3. Melalui metode inkuiri siswa dapat menyebutkan dalil sujud sahwi dengan
tepat 4. Setelah melakukan
diskusi kelompok kecil dan sharing antar kelompok, siswa dapat menjelaskan pengertian sujud sahwi, menjelaskan
sebab-sebab dilakukannya sujud sahwi, mendeskripsikan cara melakukan sujud sahwi dengan baik dan benar
5. Melalui metode demonstrasi, siswa dapat melakukan sujud sahwi dengan benar.
D. Materi Pembelajaran
- pengertian sujud sahwi
- dalil sujud sahwi
- sebab-sebab sujud sahwi
- tata cara sujud sahwi
E. Model dan metode Pembelajaran
- Model
: cooperative learning -
Metode : inkuiri, uswah, resitasi, diskusi, demonstrasi
F. Media, alat dan sumber Pembelajaran
- Media
: audiovisual, lcd, proyektor -
Alatbahan : spidol, kertas, karton, kertas, gambar, papan tulis
- Sumber
: buku paket, al-qur’an terjemah, dll
G. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan 1
No. Kegiatan
Waktu
1. Pendahuluan
Salam
Do’a
Mengajak peserta didik untuk melakukan senam otak
Menyampaikan kompetensi yang harus dikuasai dan kegiatan
pembelajaran 15
Menit
2. Kegiatan Inti
-
Peserta didik membaca dalil yang berkaitan dengan sujud sahwi
-
Peserta didik mengamati v
ideo sujud sahwi
-
Melalui stimulus guru, peserta didik menanyakan tentang
pengertian, dalil, sebab-sebab, dan tata cara sujud sahwi
-
Peserta didik secara berkelompok, berdiskusi dan merumuskan
tentang
pengertian, sebab-sebab, dan tata cara sujud sahwi dan menyimpulkan sujud sahwi melalui pengamatan terhadap dalil
-
Masing-masing kelompok membuat peta konsep tentang isi dalil,
pengertian sujud sahwi, sebab-sebab dilakukannya sujud sahwi, dan cara melakukan sujud sahwi
-
Siswa saling bertukar hasil diskusi kelompok, dan saling melengkapi
50 Menit
No. Kegiatan
Waktu
hasil diskusinya
3. Penutup
-
Guru bersama siswa, menyimpulkan isi dalil,
pengertian, sebab- sebab, dan tata cara sujud sahwi
-
Refleksi
-
Guru memberi pertanyaan acak kepada siswa untuk mengukur penguasaan siswa terhadap materi
-
Guru memberikan motivasi dan menanamkam pengertian akan pentingnya sujud sahwi
-
Menutup dengan doa dan salam 15
menit
Pertemuan 2 No.
Kegiatan Waktu
1. Pendahuluan
Salam
Do’a
Guru mengajak siswa menyanyikan yel-yel penyemangat kelas
Apersepsi
Guru menyampaikan kegiatan pembelajaran yang akan
dilakukan pada pertemuan itu serta kompetensi yang diharapkan 10
Menit
2. Kegiatan Inti
-
Peserta didik mengamati v
ideo sujud sahwi
-
Peserta didik mengajukan pertanyaan kepada kelompok lain
-
Peserta didik mempraktekkan sujud sahwi secara berkelompok
-
Peserta didik yang lain mengamati dan menganalisa
-
Secara bergantian setiap kelompok menyampaikan komentar
terhadap demonstrasi kelompok lain 40
Menit
3. Penutup
-
Guru mengadakan post tes secara langsung dengan soal yang sudah disiapkan
-
Guru memberikan motivasi dan pesan moral kepada peserta didik untuk membiasakan sujud sahwi ketika terlupa dalam
solat 10
menit
H. Penilaian Hasil Belajar