6 RPP-GT 3
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Guru menyampaikan penjelasan kepada siswa tentang pembacaan lembar kerja untuk membuat
etiket gambar.
2. Menanya
Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk mengajukan pertanyaan tentang proyek yang akan
dikerjakan sesuai dengan lembar kerja untuk membuat etiket gambar.
3. Mengeksplorasi
Guru mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber melalui benda konkrit,
dokumen, buku, eksperimen untuk menjawab pertanyaan yang diajukan siswa.
4. Mengasosiasi
Siswa mengkategorikan permasalahan tentang pengerjaan gambar teknik lalu mendiskripsikan dan
menyimpulkan dengan urutan yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait dengan
langkah-langkah pengerjaan gambar teknik.
5. Mengkomunikasi
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan hasil pekerjaan proyek etiket
gambar teknik.
Penutup 1. Memberikan evaluasi
Guru mengevaluasi siswa tentang penggunaan peralatan dan kelengkapan gambar teknik sesuai
dengan fungsi dan prosedur penggunaan. Guru mengevaluasi siswa tentang penggunaan
standarisasi garis, huruf, dan angka dalam proses pengerjaan proyek etiket gambar teknik.
2. Menyampaikan kesimpulan 3. Memberikan tugas berupa peralatan gambar teknik.
4. Menyampaikan materi yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya
15 menit
7 RPP-GT 3
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
5. Menutup pelajaran dengan berdoa dan memberi salam.
4. Penilaian
1. Teknik Penilaian : pengamatan, tes tertulis
2. Prosedur Penilaian:
No Aspek yang dinilai
Teknik Penilaian Waktu Penilaian
1.
Sikap
a. Terlibat aktif dalam pembelajaran
b. Bekerjasama dalam
kegiatan kelompok. c. Toleran terhadap
proses pemecahan masalah yang berbeda
dan kreatif. Pengamatan
Selama pembelajaran dan saat diskusi
2.
Pengetahuan
a. Mengaplikasikan pengetahuan tentang
standarisasi gambar teknik sesuai dengan
pemilihan peralatan dan kelengkapan
gambar teknik. Tes
Penyelesaian tugas individu.
3.
Keterampilan
a. Terampil dalam mengklasifikasikan
standarisasi gambar teknik.
b. Terampil menentukan garis, huruf, angka,
skala dan etiket sesuai dengan peralatan dan
Pengamatan Penyelesaian tugas baik
individu maupun kelompok dan saat diskusi
8 RPP-GT 3
No Aspek yang dinilai
Teknik Penilaian Waktu Penilaian
kelengkapan gambar yang digunakan.
3. Bentuk Instrumen: a.
Lembar Pengamatan Sikap.
LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP
Satuan Pendidikan :
SMK Ma’arif 1 Wates KelasSemester
: XI Gasal Mata Pelajaran
: Gambar Teknik Pertemuan ke
: 2 dan 3 Topik
: Standarisasi Gambar Teknik Waktu
: 2 x 2 Jam Pelajaran 2 x 2 x 45 menit
1. Sikap Toleran
Indikator sikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif. a. Kurang baik jika sama sekali tidak bersikap toleran terhadap proses pemecahan
masalah yang berbeda dan kreatif. b. Cukup baik jika sudah ada kemauan untuk berusaha bersikap toleran terhadap
proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif tetapi belum maksimal. c. Baik jika sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses pemecahan
masalah yang berbeda dan kreatif tetapi masih belum konsisten d. Sangat baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap
proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif secara terus menerus dan kreatif.
2. Sikap Disiplin
Indikator sikap disiplin dalam mengerjakan latihan soal dan tugas-tugas pada proses pembelajaran gambar teknik.
a. Kurang baik jika sama sekali tidak mengerjakan latihan soal dan tugas-tugas pada proses pembelajaran gambar teknik.
b. Cukup baik jika sudah ada kemauan untuk berusaha mengerjakan latihan soal dan tugas-tugas pada proses pembelajaran gambar teknik tetapi belum maksimal.
c. Baik jika sudah ada usaha untuk mengerjakan latihan soal dan tugas-tugas pada proses pembelajaran gambar teknik tetapi masih belum konsisten
