1. Home
  2. Lainnya

Variabel Dan Data Pembelajaran

F. Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas Class Room Action Resarch

1. Mode Sistem a Penelitian putaran pertama Guru membagi siswa menjadi 4 kelompok setiap kelompok beranggotakan 5 dan 6 orang. 1 Melakukan gerakan forehand 2 Melakukan gerakan backhand Masing-masing melakukan gerakan forehand dan backhand secara bergantian setiap kelompok melakukan gerakan selama 10 menit. Masing-masing kelompok bergantian melakukan gerakan. Setelah 10 menit guru meroling kegiatan apa yang dikerjakan kelompok A dikerjakan kelompok B, apa yang dikerjakan kelompok b dikerjakan kelompok C, apa yang dikerjakan kelompok C dikerjakan Kelompok D Begitu seterusnya sehinga waktu 40 menit cukup untuk melakukan setiap gerakan. b Penelitian putaran kedua Guru membagi siswa menjadi 4 kelompok setiap kelompok beranggotakan 5 dan 6 orang. 1 Melakukan gerakan forehand 2 Melakukan gerakan backhand Masing-masing melakukan gerakan forehand dan backhand secara bergantian setiap kelompok melakukan gerakan selama 10 menit. Masing-masing kelompok bergantian melakukan gerakan. Setelah 10 menit guru meroling kegiatan apa yang dikerjakan kelompok A dikerjakan kelompok B, apa yang dikerjakan kelompok b dikerjakan kelompok C, apa yang dikerjakan kelompok C dikerjakan Kelompok D Begitu seterusnya sehinga waktu 40 menit cukup untuk melakukan setiap gerakan. 2. Implementasi Di Kelas Pelaksanan tes awal pre test, siklus pertama, tes siklus kedu dilakuakn oleh guru peneliti. Kaji tindak ini dilaksanakan 4 kali tatap muka. Siklus pertama Pengenalan gerak dasar bermain tenis meja

a. Rencana

Waktu yang dibutuhkan 10 menit 1. Menyiapakan peralatan peluit satu buah untuk member aba-aba, dan 2. sekenario pembelajaran berupa perangkat pembelajaran RPP. 3. Menyiapkan alat dokumentasi berupa kamera digunakan untuk mengambil gambar yang behubungan saat penelitian dilaksanakan, baik siswa praga maupun petugas obserfasi 4. Menyiapakan instruman indicator-indikator keterampilan gerak dasar bermain tenis meja diantaranya tahap persiapan,tahap pelaksanaan,dan gerak lanjutan berupa format penilaian sebanyak 40 untuk mengevaluasi dan mengobservasi tindakan data terlampir. 5. Menyiapkan siswa untuk mengikuti pembelajaran penjaskes bermain tenis meja: a Membariskan siswa menjadi 4 bershaf

Dokumen yang terkait

MENINGKATKAN KETERAMPILAN GERAK DASAR MEMUKUL BOLA SOFTBALL MELALUI MODIFIKASI ALAT PADA SISWA RSBI KELAS VIII.2 DI SMP N 1 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2010/2011

0 13 66

UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN GERAK DASAR BACKHAND DALAM BULUTANGKIS DENGAN MODIFIKASI ALAT PADA SISWA KELAS VIII D SMP N 5 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

3 9 71

EFEKTIVITAS GERAK DASAR PASSING BAWAH DENGAN MODIFIKASI ALAT PADA SISWA KELAS IVA SD NEGERI 2 SUKAJAWA BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2011/2012

2 16 61

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN SIKAP LILIN DENGAN MENGGUNAKAN KEKUATAN ALAT BANTU PADA SISWA KELAS III SDN 2 SEGALAMIDER TANJUNG KARANG BARAT BANDAR LAMPUNG

4 24 42

UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN GERAK DASAR HAND STAND MENGGUNAKAN ALAT BANTU PADA SISWA KELAS V SDN 1 TANJUNG GADING BANDAR LAMPUNG

0 12 49

UPAYA MENINGKATKAN GERAK DASAR FOREHAND DALAM TENIS MEJA DENGAN MENGGUNAKAN MODIFIKASI ALAT PADA SISWA KELAS VA SD NEGERI 2 MERAK BATIN KECAMATAN NATAR LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012.

0 9 46

UPAYA MENINGKATKAN GERAK DASAR PUKULAN BACKHAND TENIS MEJA DENGAN MODIFIKASI ALAT PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS VI SD NEGRI BERENUNG KECAMATAN GEDONG TATAAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

5 28 53

PENINGKATAN GERAK DASAR LOMPAT TINGGI GAYA GUNTING DENGAN MENGGUNAKAN MODIFIKASI ALAT PADA SISWA KELAS IV SDN GEDONG AIR TANJUNG KARANG BARAT BANDAR LAMPUNG

0 2 28

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN STOPING BOLA LAMBUNG DENGAN BANTUAN ALAT YANG DI MODIFIKASI PADA CABANG SEPAKBOLA SISWA KELAS VIII A SMP N 8 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 14 71

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN GERAK LEMPAR LEMBING DENGAN MODIFIKASI ALAT PADA SISWA KELAS VIII B SMP AL AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015.

4 24 53