Penelitian yang Relevan KAJIAN PUSTAKA

34

BAB III METODE PENELITIAN

A. Desain Penelitian

Penelitian ini merupakan penelitan deskriptif kuantitatif, karena bermaksud untuk meneliti dan menemukan informasi sebanyak- banyaknya dari suatu kejadian tertentu dan berusaha memberikan gambaran tentang kreativitas guru pendidikan jasmani dalam memodifikasi sarana prasarana penjas di SD negeri se-gugus Girikerto Kecamatan Turi Kabupaten Sleman. Untuk mengambil data digunakan instrumen berupa wawancara untuk memahami serta mengungkap nilai dari setiap pengalaman individu yang diteliti dan lembar observasi menggunakan model Behavioral checklist untuk mengetahui muncul atau tidaknya perilaku yang diobservasi dengan memberikan tanda check. Data yang diperoleh ditabulasi agar mudah membaca dan dilakukan analisis data untuk mengetahui hasil penelitian yang berupa angka-angka. Hasil yang berupa angka-angka ini kemudian ditaksirkan dalam bentuk kalimat.

B. Definisi Operasional Variabel Penelitian

Variabel penelitian ini yaitu kreativitas guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan. Dalam memodifikasi menyakup 3 faktor yaitu, kemampuan guru dalam melihat masalah dalam pendidikan jasmani, kemampuan guru dalam menuangkan ide-ide untuk memodifikasi dan menciptakan sebagai upaya memecahkan masalah, dan sikap guru 35 yang mau terbuka akan kemajuan pembelajaran Penjasorkes dalam hal-hal yang baru, yang dapat diukur dengan menggunakan instrumen wawancara dan lembar observasi untuk mengumpulkan data yang dibutuhkan.

C. Subjek Penelitian

Subjek penelitian ini adalah guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan seluruh SD Negeri se-Gugus Girikerto Kecamatan Turi Kabupaten Sleman dengan jumlah total 4 guru pendidikan jasmani yang ada di 4 sekolah dasar yaitu SD N Kloposawit, SD N Soprayan, SD N Sokarejo, dan SD N Somoitan.

D. Waktu dan Tempat Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan mulai 9 Februari – 11 Maret 2015. Tempat penelitian dilaksanakan di seluruh SD Negeri di wilayah Gugus Girikerto Kecamatan Turi Kabupaten Sleman.

E. Instrumen dan Teknik Pegambilan Data 1. Instrumen Penelitian

Sebelum melakukan penelitian terlebih dahulu menyusun instrumen. Instrumen merupakan alat yang digunakan untuk mengambil data pada waktu penelitian dengan menggunakan wawancara dan lembar observasi. Menurut Stewart Cash 2008, yang dikutip oleh Haris Herdiansyah 2013:30, mengemukakan definisi wawancara sebagai berikut:

Dokumen yang terkait

KREATIVITAS GURU DALAM MEMODIFIKASI SARANA DAN PRASARANA PENJAS SE KAB JEPARA

7 50 123

KEADAAN SARANA DAN PRASARANA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DI SEKOLAH DASAR SE-GUGUS SUMBERAGUNG KECAMATAN MOYUDAN KABUPATEN SLEMAN.

0 0 108

KEADAAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA DI SMP NEGERI SE-KABUPATEN SLEMAN WILAYAH BARAT.

0 0 99

KREATIVITAS GURU PENDIDIKAN JASMANI DALAM MEMODIFIKASI SARANA DAN PRASARANA PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR NEGERI KECAMATAN SEWON KABUPATEN BANTUL YOGYAKARTA.

0 0 123

KREATIVITAS GURU PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN DALAM MENYIKAPI KETERBATASAN SARANA DAN PRASARANA PENJAS DI MADRASAH ALIYAH SE-KABUPATEN MAGELANG.

1 20 109

TINGKAT KREATIVITAS GURU PENJASORKES DALAM MENYIKAPIKETERBATASAN SARANA DAN PRASARANA PEMBELAJARAN PENJAS MELALUI MODIFIKASI DI SD SE-KECAMATAN PALIYAN KABUPATEN GUNUNGKIDUL.

0 0 114

TINGKAT KREATIVITAS GURU PENJAS DALAM MEMODIFIKASI SARANA DAN PRASARANA PEMBELAJARAN PENJAS DI SD NEGERI SE-KECAMATAN GALUR KABUPATEN KULON PROGO TAHUN 2015.

1 4 89

KREATIVITAS GURU PENJASORKES DALAM MENGATASI TERBATASNYA SARANA DAN PRASARANA PENJAS DI SD NEGERI SE- GUGUS JOGOTIRTO KECAMATAN BERBAH.

0 1 99

TINGKAT KREATIVITAS GURU UNTUK MENGATASI KETERBATASAN SARANA PRASARANA DALAM PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN DI SEKOLAH DASAR NEGERI SE-KECAMATAN KALIGESING KABUPATEN PURWOREJO.

0 7 102

SURVEI KREATIFITAS GURU PENDIDIKAN JASMANI DALAM MEMODIFIKASI SARANA PRASARANA PENJAS DI SMP SE–KECAMATAN PLUPUH KABUPATEN SRAGEN TAHUN 2015 -

0 0 53