Validitas Data Tehnik Analisis Data Indikator Keberhasilan Kinerja Prosedur Penelitian

commit to user 3. Siswa dikatakan berhasil kategori cukup apabila mencapai 50 – 69 dari aspek yang dinilai. 4. Siswa dikatakan belum berhasil apabila tidak mencapai 49 dari aspek yang dinilai.

E. Validitas Data

Agar data yang diperoleh adalah benar-benar valid maka tehnik yang digunakan adalah review informasi kunci. Tehnik ini digunakan untuk mengetahui kesulitan yang dihadapi siswa dalam kegiatan mengucapkan kata atau kalimat serta faktor penyebabnya. Review informasi kunci adalah mengkonfirmasikan data sehingga diperoleh kesepakatan antara peneliti dengan informan tentang data dan temuan yang diperoleh.

F. Tehnik Analisis Data

Tehnik yang digunakan untuk menganalisis data dalam Penelitian Tindakan Kelas ini yaitu dengan tehnik analisis kritis yang berkaitan dengan data kwalitatif. Sedangkan data yang dianalisis secara kwantitatif adalah membandingkan data yang diperoleh sebelum dan sesudah tindakan dilaksanakan Pre Tes dengan Post Tes

G. Indikator Keberhasilan Kinerja

Setelah diadakan penelitian diharapkan agar kemampuan berkomunikasi lisan siswa di kelas ini meningkat. Siswa yang dapat berkomunikasi bisa mencapai 80 dari jumlah siswa di kelas .Sebelumnya siswa yang mampu diajak berkomunikasi lisan dibawah 80 . commit to user

H. Prosedur Penelitian

Penelitian tindakan kelas dilaksanakan dalam dua siklus . Rancangan siklus-siklus ini adalah : SIKLUS I Perencanaan I Merencanakan pembelajaran bahasa terutama Percakapan komunikasi. Materi tentang kata benda. Materi tentang kata kerja. Materi percakapan data diri. Tindakan I Menerapkan komunikasi lisan tentang kata benda , kata kerja dan data diri siswa. Pengamatan I Melakukan pengamatan menggunakan format observasi. Menilai siswa dalam menyelesaikan masalah selama pembelajaran. Refleksi I Melakukan evaluasi terhadap aktivitas yang dilakukan siswa. SIKLUS II Perencanaan II Mengidentifikasi masalah dan menetapkan alternatif pemecahannya berdasarkan hasil pada siklus I. Tindakan II Pelaksanaan Program tindakan II Pengamatan II Pengumpulan data tindakan II Refleksi II Evaluasi tindakan II KESIMPULAN commit to user 36

BAB IV Hasil Penelitian dan Pembahasan

Dokumen yang terkait

TERAPI WICARA UNTUK MEMBANTU KOMUNIKASI ANAK TUNARUNGU DI SLB YAYASAN KELUARGA SEJAHTERA MANUNGGAL SLAWI JAWA TENGAH

0 6 19

PENGGUNAAN MEDIA VCD PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENGUKURAN WAKTU SISWA KELAS V SDN CICINDE UTARA I

0 6 124

PROSES PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PEN DIDIKAN JASMANI DI SMALB MANUNGGAL SLAWI KABUPATEN TEGAL TAHUN 2012

0 11 105

PEMBINAAN KARAKTER SISWA MELALUI KEGIATAN KEPRAMUKAAN DI SMA NEGERI 3 SLAWI KABUPATEN TEGAL

0 8 153

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENULIS STRUKTUR KATA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR BAGI SISWA TUNAGRAHITA KELAS DII SEMESTER II DI SLB B C BAGASKARA SRAGEN TAHUN PELAJARAN 20092010

0 5 112

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR (Penelitian Tindakan Kelas di TK ABA III Sumberlawang Sragen 2011).

0 0 13

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MEDIA BLOCK DIENES PADA SISWA TUNALARAS KELAS III DI SLB SURAKARTA.

0 1 9

MODIFIKASI PERMAINAN BOLA TANGAN DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI PADA SISWA TUNA RUNGU DI SLB MANUNGGAL SLAWI KAB TEGAL TAHUN 2015 -

0 0 49

PEMBELAJARAN MELUKIS DENGAN BERBAGAI MEDIA SEBAGAI SARANA PEMENUHAN KEBUTUHAN BERIMAJINASI DAN BEREKSPRESI BAGI SISWA TUNARUNGU KELAS 4 SLB MANUNGGAL SLAWI

0 6 93

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR LEMPAR TANGKAP BOLA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA VISUAL PADA SISWA KELAS IV SDLB – B SLB NEGERI WONOGIRI TAHUN AJARAN 20172018

0 0 19