Panduan butir – butir pertanyaan tersebut hanya untuk memudahkan dalam
melakukan wawancara. Dalam proses pengumpulan data melalui wawancara ini, peneliti melakukan wawancara semi terstruktur kepada pihak-pihak yang dapat memberikan
informasi mengenai permasalahan yang sedang diteliti di kelas B2 TK Kartika II-26. 3. Dokumentasi
“uharsi i Ariku to erpe dapat doku e tasi yaitu e ari data e ge ai hal-
hal atau variabel berupa catatan, transkip, buku, surat kabar, majalah, prasasti, notulen rapat, leger, age da, da se agai ya.
67
Jadi dokumentasi adalah suatu cara memperoleh data atau keterangan-keterangan melalui dokumen-dokumen.
Penulis menggunakan teknik ini sebagai alat untuk memperoleh data tentang sejarah berdirinya sekolah, daftar guru, daftar anak, daftar tenaga administrasi, prestasi
belajar, foto, video, dan berbagai kegiatan belajar anak, juga untuk menggali data mengenai masalah yang sedang diteliti.
F. Teknik Analisis Data
Data adalah bahan mentah yang perlu diolah sehingga menghasilkan informasi atau keterangan, baik kualitatif maupun kuantitatif. Dalam penelitian ini, untuk
menganalisis data digunakan model Interactif yang dikembangkan oleh Miles dan
67
Suharsimi Arikunto. Op. Cit. h. 203
Huberman yang dimulai dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulanverifikasi.
68
Proses analisis data dilakukan secara terus menerus didalam proses pengumpulan data selama penelitian berlangsung. Alur analisis digambarkan sebagai berikut:
Gambar 1 Alur Analisis
Data Kualitatif Berdasarkan Model Interaktif
Sumber: Miles, M. B. Huberman, A. M, 1984
a. Pengumpulan Data Kegiatan ini adalah merupakan aktivitas mengumpulkan data dengan baik dengan
cara yang telah dilakukan melalui observasi, wawancara maupun dokumentasi. Dalam hal ini data yang dikumpulkan masih sangat kasar, belum tersusun sehingga nantinya perlu dipilah
kembali.
68
Miles, M. B. Huberman, A. M, Qualitative Data Analisis: A Sourcebook of New Methods. California: Sage Publications, 1984. hlm.12
Data Display Data collection
Conclution: DrawingVerifying
Data reduction
Pada proses ini, semua data yang terkait dengan masalah penelitian, yaitu tentang bagaimana peranan media audio visual dalam mengembangkan bahasa anak di TK Kartika II-
26 Bandar Lampung dikumpulkan. b. Reduksi Data
Menurut Milles dan Huberman, reduksi data merupakan suatu kegiatan proses pemilihan, pemusatan perhatian pada penyederhaan, pengabstrakan dan transformasi data
mentah yang didapat dari catatan – catatan yang tertulis di lapangan.
69
Data yang terkumpul sangat banyak dan kompleks, serta masih tercampur, sehingga perlu dipilih hal
– hal yang pokok dan disusun secara sistematis.
Data yang dianggap relevan dan penting adalah yang berkaitan dengan peranan media audio visual dalam mengembangkan bahasa anak di TK Kartika II-26 Bandar Lampung
c. Display Data Display data adalah kegiatan menyajikan data intipokok, sehingga dapat
memberikan gambaran yang lebih jelas dan tajam mengenai hasil pengamatan, wawancara serta dokumentasi. Display data dalam penelitian ini dengan cara menyajikan data
intipokok yang mencakup keseluruhan hasil penelitian, tanpa mengabaikan data-data pendukung, yaitu mencakup proses pemilihan, pemuatan, penyederhanaan, dan
transformasi data kasar yang diperoleh dari catatan lapangan.
69
Ibid. hlm.16
