagai berikut : 1. Untuk mengetahui penguasaan huruf hiragana siswa sebelum menggunakan teknik permainan dalam buku Japanese For Young People. 2. Untuk mengetahui penguasaan huruf hiragana siswa setelah menggunakan teknik permainan dalam buku Japanese For Young People. 3. Untuk mengetahui tanggapan siswa terhadap penggunaan teknik permainan dalam buku Japanese For Young People.

C. Manfaat Penelitian

Apabila tujuan penelitian yang dikemukakan di atas dapat tercapai, peneliti berharap penelitian ini akan memberikan manfaat sebagai berikut : a. Manfaat Teoritis Secara teoritis, penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan sebagai salah satu media pengajaran yang dapat digunakan untuk peningkatan kualitas pembelajaran huruf hiragana. Ikah Karsiah, 2015 PENGGUNAAN TEKNIK PERMAINAN DALAM BUKU JAPANESE FOR YOUNG PEOPLE DALAM PELATIHAN HIRAGANA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Metode Penelitian

Metode dapat diartikan sebagai cara atau prosedur yang harus ditempuh untuk menjawab masalah penelitian mulai dari perencanaan, pelaksanaan, dan pengambilan keputusan Sutedi, 2011, hlm. 53. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian eksperimental. Penelitian eksperimental menurut Sukmadinata 2005, hlm. 194 yaitu pendekatan penelitian kuantitatif yang paling penuh, dalam arti memenuhi semua persyaratan untuk menguji hubungan sebab-akibat. Sutedi 2011, hlm. 64 mengungkapkan bahwa “Tujuan dari penelitian eksperimental atau penelitian uji coba adalah menguji efektivitas dan efesiensi dari suatu pendekatan, metode, teknik atau media pengajaran dan pembelajaran, sehingga hasilnya dapat diterapkan jika memang baik, atau tidak digunakan jika memang tidak baik, dalam pengajaran yang sebenarnya ”.

B. Desain Penelitian

Dokumen yang terkait

Efektifitas pembelanjaran biologi dengan teknik kasus diluar kelas dalam bentuk media slide terhadap hasil belajar siswa (sub-konsep pencemaran lingkungan kelas x semester 2 di SMAN 1 Kencong tahun ajaran 2004/2005)

0 3 117

pengaruh model pembelajaran webbed terhadap keterampilan menulis karangan pada siswa kelas IV SDIT Al-Mubarak Jakarta pusat tahun ajaran 2014/2015

4 24 258

Pengaruh model pembelajaran inkuiri terhadap hasil belajar fisika siswa pada pokok bahasan gerak: penelitian kuasi eksperimen di SMK Bakti Idhata Cilandak Jakarta Selatanso

0 71 166

Pengaruh model pembelajaran Connected Mathematics Project (CMP) terhadap kemampuan Representasi matematis siswa: penelitian kuasi eksperimen di kelas VII SMP Muhammadiyah 17 Ciputat

9 68 187

Pengaruh media komik terhadap hasil belajar kimia siswa pada konsep reaksi redoks: penelitian kuasi eksperimen di SMAN 87 Jakarta

5 37 178

Pengaruh penggunaan strategi pembelajaran aktif tipe learning starts with a question terhadap hasil belajar: kuasi eksperimen pada Kelas X SMAN 65 Jakarta

2 9 202

Pengaruh metode penemuan terbimbing (guided discovery method) dalam pembelajaran matematika terhadap kemampuan penalaran adaptif siswa kelas xi IPA: penelitian quasi eksperimen di SMAN 5 Kota Tangerang Selatan

6 70 244

Pengaruh metode eksperimen terhadap hasil belajar siswa kelas IV

0 13 196

Pengaruh motivasi belajar terhadap kemampuan abstraksi siswa di kelas VII SMPN 01 Kalidawir Tulungagung tahun ajaran 20172018

0 0 6

Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Klero 02 Kecamatan Tengaran Kabupaten Semarang tahun ajaran 20172018 yang berjumlah 30 siswa yang terdiri dari 15 laki-laki dan 15 perempuan. 3.3 Waktu Penelitian

0 0 12