34
E. Kerangka Berpikir
Disiplin dalam era global ini merupakan sikap yang penting dimiliki dan dikembangkan oleh siswa. Melalui disiplin siswa memiliki kontrol yang
lahir dari dalam diri sendiri untuk berperilaku yang senantiasa taat moral, dengan demikian siswa tidak hanyut oleh arus globalisasi. Disiplin penting
bagi siswa, bahkan merupakan keharusan bagi pertumbuhan dan perkembangan diri. Disiplin memberikan petunjuk yang pasti bagi siswa apa
yang boleh atau tidak boleh dilakukan. Disamping itu disiplin membantu siswa melakukan apa yang sesuai dengan tata tertib dan untuk mengindarkan
dari apa yang tidak sesuai dengan peraturan dan tata tertib di sekolah. Disiplin dapat dikembangkan melalui Kegiatan Pramuka, salah satunya adalah melalui
latihan Peraturan Baris Berbaris. Salah satu aspek yang mendukung berkembangnya sikap disiplin adalah dengan adanya ketaatan yang dilakukan
oleh siswa. Pada Peraturan Baris Berbaris, siswa dapat menunjukkan ketaatan yaitu dengan mematuhi dan menuruti setiap peraturan yang ada di dalam
Peraturan Baris Berbaris yang ada dalam Kegiatan Pramuka. Peraturan Baris Berbaris merupakan salah satu tekhnik dalam kegiatan
Pramuka yang dimaksudkan untuk menumbuh kembangkan disiplin. Fajar S. Suharto dan Syahdewa tt:225-226 menyebutkan bahwa salah satu manfaat
dan tujuan Peraturan Baris Berbaris adalah menumbuhkan sikap disiplin. Ketaatan terhadap Peraturan Baris Berbaris dalam kegiatan Pramuka
merupakan kepatuhan terhadap peraturan yang ada di dalam baris-berbaris. Dengan berlaku taat atau patuh terhadap peraturan di dalam baris-berbaris,
35 siswa dapat menumbuhkembangkan sikap disiplin. Hal ini dilakukan dengan
menaati aba-aba, menaati hukuman Apabila digambarkan dalam paradigma penelitian, maka kedua
variabel dalam penelitian ini akan membentuk paradigma sederhana. Paradigma sederhana ini hanya memuat dua variabel yang terdiri dari satu
variabel independen dan dependen. Jika digambarkan akan membentuk paradigma seperti di bawah ini.
Gambar 1. Paradigma Penelitian Keterangan:
X = Ketaatan terhadap Peraturan Baris Berbaris dalam Kegiatan Pramuka. Y = Disiplin.
F. Hipotesis
Kategori