f. Siswa melakukan bermain
melompati melompati karet yang dipegang oleh teman
dalam bentuk perlombaan.
3 Penutup
Siswa dikumpulkan
melakukan pendinginan permainan kelipatan
Siswa dikumpulkan
mendengarkan penjelasan dari guru
tentang materi yang telah didilakukandiajarkan
Mempersilahkan siswa
untuk bertanya tentang materi yang sudah
diajarkan
Berdoa dan siswa dipersilahkan untuk
membubarkan diri.
5 menit
F. Alat dan Sumber Belajar:
Buku Penjaskes kls. 5
Bilah bambu
Lapangan
Pluit
G. Penilaian:
Aspek yang diamati dalam proses pembelajaran lompat jauh
No siswa Suasana Kelas
Lompat Jauh Aktif
Awalan Tolakan
Mendarat
B C
K B
C K B
C K B C K 1.
2. Dst.
Keterangan : B : Baik
C : Cukup K : Kurang
Mengetahui, Kepala SD N Sigenuk
ASRUL, S. Pd
NIP : 196108041987031010 Girigondo, 29 Mei 2015
Guru Mapel Penjasorkes
INDARTO NIM. 13604227124
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SD NEGERI SIGENUK
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
KelasSemester : 5 lima 2 dua
Pertemuan ke : Siklus II Pertemuan kedua
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit
Standar Kompetensi : 6. Mempraktikkan berbagai variasi gerak dasar ke dalam permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi
dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya
Kompetensi Dasar : 6.3 Mempraktikkan variasi teknik dasar atletik yang dimodifikasi, serta nilai semangat, sportivitas, kerjasama, percaya diri dan
kejujuran
A. Indikator pencapaian kompetensi
Melakukan bermain melompati bilah bambu
Mampu bermain dengan baik
Bermain dengan kerjasama, semangat, sportivitas, percaya diri dan kejujuran
B. Tujuan Pembelajaran:
Siswa dapat mengetahui tehnik lompat jauh gaya jongkok dengan baik serta mengetahui
cara untuk meningkatkan kemampuan lompat jauh gaya jongkok dengan bermain
Dengan bermain lompat loncat diharapkan siswa dapat melkukan lompat jauh gaya jongkok dengan benar
Menumbuhkan semangat, kerjasama, sportivitas dan kejujuran
C. Materi Ajar Materi Pokok:
Atletik [ lompat jauh ]
