a. Pembelian tong sampah dilakukan di toko terdekat.
b. Memberi tulisan pada masing masing tong sampah.
c. Setelah pemberian tulisan lalu dilanjutkan dengan penempatan tong sampah di Pura
Kahyangan. 4
Isi Kegiatan Isi kegiatan adalah penambahan tong sampah adalah dilakukan sepenuhnya oleh Mahasiswa.
Penambahan tong sampah juga sesekali pernah diperhatikan oleh warga di sekitar desa Manistutu.
5 Media Kegiatan
Media kegiatan yang digunakan adalah tong sampah yang sudah dibeli.
6 Rencana Evaluasi
i. Indikator yang dipakai
: Hasil dan kinerja yang dicapai. ii.
Waktu penilaian : Setelah penambahan tong sampah selesai dan saat
penambahan tong sampah berlangsung. iii.
Cara penilaian : Melihat hasil dari penambahan tong sampah dikerjakan.
iv. Penilai
: Sekretaris Desa dan Pemangku
7 Hasil Kegiatan
Berdasarkan kegiatan yang telah dilaksanakan maka dapat disimpulkan bahwa proses penambahan tong sampah berlangsung dengan baik. Koordinasi Mahasiswa antara Mahasiswa
yang satu dengan yang lainnya berjalan dengan baik. Hasil kegiatan kemudian dinilai oleh sekretaris desa berdasarkan kerapian, dan cara kerja dalam penambahan tong sampah desa
Manistutu. Penambahan tong sampahakan berguna untuk menjaga kebersihan lingkungan dan untuk mengolah sampah organik dan anorganik.
3. Pengecatan Pagar
1 Tujuan Kegiatan
Tujuan pengecatan pagar adalah untuk memperindah cat yang luntur sehingga terlihat lebih baik dari yang sebelumnya.
2 Sasaran Kegiatan
Sasaran kegiatan pembuatan pengecatan pagar adalah untuk Kantor Desa. 3
Langkah – langkah Pelaksanaan Kegiatan i
Persiapan Kegiatan a.
Menyelesaikan perijinan dan koordinasi dengan sekretaris desa. Pengecatan pagar ini berawal dari lunturnya cat pagar sehingga timbul inisiatif dari mahasiswa untuk
mengecat pagar agar terlihat lebih baik dari sebelumnya. b.
Diskusi mengenai tahapan dan strategi yang akan dilakukan sebelum pengerjaan. c.
Mempersiapkan alat-alat yang diperlukan. ii
Pelaksanaan Kegiatan a.
Kegiatan pengecatan pagar awal adalah pengamplasan pagar untuk persiapan pengecatan.
b. Setelah pengamplasan selesai maka pekerjaan dilanjutkan dengan pengecatan dengan
kuas. iii
Isi Kegiatan Isi kegiatan adalah pekerjaan pengecatan pagar adalah dilakukan sepenuhnya oleh
Mahasiswa. Pengecatan pagar juga sesekali pernah diperhatikan oleh sekretaris desa maupun perangkat desa.
4 Media Kegiatan
Media kegiatan yang digunakan adalah cat, kuas, dan amplas. 5
Rencana Evaluasi i.
Indikator yang dipakai : Hasil dan kinerja yang dicapai.
ii. Waktu penilaian
: Setelah pengecatan pagar selesai dan saat pemasangan
pengecatan pagar
berlangsung. iii.
Cara penilaian : Melihat hasil dari pengecatan pagar dikerjakan.
iv. Penilai
: Sekretaris Desa dan Perangkat Desa.
6 Hasil Kegiatan
Berdasarkan kegiatan yang telah dilaksanakan maka dapat disimpulkan bahwa proses pengecatan pagar berlangsung dengan baik. Koordinasi Mahasiswa antara Mahasiswa yang
satu dengan yang lainnya berjalan dengan baik. Hasil kegiatan kemudian dinilai oleh sekretaris desa berdasarkan kerapian, dan cara kerja dalam membuat pengecatan pagar desa Manistutu.
Pengecatan pagar akan berguna untuk kemudahan akses lokasi menuju bendungan benel untuk penduduk setempat maupun wisatawan.
7 Hambatan dan Solusi
Adapun hambatan yang ditemui pada saat pelaksanaan program, yaitu: i.
Kendala cuaca yang tidak menentu yang menyebabkan terhambatnya pengecatan pagar.
Solusi yang dapat diberikan untuk menyelesaikan permasalahan diatas, yaitu : i
Perlunya menyediakan kain penutup terpal untuk melindungi pagar dari air hujan. ii
Dalam pelaksanaan, perlunya kehati-hatian mahasiswa dalam pengerjaannya, agar dapat meminimalkan perbaikan sehingga penyelesainnya tepat waktu.
4. Pendampingan Mengajar Bahasa Inggris Kepada Siswa-Siswi Sekolah Dasar 1 Dan 2
