penilaian siklus I untuk penilaian produk dilakukan secara kelompok sedangkan siklus II penilaian produk dilaksanakan atau dibuat secara individu berdasarkan hasil pengamatan
kelompok. Peneliti berusaha memperbaiki semaksimal mungkin pembelajaran dengan materi perubahan sifat benda agar hasil belajar IPA meningkat. Dalam tahap persiapan
guru membuat RPP serta lembar observasi . RPP tersebut kemudian didiskusikan bersama rekan guru agar ada masukan-masukan untuk menyempurnakan RPP. RPP
dibuat berdasarkan refleksi pada siklus I.
B. Pelaksanaan
Siklus II dilaksanakan 2 kali pertemuan. Pada siklus II ini siswa masih dibuat dalam kelompok tetapi dengan jumlah anggota dikurangi. Setiap kelompok tidak lagi 6 siswa
tetapi 4 siswa dengan tujuan agar lebih aktif dalam kelompok. Pertemuan 1
Pertemuan 1 dilaksanakan pada hari Senin tanggal 5 November 2012. Pada kegiatan awal guru membuka pelajaran dengan mengabsen kehadiran siswa dan memberi
motivasi dengan meminta siswa menyanyikan lagu yang sesuai dengan materi. Pada kegiatan inti guru memberikan penjelasan lebih rinci tentang kegiatan yang
akan dilakukan dalam kelompok. Guru membagi siswa dalam kelompok masing-masing kelompok terdiri 4 siswa. Setiap siswa melakukan pengamatan bersama kelompoknya
kemudian mengisi lembar kerja. Pada kegiatan akhir guru bersama siswa membahas hasil percobaan dan
memberikan kesempatan pada siswa tentang hal-hal yang belum dipahami. Pertemuan 2
Pertemuan 2 dilaksanakan pada hari Selasa tanggal 6 November 2012. Dalam pertemuan 2 ini kegiatan inti hampir sama dengan pertemuan 1 yaitu siswa diminta
melakukan percobaan sederhana dan siswa melakukan pengamatan. Setelah selesai melakukan pengamatan siswa mengisi lembar kerja siswa. Kemudian siswa
mempresentasikan laporan hasil pengamatan secara kelompok.Setiap kelompok
diharapkan dapat menjawab pertanyaan yang dilontarkan kelompok lain. Pada kegiatan akhir guru membimbing siswa untuk membuat kesimpulan.
C. Observasi Sama halnya dengan pembelajaran yang dilakukan pada siklus I, pembelajaran
yang dilakukan pada siklus II juga dilakukan observasi.Observer pada siklus II sama dengan siklus I yaitu Lulus S.Hasil observasi pada setiap pertemuan menunjukkan bahwa
guru selalu memberikan motivasi pada kegiatan awal. Guru sudah memberikan penjelasan lebih rinci dan selalu melakukan sharing pada tiap kali pertemuan sehingga siswa lebih
jelas dan paham dalam melakukan pengamatan. Guru selalu menegur siswa yang ramai tidak ikut bekerja dalam kelompok. 90 siswa terlihat lebih aktif terlihat pada kegiatan
dalam kelompok tidak ada anggota kelompok yang bermain. Setiap kelompok berani berpendapat dan berani mempresentasikan laporan hasil pengamatan.
D. Refleksi
